Образовательно-ворчательная 2

[Тарелка]

Ключевое. В прошедшем времени.

В прошедшем, потому что младшая закончила ее 3 года назад, старший - 8. А так и сегодня она в том же самом статусе.

Добавлено спустя 39 секунд:

Подышать?! отличная рекомендация!

Но есть и хорошие новости. Дышать можно

[Октавия]

считаю, надо идти дальше. Отменить школу совсем

А я тут за. Тем более, что оно в реале так и есть. Оценки выставлены за четверть, дети бьют балду. 30го учебный день, началке прямо сказали: пишите заявление на 29 и 30 и сидите дома. У наших 30-го за каким-то членом один классный час, причем первым уроком

А у наших карантин до 30 числа

[Тарелка]

А у наших карантин до 30 числа

Удобно

[Октавия]

А у нас в началке деление в столбик отменяют. Потому что младшим школьникам невозможно освоить это "сложнейшее из математических вычислений".
https://www.news4teachers.de/2025/12/bi ... hr-lernen/

Сложнейшее? а мужики-то не знают ©

[Ведьмежонок]

Они ещё не подумали?

Их дело предложить! Думать они не обязаны.

Если школьник физически атакует педагога, тому следует обеспечить эвакуацию других учеников, поручить кому-нибудь позвать дежурного учителя или охрану и сохранять дистанцию с агрессором.

Угу, и все это одновременно. И подышать еще не забыть.

А у нас в началке деление в столбик отменяют. Потому что младшим школьникам невозможно освоить это "сложнейшее из математических вычислений".

Боюсь, мы идем за вами в фарватере.

А это значит, что родители сами будут учить детей в том возрасте,в котором это нужно.

В Германии? Избранные единицы, вероятно. И, скорее всего, у избранных дети уже в тех школах, где столбики не отменили.

[Galla]

Но все это должно быть регламентировано. И если хочется 3 дня перед каникулами посвятить исключительно внеурочке, так составьте учебный план так, чтобы в эти 3 дня уроков не было запланировано

Каждая школа итак всё регулирует по часам исходя из специфики своего региона.
У нас вот всегда дни учебные вылетали из за морозов. В моем детстве уроков не проводились несколько дней, а то и недель в году. Особенно сознательные сами по учебнику материал изучали. Помню были зимы холодные, тогда и каникулы отменялись чтобы программу нагнать.
У сына просто переход на дистанционное обучение и уроки проводит и дз задают, т.е. процесс не тормозится, как в моё время.
Где то отменяют школу из за вирусных заболеваний.
Везде своя специфика, законодательно тут регламентировать сложно. В какой нибудь условной Ивановской области дети много дней потеряли учебных на орви, им эти три дня нужны. У нас девятые классы учились без перерыва, могут и побатонить теперь

[Вайолет]

в электронном дневнике темы есть?

Ты как маленькая. У нас ни темы, ни домашка с дневником не совпадают, не совпадали и не будут совпадать

[Арабика]

https://vk.com/wall-221928735_94433

В российском образовании обсуждается концептуальное изменение системы классного руководства. Заместитель председателя Госдумы Б. Чернышов направил совместное обращение министрам просвещения и труда с предложением о трансформации должности классного руководителя в позицию «педагог‑наставник» с полным освобождением от предметной учебной нагрузки.

Современная модель классного руководства сталкивается с системным противоречием:

▪︎с одной стороны, на классного руководителя возлагается ключевая воспитательная функция;
▪︎с другой — он остаётся полнозагруженным учителем‑предметником (27–36 часов в неделю).

ну и далее по ссылке. Мне идея очень нравится, но КАК они хотят "вот это всё" реализовать? За минималку ещё штат наставников набрать? И наставники будут тоже хапать по 4-5 классов, чтобы хоть как-то прожить. Сейчас-то уже у многих по два классных руководства.

[Арабика]

А может они воплотят мою мысль - убрать предметников по максимуму, заменив частично онлайн уроками, частично- "приходящими"лекторами,которые могут, ну раз в неделю напр., прийти на физику, чисто проконтролировать усвоение материала. А в штате школы останутся "наставники" на небольшом окладе и без вышки - колледжа хватит научиться детей в классе на стульях держать, чтобы в окна не попрыгали и доску электронную не разбили. И не надо никаких повышений окладов.

[Тарелка]

может они воплотят мою мысль -

[Ga-lya]

А у детей сокращённые уроки

Ни у одного из моих детей в жизни не было сокращенных уроков, кроме 1 класса (пару месяцев или четверть первая в 1 классе).

А что они могут освоить?

Как в Америке, в коробке из-под обуви инсталляции делать в 7 классе.

У моих сколько я помню, 1 сентября занятий никогда не было.

Со средней школы мои все уже учились 1 сентября. В старшей школе практически полный учебный день. Так что пусть 29 и 30 отдыхают.

В моем детстве было иначе. утренников не было.

Игрушки деревянные
У нас и утренники, и дискотеки, и постановки всякие были, и смотр строя и песни (дня 3 пропускали, чтобы маршировать учиться - по очереди классы в спортзале тренировались), и всякие поэтические конкурсы.

[Тарелка]

У нас и утренники, и дискотеки, и постановки всякие были, и смотр строя и песни (дня 3 пропускали, чтобы маршировать учиться - по очереди классы в спортзале тренировались), и всякие поэтические конкурсы

Все остальное было. Утренников не было. Утренники в детском саду остались

Добавлено спустя 1 минуту 1 секунду:

дня 3 пропускали, чтобы маршировать учиться

Мы на физре, кажется маршировали. Русский и математику точно не пропускали.

[Тарелка]

⚡️Минпросвещения РФ подготовило проект приказа, который предполагает внедрение оценки за поведение в школах. Изменения планируется внести в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам.

«Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в организации, может предусматривать выставление оценок поведения обучающихся», — говорится в проекте.

В министерстве уточнили РБК, что оценка будет введена во всех школах с 1 сентября 2026 года. Там также указали, что изменения разработали по результатам проведения пилотного проекта.

https://t.me/bbbreaking/223180

[Арабика]

2024 года в российских школах начинается эксперимент по внедрению «страт», а в 2025 году это становится массовым проектом во многих школах — разделения учеников 5-х классов на группы по уровню знаний. https://dzen.ru/a/aE-5megekVWmLimu?yscl ... n563596540 понравилось мнение

Я тут узнал, что в Московских школах апробируют систему СТРАТ

Когда учеников делят по уровням (слабые, средние, сильные) и они по сути проходят материал по-разному.

Одни углубленно, с прицелом на старшие классы и университет.

А другие "в актовом зале", когда всем классам рассказывается одна тема, чтоб сэкономить время

[Гамаюн]

А другие "в актовом зале", когда всем классам рассказывается одна тема, чтоб сэкономить время

Ну что за бред? В школе у Макса была система страт. Нормальные там условия обучения. И порой учителя более сильные, чтоб "вытащить" отстающих. Некоторые подтягивали знания и переводились в более высокую страту (такое нечасто было, справедливости ради).
Сейчас в той школе отказались от страт (не знаю, в чём причина).
Если школа плохая, то там какую систему ни введи - будут те же яйца, но пугалки эти...

[Тарелка]

Сейчас в той школе отказались от страт (не знаю, в чём причина).

Учителей надо больше. Расписание составлять сложнее. Вторую смену не впихнуть

[babuta]

Если школа плохая, то там какую систему ни введи - будут те же яйца, но пугалки эти.

Почитала про страты - невероятная глупость. Деление на касты. А учителям в три раза больше нагрузки. Чем плоха классическая система? Кто то диссертации защищает на верху, не более того.

[Тарелка]

Почитала про страты - невероятная глупость. Деление на касты.

Не согласна. В саду же никто на логопедические группы не говорит, что там каста. Просто педагоги в слабых классах должны быть больше дефектологии или психологами. Ну и наполнение классов не по 40 чел. Тогда будет толк.

[Тарелка]

Чем плоха классическая система?

Классическая система плоха тем, что одни не тянут, а другим скучно и нет времени на более сложные темы

[babuta]

В саду же никто на логопедические группы не говорит, что там каста.

Дети пока не понимают разницы. А в школе не прокатит уже.

Добавлено спустя 3 минуты 42 секунды:

Классическая система плоха тем, что одни не тянут, а другим скучно и нет времени на более сложные темы

Это все решалось внеурочной работой. Достаточно ее оплачивать. Мне всегда давали допзадание, чтоб фигней не страдала)) если умная сильно.

А напрячь педагогов писать три разные РПД и по разному готовиться за теже деньги? Где мотивация у педагога?

[Тарелка]

Дети пока не понимают разницы. А в школе не прокатит уже.

Ок. Есть сунц, есть лицей и другие разновидности школ. Там тоже касты? Мне кажется, все в наших головах и в головах учителей, которые оперируют понятиями класс для дебилов. Здесь же наоборот. По одному предмету ты можешь быть в слабой группе, а по другому - в сильной. Тем, кто сдает математику базу, им незачем сложные темы разбирать даже если тянет.

Добавлено спустя 37 секунд:

Мне всегда давали допзадание, чтоб фигней не страдала)) если умная сильно.

Допзадание с введением ЕГЭ не сильно помогает.

Добавлено спустя 1 минуту 6 секунд:

напрячь педагогов писать три разные РПД и по разному готовиться за теже деньги?

Это могут быть разные педагоги. Не знаю тонкостей из работы, но что то мне подсказывает, что и в одном классе они должны были учитывать разный уровень учеников.

[babuta]

Сейчас есть сильные и слабые школы. Хотим сильной подготовки идем в лицей, не тянем - в простую школу со средним педсоставом. Но хотя бы внутри школы нет расслоения. Можно подумать от стратов все школы придут к уровню лицеев.

Добавлено спустя 3 минуты 49 секунд:

Там тоже касты?

Конечно, и дети с лицеев и обычных школ это знают. И родители. Но по крайней мере это разные круги общения.

Добавлено спустя 10 минут 25 секунд:

учитывать разный уровень учеников.

Учитывать и написать разные программы. Чувствуете разницу?

Если сделать разных учителей. Учителя разные, дети при переходе будут в восторге. Сначала привыкни к одним тараканам, потом к другим.
Учителя не будут в восторге от слабых классов. Лучшие уйдут учить лучших. Пофигисты - слабых. Расслоение увеличивается.

Я препод высшей школы, для меня нет проблемы внутри каждого занятия помочь слабому, нагрузить сильного. Конечно есть специфика средней школы. Но в колледже у нас 10классники учатся. Я там подрабатывала и ни какой проблемы не вижу. Только мое желание.
Учить сильных легко, попробуйте учить всех без мотивации, с ярлыком "ты слабый"?

[Тарелка]

Сейчас есть сильные и слабые школы. Хотим сильной подготовки идем в лицей, не тянем - в простую школу со средним педсоставом.

Это где есть такие школы. У меня в городе из нет. Все примерно одинаковые. Нет ни одной с городским набором и сильным педсоставом. И до 9 класса все учатся вместе. И те, кому эта школа не нужна и те, кто просто не тянет и остальные, которые вынуждены брать репетиторов потому что школа им тоже ничего не может дать.

Добавлено спустя 1 минуту 8 секунд:

Учителя не будут в восторге от слабых классов. Лучшие уйдут учить лучших. Пофигисты - слабых. Расслоение увеличивается.

Потому я и пишу, что надо брать лучшее от логогрупп, где и нагрузка меньше и зарплата выше. Тогда будет толк.

Добавлено спустя 1 минуту 28 секунд:

Я препод высшей школы, для меня нет проблемы внутри каждого занятия помочь слабому, нагрузить сильного. Конечно есть специфика средней школы.

Вот именно. В высшей школе зачеты-экзамены- не сдал пошел на выход. А в школе тянем всех до 9-го. А кого-то и до 11-го

Добавлено спустя 5 минут 49 секунд:

Учить сильных легко,

Учить сильного надо по его силам и возможностям. А когда они учатся не по силам, тогда им очень легко

[Galla]

Но хотя бы внутри школы нет расслоения.

По разному. Даже я когда училась, а потом мои младшие братья, у нас в школе было деление классов по направлениям. "А" класс - математический самый сильный. И учителя не только по математике требуют больше. Учитель математики не ведет уроки у простых классов, только у математических, у нее другая программа, другие учебники. Помню когда я училась, в матклассе можно и нужно калькулятором пользоваться на уроке, потому что смысл не в устном счете, а в решении логических задач. В простых нельзя, там счет отрабатывают. Сейчас с введением ОГЭ и в матклассе сына без калькулятора, тренируются.
И в школе у сына специализированные классы, один общий и один физкультурный. От общего и физкультурного особых успехов в учёбе и не ждут.

[Арабика]

Учить сильных легко, попробуйте учить всех без мотивации, с ярлыком "ты слабый"?

Уча сильных, ты - сильный педагог автоматом. А со слабыми никто

Добавлено спустя 50 секунд:

Потому я и пишу, что надо брать лучшее от логогрупп, где и нагрузка меньше и зарплата выше. Тогда будет толк

Зачем? Смысл?