чему и зачем учить ребенка-дошколенка

[Хепберн]

И так будет все 11 лет по сравнению с одноклассниками

спасибо, свой конечно ближе к телу))))))

[Мифсла]

это ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ причины при чем здесь обучение чтению???

если эти причины мешают учиться, то они мешают и учиться читать в том числе.

зачем тогда учитель нужен, если его работу должен выполнять родитель???

ну, без умения читать еще никто (из нормально мыслящих детей) начальную школу не покинул. но кто-то читает 120 слов, а кто-то 30. ну и да, родители тоже должны что-то делать - обеспечить выполнение уроков ребенком.

В классе старшего сына были дети не читающие СОВСЕМ на 1 сентября. Всех научили, проблем с прочтением учебника не возникло ни у кого.

у нас тоже такие дети есть. кто-то из них учится быстро, кто-то медленно. дело не в этом. в том же первом классе есть и другие предметы, и по ним есть учебники, в которых что-то написано. а прочитать это ребенок не может - отстает, зазевался на уроке когда разбирали что делать, а прочитать уточнить не может.

можно спокойно подождать и ребенок сам захочет и научится...

я не хочу спокойно ждать когда он сам захочет. а вдруг он так и не захочет? будем мотивировать.

Я просто мотивировала их на чтение: старшему с мелких лет интересно было со схемами возиться, руками собирать цепи разные, а меня тихо тошнило от физики, поэтому я раза четыре перечитала ему Успенского на эту тему, а пятый раз он про электричество сам читал, и всем было счастье. Младший - вообще человек-информация, ему просто нравятся символы разные, и мне откровенно неохота и некогда тратить время на его интересы, так что пущай сам интересующее его находит.
Что из плюсов вижу: словарный запас хорошо развивается, логическое мышление, грамотность нарабатывается.
Опять же: чтение для меня - наивысший кайф с детства, как же с детьми этим кайфом не поделиться?

[benice]

Я делаю только то, что она сама хочет (5 лет). Хотела танцевать - записались на танцы, захотела читать - научились. Любит рисовать - пошли на рисовальный кружок (я не хотела, но дочь оч просила).
Больше ничего, и так достаточно более чем. Плюс в речевой группе в садике они достаточно загружены, чтобы дома специально заниматься и тем более куда-то водить. Ну поделки всякие мастерим с ней вдвоем потихоньку, но это для души больше, а не для развития)
В следующем году в школе будет подготовка - будем ходить, но чтобы познакомиться и привыкнуть к школе. Тем более это раз в неделю...
По дому помогает по собственному желанию опять же ,не заставляю. Ну себя обслужить, да, приходится, иногда ленится...

[Izis]

В начале были попытки нашу сильную школу под слабую подмять. Все родители подписали заявление в депобр. Отстояли школу. Но директора сменили

Видимо изначально задача была сменить директора.

[Lumix]

разве? не было б тогда столько сырборов...

в основном все сильные как раз против присоединения слабых.Типа "нашу гимназию сливают с ШД, мы все превратимся в ШД".

еперь выровняют по голове. У нас у многих по нескольку детей, у кого старшие - успели в той школе поучиться, сравнить, спецом к нам сбежали от "той программы и той манеры". Куды теперь бечь? В другой район только если

уберут английский? Это даже скорее не "по голове", а по экономии((
По личному опыту-ваще ничего не меняется внешне, мы ж уже три года слитые.Школа России и Школа России.

В начале были попытки нашу сильную школу под слабую подмять.

понятно(

[Ведьмежонок]

Ведьмежонок, у нас учительница (уж не знаю, хорошо или плохо) идет по программе вперед как паровоз, без оглядки на слабейших. Кто тянет темп, тот молодец, а кто не тянет - уже далеко позади.

Вот именно. И учителя можно бесконечно искать "хорошего и справедливого", как у меня одна знакомая делает. А можно своего ребенка готовить "успеть за темпом".

Я рада, что научила дочку не читать, писать и считать, а научила работать.

Почему "а"? Как одно другому мешает?

львиная доля в процессе обучения ребенка достанется либо родителям, либо репетитору

Моя отличница и будущая медалистка сейчас занимается с репетитором -преподавателем вуза. Чтобы с планируемого ВМК с первой же сессии не вылететь Такие вот школьные нынче отличники

Ведьмежонок, а ОН)))как раз ходил два года на хорошие подготовительные курсы.

Если вам там не сказали, что ребенку грозит дисграфия, то это плохие курсы Хороший специалист видит возможные школьные проблемы именно на этапе обучения дошкольника чтению. Вообще все эти курсы - шарашкина контора. У меня сын ко мне на работу ходит на "разививалку". Все, что касается обучения грамоте - у меня волосы дыбом.

Как раз пахать я его не учила как-то, он до школы был гораздо более расслаблен. Огребаем.

Ты не берешь во внимание индивидуальные особенности ребенка А я пишу не об этом, а исключительно о смысле обучения чтению в дошкольный период. Все проблемы оно не решит, но кое для чего может пригодится.

ГалинаТ, ну вот ты сама говорила неоднократно о том, как полезно ребенка приучать к самостоятельному выполнению дз. Мне, например, жизненно необходимо, чтобы он сам пришел и прочитал правильно задание на дом, а не знакомые буквы в нем полгода искал.

ППКС. Обучать уже с 5 лет можно, кстати... такой вот самостоятельности. Я своему сделать даю "от сих до сих" и выхожу из комнаты. В том году много косячил и постоянно бегал ко мне. В этом пыхтит сам за своим столиком. И я твердо убеждена, что вот так вот "пыхтеть над тетрадкой" вне присутствия мамы рядом надо учить до школы. Да хоть на раскрасках или аппликации. А научить пол помыть... я помолчу пока, потом напишу))

Мы читали ему с младенчества поэзию, книжки. Буквам учили с двух лет.

Вот перебор был тут ИМХО А в 5,5 - в самый раз.

Мне интересно, а зачем в детсадах ведут почти до уравнений, а потом в первом классе опять буковки-слоги?

Сейчас уже не ведут. А раньше - буйные 90е, утрата единого образовательного стандарта и "распальцовка" родителей...

откуда эти истории про детей, которые поголовно ничего не умеют? Они же не на луне живут до 6,5 лет

Из жизни. Водили ко мне не так давно 10летнего капризного, инфантильного, избалованного мальчика. Я так редко о детях, но этого.. иногда хотелось за уши и об стенку. Он валился у нас на скамейку в вестибюле и протягивал бабушке ногу, та надевала ботинок и шнуровала. Потом вдевала его руки в рукава и натягивала шапку. Как он учится я вообще не представляю, т.к. у меня он преимущественно ныл, что ему бедняжке трудно и пора отдохнуть.

[Ведьмежонок]

Блин, наконец-то я сформулировала, почему я детей с детства развиваю так, а не иначе: я - эгоистка, и мне нужно свободное время и помощь по дому в дальнейшем.

А я ленища. Поэтому мне надо, чтобы они читали себе сами. Не лезли ко мне с уроками. И мне не нужно, чтобы дошкольник мыл пол и посуду, т.к для меня это лишний геморрой

И так будет все 11 лет по сравнению с одноклассниками.

Конкретно для своих детей я против школы ранее 7 лет.

[мать их]

Я своему сделать даю "от сих до сих" и выхожу из комнаты. В том году много косячил и постоянно бегал ко мне. В этом пыхтит сам за своим столиком. И я твердо убеждена, что вот так вот "пыхтеть над тетрадкой" вне присутствия мамы рядом надо учить до школы.

Тоже ж не быстрый процесс, чтоб прям перед школой начинать. Сначала с мамой, потом мама рядом, потом мама вышла, но иногда заходит, потом "приходи если будут проблемы", потом самому помнить, что надо сесть и сделать и потом все сложить к занятию

[Izis]

Вообще все эти курсы - шарашкина контора. У меня сын ко мне на работу ходит на "разививалку". Все, что касается обучения грамоте - у меня волосы дыбом.

Ну не "все", Лен. У старшего очень хорошие были при детском садике, например. На моей бывшей работе тетка вела подготовку к школе - это надо было вообще на какой-нибудь конкурс типа "педагог-внешкольник" или "Учитель года" выдвигать - талантище.
А так да...по роду деятельности ездила по разным центрам, даже неловко: заявлена одна программа, а человек непойми что делает.
Особый треш с методикой Зайцева почему-то.

[Anoek]

только образ мыслей еще детский

И так будет все 11 лет по сравнению с одноклассниками.

не фига подобного в более старшем коллективе просто подтянется. Мой сейчас на уровне с одноклассниками общается. Все те же интересы. В гости друзей приглашает периодически, с некоторыми еще и ведет. Дети-то разные это ж не 3 года разницы. Не сильно оно ощутимо.

[benice]

А я ленища. Поэтому мне надо, чтобы они читали себе сами. Не лезли ко мне с уроками.

[Хепберн]

По личному опыту-ваще ничего не меняется внешне, мы ж уже три года слитые.Школа России и Школа России.

а у нас ахтунг - Школа России - бесплатные классы
классы с доп. компонентой - это Школа 21 век и Перспектива

[Руля]

Я рада, что научила дочку не читать, писать и считать, а научила работать.

Почему "а"? Как одно другому мешает?

Время сжирает((( нам не хватало 24 часов в сутках, чтоб все успеть. Всякие развивалки - ну тока ночью разве что)))

[Руля]

в более старшем коллективе просто подтянется.

Ой не всегда, не всегда((( Мой уж как социализирован был прекрасно, и знания были на уровне нормальном к первому классу, а так сейчас разница в год чувствуется.

[Lumix]

А научить пол помыть... я помолчу пока, потом напишу))

а я учу. Вернее научила и вменила в обязанность.И пол, и пыль, и в комнате своей убираться. Посуду вот да, геморроя больше. и уроки я месяц уже не проверяла, только на вопросы отвечаю. Но.я отдаю себе отчет, что мне с ребенком повезло, там немного моей заслуги, генетика удачно сложилась по всем пунктам.

[Руля]

Школа 21 век

А что насчет этой программы? Приличная? У нас математика по ней частично, окружайка.

[Руля]

Lumix, вот-вот, дети разные изначально рождаются. У меня оба разные, одна семья, одно воспитание

[мать их]

а я учу. Вернее научила и вменила в обязанность.И пол, и пыль, и в комнате своей убираться

это в каком возрасте? Мои чо та больше вредят поломойством))

[Anoek]

Ой не всегда, не всегда((( Мой уж как социализирован был прекрасно, и знания были на уровне нормальном к первому классу, а так сейчас разница в год чувствуется.

не всегда, но и не все по 11 лет будут с этой разницей жить. Если у вас первый класс, то от проблем с социализацией и более старшие детки не застрахованы ни разу. Попривыкнет, втянется как миленький Моему проще, он на подготовишках с многими в одной группе сидел, успели сдружиться.
...а, у нас еще сдвоенные классы бывают Подготовишки практически всегда вместе учаться(т.е. 4-6/7 лет все вместе). Но и более старшие классы частенько сдваивают. например группа 4-5 и в одной группе 2 года сидят, в 4ой свою программу учат, в 5ой свою.. потом на следующий год 5ая переходит в 6ую, а те кто в 4ой учились сидят опят в 4-5, только уже к ним более младшие присоединяются ))) не спрашивайте только как учителя успевают все дать, но на выходе все знаний апо программе освоены я сначала в ступор вошла от такой методики, но действует и детям не в напряг и с ребятами на год младше/старше общаться тоже.

[Хепберн]

Приличная? У нас математика по ней частично, окружайка.

без понятия, нам вообще сказали, что может и остальные классы по ней будут заниматься, потому что Петерсон ни в каком виде в школе не будет, не прошла ФГОС, остается математика школы 21 века и школы России

[Мифсла]

Школа 2100 это нормальная программа. А школа России, как я поняла, не особо развивает. Только дать минимум

[Lumix]

Моей 8. с 7 лет пылесос , пыль-на ней. По всей квартире.Плюс игрушки-вещи в своей комнате,унести посуду, если ела в комнате, мелочевка. плюс чистка клетки мышей. Это ес-сно вспомогательная уборка в течении недели, в выходные я сама еще убираюсь капитально.

[Руля]

Если у вас первый класс

Если бы)) седьмой. И всегда нам мешала его неготовность к школе. лучше бы пошел в 7,5 .

[Anoek]

Моей 8. с 7 лет пылесос , пыль-на ней.

там про 4-5 лет речь шла

[Хепберн]

я вот отсюда все программы изучила

http://schoolguide.ru/index.php/progs/perspectiva.html