Образовательно-ворчательная 2

[Тарелка]

У нас в школе очень редко бывает, что кто-то не может сдать ОГЭ. Это прям совсем база. В классе у старшей один ребенок не сдал один предмет, потом пересдал

Я писала, у младшей из 160 человек на пересдачу после ОГЭ ушли 36. На 2 год потом остались 8.

Добавлено спустя 57 секунд:

Конечно, делят. Один на танцы ходит или футбол, а кто-то на математику или английский. Тут что кому нравится и дано.

Воооот. Это как раз принцип страт. А не когда целый класс дебилушек, на которых учителя махнули рукой

Добавлено спустя 1 минуту 9 секунд:

Ты в сотый раз это пишешь. Где не задают и не проверяют???

У сына не проверяли с 5 класса. И у дочери тоже очень ограниченно. Школы разные. Тоже учителя говорили, я не хочу проверять списанное с ГДЗ.

Добавлено спустя 2 минуты 34 секунды:

Тут таких целые школы. И по телеку рассказывают, как там классно и не напряжно. И насколько в Германии надо неквалифицированная рабочая сила. О зарплате, правда,умалчивают.

Ты думаешь здесь такого не говорят? Набирают 10 класс из 3 девятых. Остальные на выход в колледж. Только за 10-11 класс оставшимся не дрбрать до приличных баллов ЕГЭ без репетиторов. У нас на весь город 8-10 100-балльников бывает.

Добавлено спустя 29 секунд:
Выпускается около 1000 человек.

Добавлено спустя 46 секунд:

Отличия в том, что страты - это не деления на классы отличников и дебилов Если ребёнок хорош в языках и плох в математике, то будет ходить на русский в сильную страту, а на математику - в слабую.

Именно.

Добавлено спустя 1 минуту 9 секунд:

Гамаюн, в регионе свои реалии. Когда в школе 3 класса в параллели и один учитель математики в школе, не будет ничего хорошего

Я выше и написала, что а наших реалиях этого не получится сделать. Потому что в параллели должно быть единое расписание и много учителей.

Добавлено спустя 2 минуты 53 секунды:

разделение математики на базу и профиль уже не правильное. Мне кажется, кто может сдать базу, тот и профиль на троечку сдаст: задания однотипные.

Смысл разделения был как раз в том, чтобы простенькие задания на троечку из профиля убрать.

[Другая жизнь]

не из учебников, а хз откуда.

Я сама составляю, придумываю)

[Тарелка]

Задают.
И у сына, и у дочери, но их в гдз не найти, учителя ищут, стараются, спасибо им , не из учебников, а хз откуда.

Верю, что где-то на Марсе есть такие учителя. У моих таких не было. Нагрузка у учителя 40 часов в неделю. Когда ему что то не из учебника составлять? И за проверку дз не платят. Нам так и говорили на собраниях. И к доске вызывали того, кто хочет. В общем печально все.

[Екатерина Л.]

Беда в том, что ИИ сейчас решает практически любую задачу и ГДЗ не нужно.

[Другая жизнь]

что ИИ сейчас решает

Пока не научилась выполнять разборы по моему плану)
Так что мои задания ученики либо выполняют сами, либо не выполняют.

[И.В.]

Беда в том, что ИИ сейчас решает практически любую задачу и ГДЗ не нужно.

Решает, но оптимальным методом. Как правило, вне школьного курса
Мало кто из учеников догадывается задать параметры по методу решения. Те кто догадываются, им проще решить самим чем возиться

[Тарелка]

Школы должны получить механизм отчисления учеников за неуд по поведению, считает Фадеев.

Глава СПЧ отметил, что сейчас ведутся дискуссии, насколько эта оценка должна быть встроена в воспитательной процесс и должна ли, например, влиять на поступление в университеты. Фадеев призвал продолжить эксперимент по введению оценки за поведение в школах.

https://max.ru/tass_agency/AZv6zqGXIUo
Ну хорошо. Отчислят. А дальше куда? Или двоек по поведению ставить не будут?

[Екатерина Л.]

Про школьников не могу сказать, но студенты массово используют во всех работах и в расчетах, и в выводах. И ВКР пишут с ИИ.
Я тоже выкручиваюсь, задаю определенный метод, порядок, требования к выводам, примеры отчетов, чтобы строго по ним. Вот только сегодня отчитывала одного.
А ИИ тоже учится и то, что он умеет, уже негативно сказывается на обучающихся.

Добавлено спустя 1 минуту 54 секунды:
Кстати я пробовала сочинение и эссе задать , указываешь возраст и прекрасно он пишет)))

Добавлено спустя 4 минуты 23 секунды:

Или двоек по поведению ставить не будут?

или оставят как допустимый вариант для оценки по поведению. Там разные шкалы оценок рассматривали, какая в итоге пойдет в ход

[Тарелка]

Замглавы комитета Госдумы по информационной политике, Горелкин – об идее блокировки ГДЗ как «деструктивных»:

На мой взгляд, помещать школьные шпаргалки в один ряд с деструктивной информацией – это чересчур. К тому же практика «прорешивания» экзаменационных заданий прошлых лет сложилась как естественная реакция на ту систему, которую годами выстраивало министерство. И пока она не поменяется, никакие блокировки работать не будут – но, вероятнее всего, приведут школьников в даркнет и к мошенникам.

Нужно разгружать школьную программу, делать так, чтобы подготовка к экзаменам не вызывала у детей желание зубрить или списывать. А переписывать федеральный закон «Об информации» для решения проблем образования (точнее, для создания видимости их решения) считаю неправильным.

Досудебная блокировка сайтов – это инструмент для борьбы с общественно опасной информацией. А попытки его использования в целях повышения мотивации вызывают вопросы: в такой логике можно дойти и до запрета сайтов с ответами на кроссворды.

Подпишись на ПУЛ N3

https://max.ru/dimsmirnov175/AZv67g_bFF0