Новые традиции празднования Победы. Мнения и оценки.

[И.В.]

А вот что тут на форуме творится в последнее время, не знаю. Что ни тема, то срач!

А основная масса входит в предклимактический возраст
Я поступила проще, наорала на двеннадцатиклассников, которые сегодня занимались хиханьками и хаханьками во время просмотра и дисскуссии о Нюрнбергском процессе. Убила бы.. По мне, видимо, видно было, потому как сразу заткнулись.

[Ga-lya]

На уроках истории прекрасно все воспитывается, мероприятия для этого не так и нужны, ИМХО.

Ага. В Уренгое.

Да и не в Уренгое. Я историю ненавидела. Все время неудачные учителя были. Скукота жуткая.

[Lyubov]

Ага. В Уренгое.

[Вайолет]

А я и Тарелка - не окружающие?

Окружающие. И тоже имеете право на мнение. Я где-то написала, что оно у вас неправильное, что форму надо запретить? Она не нравится мне, для меня, на своих я ее не надену. Даже не не нравится, а вызывает недоумение в некоторых случаях. А в целом ничего против не имею. Но этого почему-то никто не слышит. А ленточку на колбасе даже кодекс запрещает, я а должна " не заметить" . Ну не шмогла я. Заметила

Где критерий определения возраста чтения или пения данного стихотворения или песни о войне.

Не нарывайся на рифму.

Ну так и мы пишем абсолютно безэмоционально... Если вам кажется иначе, это не наши проблемы

Восклицательные знаки и слова в рамочках говорят об обратном.

[Тарелка]

Вайолет, ну тогда ты тоже через пост нас читаешь. Или читаешь лишь в цитатах. потому что никто никому не щаарещал эмоции. Никто не предлагал закрыть глаза. Речь шла о другом. Ну да ладно. Мир, труд, жвачка! © сегодня трудный день. Не уверена, что буду успевать вас читать

[Вайолет]

Тарелка, я читаю каждый пост. И про свиней, которые грязь найдут, и про писца. Все читаю. Возмущение и передёргивания так и прут. Тогда как я вроде возмущения противоположной точкой зрения вообще не высказывала.

[Арабика]

ну, для меня это тоже совсем не то, что нужно 6леткам.

Я так не считаю. Надо. Чтобы дурь в голову не лезла, она должна быть занята. Конечно, осознания полного нет, но вполне доступно детскому сознанию, что была война, что убивали, что никого не жалели. И что мы победили. Мне жаль, что у дочки в городском дет.саду не было такого, весна и весна.

[tarakashka]

А с другой стороны - грустно, что люди столько сил и труда вложили в оружие, которое будет убивать других людей.

а мне нет, мне радостно, потому что я думаю, что пока есть у нас такое оружие, враг не посмеет на нас напасть. И вот эта демонстрация, эта "игра мускулами" и "бряцание оружием" они нужны именно для того, что бы не было войны реальной. ИМХО

Оружие всегда было, есть и будет, пока миром правят мужчины - точно. Со времен неандертальцев так.

[Alameda]

понимала со стыдом — мне реально было стыдно — что я в подметки не гожусь тем своим сверстникам, что я не чувствую в себе той силы и стойкости, которая была присуща им — и дедушке, и героям книг. Что сдам всех и вся при сотых долей физических страданий..

Друг Систра

Но на тему ВОВ я была всегда слезлива и переживательна до смущения

То же самое. Весь день вчера с глазами на мокром месте.

[Пин]

а мне нет, мне радостно, потому что я думаю, что пока есть у нас такое оружие, враг не посмеет на нас напасть. И вот эта демонстрация, эта "игра мускулами" и "бряцание оружием" они нужны именно для того, что бы не было войны реальной. ИМХО

Мне тоже от этого радостно. Я, как дочка военного, люблю оружие с детства (гены пальцем не раздавишь). И мощь, конечно завораживает просто.
У меня просто философские размышления о том, что гениальные ученые трудятся над оружием (вот как наши, в Обнинске - там цвет нации работал), создают сложнейшее высокоточное оружие всю жизнь. А в мире столько еще проблем, куда эти мозги можно было бы приложить для того, чтобы люди жили счастливей, богаче, интересней. Вот наши создали Первую АЭС - и, фактически, спасли мир от энергетической катастрофы, ведь запасы нефти, газа истощаемы (мало кто задумывался об этом - что нам осталось бы не так долго пользоваться этими запасами при развитии технологий). И мне грустно именно от того, что мира нет не Земле, постоянно надо сдерживать чьи-то хотелки отобрать, захватить, и для этого создавать военный щит, а не искать новые источники энергии, не создавать новые технологии, не бороться с заболеваниями. Мир болен, от этого грусть, не от парада и не от денег, что потрачены на оружие и парад.

[MaSher]

Возмущение и передёргивания так и прут.

Как и с противоположной стороны.
И я поняла, что так царапнуло Любу. Данная тема вроде называется "Новые традиции празднования дня Победы", но подавляющее большинство постов как-то незаметно переросло в откровения, что кому не нравится. И робкие попытки сказать, что сейчас этого безобразия в разы меньше, тут же закидывались обвинениями в ура-патриотизме и "что ж нам теперь глаза себе выколоть, хлеб не покупать и т.д."
Уж одно выступление Совенки по поводу патриотического воспитания в тарелкином городе чего стоит. Ясно, что у администрации форума и Тарелки затянувшийся конфликт, который никак не преодолеет острую фазу, но так нарочито извращать слова все ж не стоит.
Причем попытки свернуть русло в то направление, что сейчас много хорошего делается в части патриотического воспитания и что этим необходимо заниматься, терпели фиаско и все возвращалось опять к тому, что кому-то не нравится и кого-то царапает.
Я свое мнение уже не раз высказала. Повторюсь. Меня не царапают ни взрослые стихи и песни в исполнении детей, ни форма ни на детях, ни на взрослых. Пьяные б царапнули, но я их в этот день лет 5 уже точно не вижу. Ленточка на колбасе тоже б царапнула. Но я редкая стервь, я б не ограничилась бухтением на форуме. Сначала вызвала б администратора магазина, затем потребовала б контакты поставщика, а дальше б гневное письмецо полетело и поставщику, и надзирающей за ним организации.
А вот что действительно меня раздражает, это передергивания в том, что всех хотят загнать в прокрустово ложе. 20 лет в образовании не было вообще никакой идеологической составляющей. К чему привело, видим сейчас по придурочным навальнятам. В школе необходимо патриотическое воспитание. И не только на уроках. Это, если хотите, воспитание тех самых духовных скреп, что нас объединяет как народ. И 9 мая для этого подходит, как ничто другое, потому что за исключением совсем отмороженных, отношение к этому дню во всей стране одинаковое. И вектор должна задавать именно школа, а уж родители в силу занятости и заинтересованности будут или активно помогать, или хотя бы не мешать.

[tarakashka]

И мне грустно именно от того, что мира нет не Земле, постоянно надо сдерживать чьи-то хотелки отобрать, захватить, и для этого создавать военный щит, а не искать новые источники энергии, не создавать новые технологии, не бороться с заболеваниями.

согласна полностью. Но это данность, увы. Вечная борьба за власть и ресурсы

[Вайолет]

Пьяные б царапнули, но я их в этот день лет 5 уже точно не вижу

Я уже боюсь писать, что их вчера была тьма.. Была. Но я не считаю, что из-за этого надо праздник отменить. Кому надо напиться, тот напьется в любой день.

Как и с противоположной стороны.

Мне завуалированно сказали, что я свинья. И не надо о том, что этого не было, это выражение знают все. Я хоть одним словом кого-то из оппонентов затронула?

[Другая жизнь]

Форма, фуражки, знамена и оружие 9 мая на детях это для ощущения родителей причастности к великому событию, к Победе, часть культурного кода. Не понятно негодование и бурный всплеск эмоций.

я так же воспринимаю
никакого протеста, абсолютно, нет. наоборот: последующие поколения - наследники Победы, тех, кто ее завоевал ценой своих жизней. Имеем право и не посрамим честь воинов-освободителей.
Все правильно, считаю)))

Добавлено спустя 2 минуты 5 секунд:

Я свое мнение уже не раз высказала. Повторюсь. Меня не царапают ни взрослые стихи и песни в исполнении детей, ни форма ни на детях, ни на взрослых

+

А вот что действительно меня раздражает, это передергивания в том, что всех хотят загнать в прокрустово ложе. 20 лет в образовании не было вообще никакой идеологической составляющей. К чему привело, видим сейчас по придурочным навальнятам. В школе необходимо патриотическое воспитание. И не только на уроках. Это, если хотите, воспитание тех самых духовных скреп, что нас объединяет как народ. И 9 мая для этого подходит, как ничто другое, потому что за исключением совсем отмороженных, отношение к этому дню во всей стране одинаковое. И вектор должна задавать именно школа, а уж родители в силу занятости и заинтересованности будут или активно помогать, или хотя бы не мешать.

+
вот да

[Lectrice]

Ну ладно у Ведьмежонка выбора нет, какой хлеб покупать. Хотя сегодня я слабо в это верю.

читаю сейчас книги о Блокаде. А потом читаю сетования Лены. Ну... слово подобрать не могу, какое чувство возникает.

Добавлено спустя 43 секунды:

Таких товарищей надо учить рублем. И только так.

наверно так. Если штрафами не демократично)

[Пин]

А вот что действительно меня раздражает, это передергивания в том, что всех хотят загнать в прокрустово ложе.

Если учесть, что я это сказала не об образовании, а о том убеждении, что все должны думать одинаково и восхищаться в ритм, то непонятно, что тебя задело.
По аналогии: я говорю, что мне не нравится борщ. Вы: Нет, ты не понимаешь, в борще много полезного, не будешь его есть - умрешь, только идиоты не едят борщ. Я: Но мне он все равно не нравится, если вам нравится - ешьте на здоровье. Вы: Нет, тебе должен нравиться, должен, борщ - это правильно, и надо только так.
Вот это я прокрустовым ложем и назвала. К образованию в целом и воспитательной работе никакого отношения это не имело.

[Другая жизнь]

И юнармейцы - хорошо, и смотры строя и песни, и посещение музеев, и классные часы, и участие в Бессмертном полке, конкурсы чтецов и рисунков...
Кстати, мы в воскресенье поедем в музей военной техники с 1 классом в Верхнюю Пышму, там просто супер. Старшая с классом уже ездили туда зимой. И это тоже воспитание патриотизма.
И, конечно, патритоизм требует воспитания.

[Совёнка]

Мне завуалированно сказали, что я свинья. И не надо о том, что этого не было, это выражение знают все. Я хоть одним словом кого-то из оппонентов затронула?

а это, видимо, тоже

нарочито извращать слова

одно выступление Совенки по поводу патриотического воспитания в тарелкином городе чего стоит

ошибочка вышла: Тарелка выступила, а Совёнка не дает об этом забыть . Так же как и про свиней. Ели про эти фразочки игнорировать, то окрас у беседы получается разный. Кардинально разный, как нападение и самооборона. И начинается очередное "а нас то за шо?!" А вот за это

[Пин]

И, конечно, патритоизм требует воспитания.

Если это делается не для галочки, а серьезно и планомерно - так никто с этим и не спорил.
Наши тоже едут скоро боевую технику смотреть, очень даже приветствую.

[Совёнка]

Я уже боюсь писать, что их вчера была тьма.. Была.

я у нас вчера не видела, но погода плохая, дома пили поди. А подруга из НН живёт в центре самом около гуляний, да на первом этаже в углу, так у нее стресс от количества пьяных пытавшихся помочиться под ее окном

Добавлено спустя 3 минуты 32 секунды:

читаю сейчас книги о Блокаде. А потом читаю сетования Лены. Ну... слово подобрать не могу, какое чувство возникает.

Погоди. Лена написала что у них на хлебной упаковке ленточки изображены и что теперь перестать хлеб покупать (другого нет). Сейчас не война и не голод, это обычная жизнь. Нужно устыдиться возможности покупать хлеб? Нельзя сетовать на препятствия? Или что? Какая связь с блокадным Ленинградом? Мне кажется это несравнимые совершенно вещи, ставить их рядом просто неэтично.

[Lectrice]

И в каком возрасте можно читать стихотворение: "Убей фашиста!"?:?

ни в каком, имхо. Особенно детям.

[Вайолет]

И вектор должна задавать именно школа, а уж родители в силу занятости и заинтересованности будут или активно помогать, или хотя бы не мешать.

У нас конкурс чтецов был. Сын от класса выступал. Читал отрывок из поэмы "Суд памяти"
Вы думаете, павшие молчат?
Конечно, да - вы скажете. Неверно!
Они кричат, пока ещё стучат
Сердца живых и осязают нервы.
Они кричат не где-нибудь, а в нас.
За нас кричат. Особенно ночами,
Когда стоит бессонница у глаз
И прошлое толпится за плечами.
Они кричат, когда покой, когда
Приходят в город ветры полевые,
И со звездою говорит звезда,
И памятники дышат, как живые.
Они кричат и будят нас, живых,
Невидимыми, чуткими руками.
Они хотят, чтоб памятником их
Была Земля с пятью материками.
Великая! Она летит во мгле,
Ракетной скоростью до глобуса уменьшена.
Жилая вся. И ходит по Земле
Босая Память - маленькая женщина.

Она идёт, переступая рвы,
Не требуя ни визы, ни прописки.
В глазах - то одиночество вдовы,
То глубина печали материнской.
Её шаги неслышны и легки,
Как ветерки на травах полусонных.
На голове меняются платки -
Знамёна стран, войною потрясённых.

То флаг французский, то британский флаг,
То польский флаг, то чешский, то норвежский...

Но дольше всех не гаснет на плечах
Багряный флаг страны моей Советской.
Он флаг победы. Заревом своим
Он озарил и скорбь и радость встречи.
И может быть, сейчас покрыла им
Моя землячка худенькие плечи.

И вот идёт, печали не тая,
Моя тревога, боль моя и муза.
А может, это гданьская швея?
А может, это прачка из Тулузы?
Она идёт, покинув свой уют,
Не о себе - о мире беспокоясь.
И памятники честь ей отдают.
И обелиски кланяются в пояс .

Конкурс был 3 мая. Учить дали стих и вообще сообщили о конкурсе 28 апреля. Учитель стих прослушала один раз перед самым конкурсом. Конкурс школьный. Было 5 человек всего. Два 9-классника, два 7-классника и два 5-классника.

В прошлом году был флешмоб "Песни Победы". В одно и то же время во всех тц города пели "Смуглянка", "Катюшу" и "День Победы". По факту - в каждый тц согнали школьников из ближайших школ, выстроили на крыльце и пропели эти песни. Это флешмоб? Это так делается?

Вот я против чего. Против формализма, против обязвловки. Много такого ещё, очень много. Как с этим бороться, я не знаю. Для меня этот праздник много значит. Вчера мы с мужем под мрнутуг молчания в 7 вечера синхронно встали молча, в разных комнатах. Под метроном и под Реквием Рождественского. Гордость, радость, слезы в этот день. Он должен быть, и должен быть парад, и полк, и в школах надо учить. Но не так, чтобы потом у кучи народу возникли мысли как у многих на соседнем форуме.

[Пин]

ни в каком, имхо. Особенно детям.

Страшные стихи. Я в детстве прочитала, и мне не по себе было. Наверное, они звучали в унисон чувствам людей в войну и были тогда нужны, сейчас их тяжело даже взрослому воспринять, потому что мы живем в мирное время. Я как раз перечитывала, когда мелкому искала на конкурс стихов.

Добавлено спустя 2 минуты 25 секунд:

Вот я против чего. Против формализма, против обязвловки. Много такого ещё, очень много. Как с этим бороться, я не знаю.

О чем я и писала. Когда эти мероприятия создающим абсолютно плевать на результат, а только надо наверх отчитаться, это - ужасно. Вот это может от патриотического воспитания детей отвернуть совсем.

[Lectrice]

У нас, к сожалению, в школе очень формально все было.((( И настолько меня в юности этим формализмом поразило, что мой патриотизм в отношении ВОВ спасли только хорошие книги и воспоминания мамы о Блокаде.

обратная сторона медали. Не "перекормить" тоже важно.

[MaSher]

я это сказала не об образовании

так патриотическое воспитание - это часть образования. и не только на уроке. Ты же на протяжении многих постов утверждаешь, что достаточно одних лишь уроков, потому как с детства терпеть не можешь всякие линейки и прочие сборища. Не?
Так что причем тут твоя любовь к борщу?

ошибочка вышла

абсолютно никакой ошибки. Твоя антипатия к Тарелке слишком явственно читается во всех твоих постах. Я еще поражаюсь ее выдержке.
Ну, резвись дальше.