Образовательно-ворчательная 2

[MaSher]

Бюджетники свои места берегут. Учатся усиленно.

В таком разе аозможно. Но, как правило, после 1 курса определенный отсев есть. Кто-то не потянул учебу и вылетел за неуспеваемость (после 1 сессии не отчисляют, дают закрыть хвосты до лета), кто-то понял, что не его и сам ушел, кто-то оформил академ. И на эти освободившиеся бюджетные места переводят платников с отличными отметками. У еас самый большой движ с платного на бюджет именно после 1 курса.

[мама Ксюша]

В таком разе аозможно. Но, как правило, после 1 курса определенный отсев есть

у них в РАНХе вообще все по-другому, смотрю, мне самой непривычно. Особенно у гуманитариев Мы-то сами все математики и муж, и я, и сын, и сестра моя, и ее муж). С Олей вот узнаём эту кухню. У них там в принципе бюджетных мест очень мало. 16 - это еще ничего. Есть и 3, и 5

[Тарелка]

Депутат Смирнова – о том, что курсы сегодня полезнее школ:

Но никто не признается в том, что школа не справляется. Вот ребенок каждый день теряет время. 56% учителей не смогли пройти тесты по предмету. А дети в это время, в школе, они потеряли время. Потом они пришли на курсы, они в две смены сидят учатся 10 часов. Ну-ка, сядьте 10 часов, поучитесь, посидите-ка за партой. И мы здоровье гробим, мы знаний не даем. Мы не даем права на ошибку ребенку. Не дай бог ты сделал какую-то ошибку, ты виноват. Тебя загнобить надо, тебя надо заставить.

Родитель открывает дневник в любую минуту. «А, ты еще и тройку получил. Я тебе заплатил за эти курсы, а ты еще…» А он просто физически уже не может, потому что он в школе долбался-долбался, да, вот с этим совсем, потом пошел туда.

И потом дети, я открываю этот самый фейсбук, и там выходят какие-то курсы, и мальчик-шестиклассник говорит: «спасибо вам, я наконец-то понял эти дроби». Тогда, если он на курсах это понял, а в школе он не мог понять, тогда, может быть, курсами будем обеспечивать детей?

Подпишись на ПУЛ N3

https://t.me/dimsmirnov175/112931

[Арабика]

дети в это время, в школе, они потеряли время

при условии курсов да. Я ещё сталкиваюсь, что дети просто не слушают. Взгляд в пустоту, даже не в окно. Хоть в игровой форме, хоть как.

[Safira]

Тогда, если он на курсах это понял, а в школе он не мог понять, тогда, может быть, курсами будем обеспечивать детей?

депутату Смирновой случайно не занесли он-лайн школы?

[Lyubov]

Мой десятиклассник две недели назад радостно сообщил, что он понял какой экзамен он хочет сдавать на ЕГЭ. Историю...
Он увлекается историей. Она ему нравится. Недавно он победил в олимпиаде по школе по истории, дальше мы не поехали. Т.к. надо было ехать в Россию.
Суть в том, что мы все технари. В том числе и Матвей. И планы были на физику и информатику. Направление ещё не определились. Не скажу, что он весь в пятёрках, но средне стабильно на 4-5. Но, никак не литература, иняз итд...
Неделю мы ругались. Теперь пока взяли паузу.
Я спрашивала, почему история??? Где учиться? На кого? Кем работать???
Пока не знаю. Может международные отношения.
У нас просто из знакомых его, девочки поступили в ДВФУ. Но, там свои нюансы. Не буду сейчас про них.
Просто мы в шоке. Что делать??? Какая история? Куда?

[Galla]

Lyubov, буквально вчера статья вышла на канале про поступление в Вузы. Тарелка новости от туда носит, и я тоже стала читать
Ванильной, конечно, даже если поделить надвое, то перспективы есть у исторического образования

https://t.me/tatiana_kosareva/560

[+]

Скрытый текст

Почему историки делают сильные карьеры в управлении, госслужбе и медиа

или почему я считаю историческое образование одним из самых ценных и универсальных.

Во-перых, конечно, потому что я сама по образованию историк!
Во-вторых, я ни разу в своей жизни об этом не пожалела.
В-третьих, мои однокурсники и другие выпускники нашего исторического факультета построили карьеры в разных отраслях: госслужба, бизнес, наука, медиа, маркетинг, продажи. Многие стали юристами (присоединив магистратуру по юриспруденции), есть даже директор цирка

История - это не просто про прошлое. Это про умение анализировать, видеть причинно-следственные связи, прогнозировать, понимать контексты.
Если вас интересует, почему устроен современный мир так, а не иначе, - история даёт мощный инструмент. А если добавить амбиции работать на уровне больших решений - тогда это направление может быть не просто образованием, а ступенью в стратегическую карьеру.

Что даёт историческое образование:

-Глубокий аналитический фундамент - способность работать с большими массивами информации, сравнивать факты, выстраивать логические цепочки.
-Навык стратегического мышления - понимать, как события складываются, видеть тенденции, взаимосвязи, предсказывать развитие и предугадывать следствие.
-Широкий культурный и контекстный багаж - поможет в управлении, медийной сфере, работе с людьми и обществом.

Студенты не просто узнают «что было когда-то».
Они учатся видеть:
почему это произошло,
как это повлияло,
что будет дальше, если повторятся похожие условия.

С историей вы не просто «знаете прошлое». Вы умеете прогнозировать будущее - с учётом прошлого и настоящего.

Куда могут идти выпускники: перспективные направления (а не только преподавание):

После исторического образования открываются пути в:
госслужбу и управление - аналитика, политика, работа с документами и стратегией;
маркетинг и PR/коммуникации - умение аргументировать, понимать культурный и исторический контекст, видеть взаимосвязи;
журналистику, медиа, публицистику - способность глубоко анализировать события, писать про сложные темы;
экспертные и исследовательские структуры - как внутренние, так и международные;
архивы, аналитические центры, культурные проекты - работа с источниками, культурой, обществом;
международные и внешнеполитические проекты - если интерес к дипломатии, международным отношениям (особенно если образовательная программа узкоспециализированная (Восток, Азия, Африка).

Говоря коротко: это люди с прокачанным развёрнутым мышлением и аналитикой, которые способны работать не просто «по задачам», а строить стратегии, видеть последствия и принимать решения на перспективу.

Где можно получить образование «История» + проходные 2025

46.03.01 История (бакалавриат)
ЕГЭ: математика, история, обществознание/иностранный язык/литература/география

Проходные баллы 2025:
МГУ им. Ломоносова - «История международных отношений»
349 б
Президентская академия (РАНХиГС) - «История»
255 б
СПбГУ - «История России»
261 б
РГСУ - «Россия и мировой исторический процесс»
236 б

Личный опыт
Я училась на историческом факультете.
Это образование сформировало во мне то, что сейчас является моей профессией.

Историческое мышление - это умение:
- искать причины,
- видеть связи,
- замечать повторяющиеся паттерны,
- понимать, как прошлые и настоящие выборы человека приведут к будущим результатам
- что именно движет подростком,
- где его потенциал будет раскрываться.
В этом нет магии. Есть аналитика, наблюдательность, работа с фактами и контекстами - всё то, чему мы учились на историческом.

И если «математика - царица наук», то «история - королева времени». И ваше образование - на все времена!

[ закрыть ]

[Тарелка]

Может международные отношения.

Почему бы и нет?

[Lyubov]

Почему бы и нет?

Потому что МО - это прежде всего языки. И это гуманитарии. У нас с русским не особо, язык тоже.
Как по мне, так это глупо выбирать направление по одному предмету.
Ну и я походила по должностям после истории, по з/п....

Добавлено спустя 7 минут 36 секунд:

буквально вчера статья вышла на канале про поступление в Вузы.

Я читала, подписана.

Добавлено спустя 1 минуту 8 секунд:
У меня вопрос: почему все так не хотят на целевое?

[Тарелка]

Ну и я походила по должностям после истории, по з/п....

Истории сейчас будет много где на общественных науках. Ею общество замещают

Добавлено спустя 39 секунд:

У меня вопрос: почему все так не хотят на целевое

Смотря какое целевое.

[Galla]

У меня вопрос: почему все так не хотят на целевое?

Я нормально отношусь. Но условия, конечно, имеют значение.
У нас есть организации, которые и стипендию доплачивают.
Плюс закрыт вопрос с местом прохождения практики, трудоустройства после учёбы, когда всем нужен стаж и опыт

[Тарелка]

Lyubov, основная причина нехотения целевого - это то, что по правилам в случае незавершения обучения по любой причине большой штраф и требование вернуть все выплаченные стипендии. Ну и место отработки потом имеет значение. А в случае с медиками - невозможность продолжения обучения в ординатуре пока не рассчитается по предыдущему договору, либо пока не договоришься перезаключить новый.

Добавлено спустя 1 минуту 3 секунды:

Плюс закрыт вопрос с местом прохождения практики, трудоустройства после учёбы, когда всем нужен стаж и опыт

Прекрасно, если это именно то место, которое позволяет получить не только стаж, но и нужный опыт.

[Galla]

Прекрасно, если это именно то место, которое позволяет получить не только стаж, но и нужный опыт.

В нашем региональном ВУЗе организация и направление соответствуют.
Банки оплачивать учёбу филологов не рвутся

[Ведьмежонок]

Тогда, если он на курсах это понял, а в школе он не мог понять, тогда, может быть, курсами будем обеспечивать детей?

Может учителями нормальными? долбо**ы, продажная женщина!

[Гамаюн]

Тогда, если он на курсах это понял, а в школе он не мог понять, тогда, может быть, курсами будем обеспечивать детей?

Может учителями нормальными? <span style='border: 1px solid red;'><i>долбо**ы</i></span>, <span style='border: 1px solid red;'><i>продажная женщина</i></span>!

Я вообще логику её рассуждений не поняла. Начала за здравие с того, что дети устают после бестолковых уроков тащить ещё и курсы и в итоге предлагает курсы. Вместо школы что ли она их предлагает? Ну это на кого заявление рассчитано? Или это ирония такая - для красного словца? Нельзя ж всерьёз такое заявлять (я не перестаю верить в людей, да)

[Kesh]

Историю...

Очень сложный предмет! К нему по 2 года готовятся, что б хорошие балы получить на ЕГЭ.

Добавлено спустя 3 минуты 42 секунды:

У меня вопрос: почему все так не хотят на целевое?

Я очень хочу целевое! Но обязательно не из нашей области.... Хочу, что б дочь сменила место жительства, пока совсем не понимаю где брать информацию и как ее использовать Какой-то общий портал мне ссылки давали по России я не смогла разобраться как и что там искать.... ВУЗ, где организация находиться, где отрабатывать потом... ни чего не поняла. Кто-то писал, что надо работодателю (кто целевое дет) звонить все узнавать, но как с ним с этим работодателем определится? У нас тут рядом есть пара заводов и они обучают, тут я сходила бы и узнала, а вот так на расстоянии не могу спланировать свои действия.....

Добавлено спустя 10 минут 26 секунд:
Я где-то смотрела договора в том году и практически везде отработка по целевому 3 года Очень мало и вполне возможно по профессии отработать, чем метаться по собеседованиям в поисках работы или идти как многие потом не по специальности т.к работа нужна.

[Lyubov]

Очень сложный предмет! К нему по 2 года готовятся, что б хорошие балы получить на ЕГЭ.

Его учительница очень подбодрила, сказала, что она в нём уверена.

пока совсем не понимаю где брать информацию и как ее использовать

Что такое целевое обучение
Целевое обучение — это когда абитуриент заключает договор с компанией и учится за ее счет в ссузе или в вузе. В обоих случаях подход практически идентичный, но мы подробно остановимся на втором. Заказчиками могут выступать федеральное министерство или ведомство, региональные органы госвласти, государственные и муниципальные учреждения (театры, поликлиники, больницы), предприятия с долей государственного участия («Росатом», «Газпром», «РусГидро», «Транснефть», РЖД и т.д.), любой индивидуальный предприниматель или юридическое лицо. А выпускник после окончания учебы должен отработать на предприятии заказчика целевого обучения не менее трех и не более пяти лет.

Поступление по целевой квоте: кто ее выделяет, где искать предложения, изменения в приеме на целевое обучение
Квота приема на целевое обучение для самого студента — то же самое бюджетное образование. Но на нее могут претендовать только абитуриенты, заключившие договор с государственными организациями и теми, в которых есть доля госучастия. Если целевиков гораздо больше, чем количество выделенных целевых мест, проводится конкурс, и он может доходить до 10–15 человек на место. Проходит тот, у кого выше результаты ЕГЭ. Квота ежегодно устанавливается Правительством РФ. Актуальная информация и цифры тут.

В 2024 году Министерство образования изменило механизм целевого обучения. Поиск заказчиков стал проще: раньше абитуриенты выходили на них самостоятельно, а после нововведений это можно делать через единый сайт с заявками на платформе «Работа в России». Но выбрать нужно одного заказчика: по целевой квоте документы удастся подать только в один вуз и на одну специальность. То есть если ранее, например, можно было подать документы в один вуз на специальность «Учитель русского языка и литературы» и отдельно — на «Учитель иностранных языков», то теперь так сделать нельзя.

https://hh.ru/article/30830?ysclid=mins4js2jf431713240

[Lyubov]

В таблице мы наглядно показали, какие именно изменения произошли в приеме на целевое обучение с 2024 года.

работа.JPG

Подведем итог:

✅ Все предложения о заключении договоров о целевом обучении можно найти на платформе «Работа в России» которая синхронизирована с порталом «Госуслуги»;
✅ абитуриенты подают заявки на заключение договора о целевом обучении в соответствии с предложениями заказчиков;
✅ договором о целевом обучении может быть предусмотрено прохождение студентом практической подготовки у заказчика или работодателя;
✅ заказчик может установить требования к успеваемости студента;
✅ подать документы на целевое обучение можно удаленно на сайте «Госуслуги» после формирования цифрового профиля.

Целевой договор вне квоты: в чем отличие
Абитуриент в общем порядке поступает на обучение на бюджетной или платной основе. Квота и требование к ней в данном случае роли не играют. Договор на обучение вне целевой квоты может заключаться в течение всей учебы, и не только с государственными учреждениями, но и с индивидуальными предпринимателями и любыми юридическими лицами.

Целевое обучение: что это такое и как его получить в 2025 году
«На данный момент бо́льшая часть целевых договоров заключается в рамках поступления на целевую квоту. Однако в перспективе ожидается рост количества договоров абитуриентов с бизнес-структурами, которые будут готовить себе специалистов».
к.э.н. Елена Чиркова, руководитель Центра карьеры РГГУ, доцент
Плюсы целевого обучения
Целевое обучение — одна из тех редких опций, где в выигрыше остаются все:

✅ абитуриент получает бесплатное образование,
✅ заказчик — квалифицированные кадры,
✅ учебное заведение — оплаченное место.

Из других преимуществ:

✅ Поступление целевиков происходит по отдельному конкурсу — в так называемом нулевом потоке. Не добрав баллов, можно присоединиться к обычным абитуриентам.
✅ Средний балл ЕГЭ для абитуриентов, поступающих по целевому конкурсу, существенно ниже, чем для абитуриентов, поступающих на общих основаниях.
✅ Учащиеся по целевой программе проходят производственную практику у будущего работодателя и в целом могут рассчитывать на его помощь, например, при подготовке курсовой или дипломной работы.
✅ Для целевиков может быть предусмотрена стипендия (или другая форма материального поощрения), оплата или предоставление жилья. Меры поддержки индивидуальны и будут указаны в договоре с работодателем, который нужно внимательно прочитать и задать все появившиеся вопросы.
✅ Выпускник получает гарантированное место работы после окончания обучения. Есть компании, в которых более 90% молодых специалистов остаются и после обязательной отработки.

Добавлено спустя 2 минуты 14 секунд:
«Для того, чтобы компания заключила целевой договор с абитуриентом, необходимы два основных условия. Первое: обучение должно проходить по одному из профильных для организации направлений. Второе: желание будущего специалиста работать в компании по окончании обучения».
Чем раньше заняться поисками компании-заказчика, которая профинансирует обучение в вузе, тем лучше. Повторимся: с 2024 года схема поисков упростилась — теперь все предложения о целевом обучении должны размещаться на платформе «Работа в России». Пока ресурс в процессе наполнения и идет отладка системы, можно воспользоваться рекомендациями ниже, а ответы на возникшие вопросы можно получить на сайте Единого контакт-центра «Прием в вуз».

Шаг 1. Изучить предложения на платформе «Работа в России». https://trudvsem.ru/
Шаг 2. Выбрать вариант, который наиболее соответствует целям и желаниям.
Шаг 3. Подать заявку на заключение договора о целевом обучении в соответствии с этим предложением: через платформу «Работа в России», на портале государственных услуг или непосредственно в вуз (лично, по почте или через информационную систему учебного заведения). В последнем случае сделать это необходимо в период приема заявлений о приеме на обучение, то есть с 20 июня до 20–25 июля (конкретный срок окончания приемной кампании устанавливает вуз и сообщает об этом на платформе «Работа в России»).
«В договоре также в обязательном порядке должны быть указаны: специальность, которую ты получишь по окончании учебы, срок обучения, будущая должность, место работы, основания отказа от исполнения обязательства по трудоустройству (например, инвалидность). Изменение договора о целевом обучении возможно после его заключения по соглашению сторон».
Последствия отказа от договора целевого обучения...
...для студента

Желание перевестись на другую специальность или переезд в другой город из-за женитьбы или замужества и пр. не являются уважительными основаниями для расторжения договора и не освобождают от ответственности.
«Если договор о целевом обучении заключен с гражданином, поступившим по отдельному конкурсу на места целевой квоты, то последствия отказа от него различаются в зависимости от того, на каком этапе это произошло:
✓ если студент не завершил обучение или после выпуска не отработал установленный срок, он должен возместить затраты на обучение, включая меры соцподдержки;
✓ если студент отказался заключить договор о целевом обучении или расторгнул его в первом семестре, он отчисляется из вуза или может перевестись на платное обучение».
...для компании

Если после выпуска компания не трудоустроила молодого специалиста, ей придется выплатить штраф в трехкратном размере среднемесячной заработной платы домашнего региона, а вузу — компенсировать затраты на обучение студента.

Ответы на распространенные вопросы о целевом обучении
❓ Как компании выбирают кандидатов?
❓ Какие документы потребуются для заключения договора на целевое обучение?
❓ Что важно учесть в целевом договоре?
❓ Есть ли послабления для целевиков во время учебы?
❓ Какие специальности популярны у студентов, поступающих по целевому направлению?
Целевое обучение — это уверенность в завтрашнем дне, бесплатное высшее образование и гарантированное трудоустройство, а значит, возможность рано начать карьеру. Надеемся, наша статья помогла сориентироваться во всех тонкостях этого процесса и подсказала, как действовать.
https://hh.ru/article/30830?ysclid=mins4js2jf431713240

[Тарелка]

Lyubov, с работа ру тоже не все гладко пока. Вакансии там выставляются практически перед самым приемом. В этом году некоторые висели всего несколько часов, видимо, для своих.