Образовательно-ворчательная 2

[Talia]

Я вообще перестала понимать как учит современная школа. Отдала всё на откуп дочери, а у них математичка не может решить задание из профиля, а с них требует, при чем почти весь медиакласс сдаёт базу да ещё и перетряска предметов для поступления, да уменьшение количества бюджетных мест. Интересно, хоть один человек у них на бюджет поступит?

[Тарелка]

Отдала всё на откуп дочери, а у них математичка не может решить задание из профиля, а с них требует, при чем почти весь медиакласс сдаёт базу да ещё и перетряска предметов для поступления, да уменьшение количества бюджетных мест.

У младшей математика делилась на подгруппы. Хим био сдавали базу и шли к одному преподавателю, физмат, соответственно, к другому. Кому из химбио нужна была профильная математика, договаривались и ходили к физмату на занятия.

Добавлено спустя 25 секунд:
Но это только 10 и 11 классы.

Добавлено спустя 1 минуту 1 секунду:

Зачем? Смысл

Да действительно, какой смысл детей учить? Кому надо, пойдут к репетитору. Остальные как нибудь сдадут ОГЭ.

[Гамаюн]

Уча сильных, ты - сильный педагог автоматом. А со слабыми никто

Не знаю, и в школе Макса, и у Серёжи не было такого. Наоборот нам говорили в духе: у вас будет Иван Иваныч, хороший учитель - в прошлом году двоечный класс вытянул на успешную сдачу ОГЭ. И 3-ю страту по математике вёл самый сильный учитель, дети ему благодарны были и парень знакомый даже в страту выше переходить не хотел, когда тот его знания подтянул. Так что всё зависит от школы, я уверена. Если в школе бардак, то он при любой системе будет там - хоть со стратами, хоть без.

[Ga-lya]

А в школе не прокатит уже.

Да постоянно делят детей по уровню знаний. На английском с 5 класса у дочери 3 или 4 уровня, всю параллель делили. Поступление в спецклассы, спецшколы и т.д. Всегда есть элитный А класс, и класс Д.

"А" класс - математический самый сильный

Вот!

Это все решалось внеурочной работой.

Идите на фиг со своей внеурочной работой. Сначала 8 уроков с ленивыми и тупыми в носу ковырять троечниками маяться в классе, потом до утра не внеурочку? Нет уж, мы сразу с умными и мотивированными. Ненавижу уравниловку. Как и мои дети, кстати.

Мне кажется, все в наших головах и в головах учителей, которые оперируют понятиями класс для дебилов. Здесь же наоборот. По одному предмету ты можешь быть в слабой группе, а по другому - в сильной.

это вообще хорошая идея.
Деление и сейчас у дочери в универе по трем предметам- есть база, основной курс и есть углубленка. Тоже дискриминация?

Учить сильных легко, попробуйте учить всех без мотивации, с ярлыком "ты слабый"?

Ну и учите, но не за счет сильных и мотивированных. Слабого, хоть убейся, не выучить до сильного. Особенно если он не хочет. Младшая из хорошей дворовой школы, из маткласса вырвалась, так множество друзей в новом классе появилось. До этого не с кем поговорить было практически.