Образовательно-ворчательная 2

[Тарелка]

У нас в школе очень редко бывает, что кто-то не может сдать ОГЭ. Это прям совсем база. В классе у старшей один ребенок не сдал один предмет, потом пересдал

Я писала, у младшей из 160 человек на пересдачу после ОГЭ ушли 36. На 2 год потом остались 8.

Добавлено спустя 57 секунд:

Конечно, делят. Один на танцы ходит или футбол, а кто-то на математику или английский. Тут что кому нравится и дано.

Воооот. Это как раз принцип страт. А не когда целый класс дебилушек, на которых учителя махнули рукой

Добавлено спустя 1 минуту 9 секунд:

Ты в сотый раз это пишешь. Где не задают и не проверяют???

У сына не проверяли с 5 класса. И у дочери тоже очень ограниченно. Школы разные. Тоже учителя говорили, я не хочу проверять списанное с ГДЗ.

Добавлено спустя 2 минуты 34 секунды:

Тут таких целые школы. И по телеку рассказывают, как там классно и не напряжно. И насколько в Германии надо неквалифицированная рабочая сила. О зарплате, правда,умалчивают.

Ты думаешь здесь такого не говорят? Набирают 10 класс из 3 девятых. Остальные на выход в колледж. Только за 10-11 класс оставшимся не дрбрать до приличных баллов ЕГЭ без репетиторов. У нас на весь город 8-10 100-балльников бывает.

Добавлено спустя 29 секунд:
Выпускается около 1000 человек.

Добавлено спустя 46 секунд:

Отличия в том, что страты - это не деления на классы отличников и дебилов Если ребёнок хорош в языках и плох в математике, то будет ходить на русский в сильную страту, а на математику - в слабую.

Именно.

Добавлено спустя 1 минуту 9 секунд:

Гамаюн, в регионе свои реалии. Когда в школе 3 класса в параллели и один учитель математики в школе, не будет ничего хорошего

Я выше и написала, что а наших реалиях этого не получится сделать. Потому что в параллели должно быть единое расписание и много учителей.

Добавлено спустя 2 минуты 53 секунды:

разделение математики на базу и профиль уже не правильное. Мне кажется, кто может сдать базу, тот и профиль на троечку сдаст: задания однотипные.

Смысл разделения был как раз в том, чтобы простенькие задания на троечку из профиля убрать.

[Другая жизнь]

не из учебников, а хз откуда.

Я сама составляю, придумываю)

[Тарелка]

Задают.
И у сына, и у дочери, но их в гдз не найти, учителя ищут, стараются, спасибо им , не из учебников, а хз откуда.

Верю, что где-то на Марсе есть такие учителя. У моих таких не было. Нагрузка у учителя 40 часов в неделю. Когда ему что то не из учебника составлять? И за проверку дз не платят. Нам так и говорили на собраниях. И к доске вызывали того, кто хочет. В общем печально все.

[Екатерина Л.]

Беда в том, что ИИ сейчас решает практически любую задачу и ГДЗ не нужно.

[Другая жизнь]

что ИИ сейчас решает

Пока не научилась выполнять разборы по моему плану)
Так что мои задания ученики либо выполняют сами, либо не выполняют.

[И.В.]

Беда в том, что ИИ сейчас решает практически любую задачу и ГДЗ не нужно.

Решает, но оптимальным методом. Как правило, вне школьного курса
Мало кто из учеников догадывается задать параметры по методу решения. Те кто догадываются, им проще решить самим чем возиться

[Тарелка]

Школы должны получить механизм отчисления учеников за неуд по поведению, считает Фадеев.

Глава СПЧ отметил, что сейчас ведутся дискуссии, насколько эта оценка должна быть встроена в воспитательной процесс и должна ли, например, влиять на поступление в университеты. Фадеев призвал продолжить эксперимент по введению оценки за поведение в школах.

https://max.ru/tass_agency/AZv6zqGXIUo
Ну хорошо. Отчислят. А дальше куда? Или двоек по поведению ставить не будут?

[Екатерина Л.]

Про школьников не могу сказать, но студенты массово используют во всех работах и в расчетах, и в выводах. И ВКР пишут с ИИ.
Я тоже выкручиваюсь, задаю определенный метод, порядок, требования к выводам, примеры отчетов, чтобы строго по ним. Вот только сегодня отчитывала одного.
А ИИ тоже учится и то, что он умеет, уже негативно сказывается на обучающихся.

Добавлено спустя 1 минуту 54 секунды:
Кстати я пробовала сочинение и эссе задать , указываешь возраст и прекрасно он пишет)))

Добавлено спустя 4 минуты 23 секунды:

Или двоек по поведению ставить не будут?

или оставят как допустимый вариант для оценки по поведению. Там разные шкалы оценок рассматривали, какая в итоге пойдет в ход

[Тарелка]

Замглавы комитета Госдумы по информационной политике, Горелкин – об идее блокировки ГДЗ как «деструктивных»:

На мой взгляд, помещать школьные шпаргалки в один ряд с деструктивной информацией – это чересчур. К тому же практика «прорешивания» экзаменационных заданий прошлых лет сложилась как естественная реакция на ту систему, которую годами выстраивало министерство. И пока она не поменяется, никакие блокировки работать не будут – но, вероятнее всего, приведут школьников в даркнет и к мошенникам.

Нужно разгружать школьную программу, делать так, чтобы подготовка к экзаменам не вызывала у детей желание зубрить или списывать. А переписывать федеральный закон «Об информации» для решения проблем образования (точнее, для создания видимости их решения) считаю неправильным.

Досудебная блокировка сайтов – это инструмент для борьбы с общественно опасной информацией. А попытки его использования в целях повышения мотивации вызывают вопросы: в такой логике можно дойти и до запрета сайтов с ответами на кроссворды.

Подпишись на ПУЛ N3

https://max.ru/dimsmirnov175/AZv67g_bFF0

[Metamorfoza]

Ну учителя разные бывают. Наши тоже задания придумывают, но иногда лучше бы не придумывали.
Учитель русского задает найти в большом произведении пример какого-нибудь правила или выразительного средства. Да, не спишешь, но мы реально всей семьей по два часа ищем ответы в этой книге. Это как-то слишком. У детей и другие предметы есть.
Или эксперимент по отбрасыванию тени в ноябре, когда солнца не дождешься и световой день короткий.
По музыке заставляли учить последовательность арий в опере и надо еще знать какая для какого голоса.
По изо задания тоже были фееричные, нужно было рисовать в разных техниках и стилях пейзажи, портреты, натюрморты. У меня дочь хорошо рисует, но с изо и у нее были проблемы. Выполнить такую работу за 1 урок было просто нереально.
По английскому темы такого плана - «Что дала Англии викторианская эпоха» или «Лица современной науки».
И это ребенок в матклассе учился, про задания по математике я вообще молчу.

[zayka]

Да ладно.. у сына по английскому вместо контрольной презентация на 15 минут, "какие бы я законы хотел изменить и как если б был премьером(президентом)"с приведением конкретных законов, статей и аргументацией...

[Galla]

Metamorfoza, у вас прямо сильно деятельные учителя

По музыке заставляли учить последовательность арий в опере и надо еще знать какая для какого голоса.

Я еще жаловалась, что вместо того чтобы петь, в началке сына по музыке состав оркестра изучали.
У него как то 4 вышла, у половины класса 3. По музыке
Когда я училась, просто пели или рот открывали в такт

[Metamorfoza]

Metamorfoza, у вас прямо сильно деятельные учителя

Galla, очень. Учителя музыки и изо, когда последний год были эти предметы на полном серьезе говорили, что детям аттестаты испортят, если они все их задания выполнять не будут.

У меня музыка в школе тоже была, слушали произведения, песни учили и вроде все.
Рисовали кто как мог, особых требований не было. 4 за изо - это редкость была, если ничего не делаешь или учителю мешаешь.

[Tatsiana]

Ну хорошо. Отчислят. А дальше куда? Или двоек по поведению ставить не будут

А и правда, дальше куда?

[Другая жизнь]

Девочки, у меня старшая самую крутую в Екатеринбурге художку закончила с красным дипломом, заняла единственное 1 место в конкурсе натюрмортов выпускников художек, а по изо в аттестате за 9 класс у нее стоит "4".
И музыкалку закончила, лауреат конкурсов всяческих, а по музыке в аттестате за 9 класс - " 4".
По математике, блин, в рейтинговом (36 место в рейтинге Раэкс страны) физматлицее - 5, по физике - 5, а по изо с музыкой - четверки.
Как я это все пропустила, я не знаю)))

Добавлено спустя 3 минуты 5 секунд:
И да, я нормальные задания придумываю.
Хорошие разборы с хорошими примерами. Просто в гдз их нет, а ИИ пока мои планы разборов не знает)

[Арабика]

ИИ пока мои планы разборов не знает)

а что, планы разборов разве не строго регламентированы? Нас убивали за нарушение порядка (правда, через 35 годиков порядок не помню конечно, но помню, что очень чревато его нарушать)

[Другая жизнь]

что, планы разборов разве не строго регламентированы

Я велю ставить пункты, например, в морф. разборе, писать все подробно, вплоть до простой степени сравнения.
Ну и так - детали: когда что с красной строки.

[Beata]

Не знаю, где еще это спросить, поэтому спрошу здесь, тема выглядит активной.
Насколько ваши дети-спортсмены были активны в своем виде спорта в возрасте примерно 7 лет? И в каком возрасте появилось желание заниматься спортом серьезно и осознанность (терпеть не могу это слово, но не знаю, какое еще использовать), ответственность в плане спорта у детей?
Особенно интересуют уже подрощенные дети, которые не бросили спорт вполоть до ВУЗа, но при этом поступили получать специальность не в спортивном ВУЗе и специальность не связана со спортом никак.
Не знаю, понятно ли выражаюсь. Спасибо!

[Екатерина Л.]

Beata, моему еще 14 , но в спорте с 5 лет , включая активную соревновательную деятельность, участвовал во всех уровнях соревнований в рамках страны , на международные пока не выезжали. Спорт из ряда восточных единоборств. На 99,9% уверена , что будет заниматься до вуза, спорт любит , это значимая часть его жизни. При этом учится хорошо, и мы не планируем поступать в спортивные вузы, скорее всего вуз будет технический.
В вузах много спортсменов разных видов спорта , то есть совсем не редкость.
У сына одноклассник горными лыжами с детства занимается, есть КМС . Сейчас на втором курсе , вуз технический, спокойно совмещает спорт и учебу. Учится на отлично , повышенная стипендия.
Мне тоже бы хотелось , чтобы у сына все это получалось совмещать.

Добавлено спустя 44 секунды:
У нас где - то была тема для родителей спортсменов

[Beata]

но в спорте с 5 лет

Екатерина Л., Так вот у меня и вопрос, на который я пытаюсь получить ответ: у вас изначально был постоянный и непрекращающийся энтузиазм у ребенка в плане спорта? В 5 лет уже была ответственность, желание регулярно тренироваться и т.д.? Ребенок всегда ровно и одинаково полон энтузиазма?
Или было время, когда именно родители настаивали на регулярных тренировках, отработке определенных элементов, например?

У нас где - то была тема для родителей спортсменов

Да там больше 10 лет нету активности в этом разделе, если я правильно его нашла. А тут вроде народ заходит постоянно.

[Ga-lya]

Насколько ваши дети-спортсмены были активны в своем виде спорта в возрасте примерно 7 лет? И в каком возрасте появилось желание заниматься спортом серьезно и осознанность (терпеть не могу это слово, но не знаю, какое еще использовать), ответственность в плане спорта у детей?
Особенно интересуют уже подрощенные дети, которые не бросили спорт вполоть до ВУЗа, но при этом поступили получать специальность не в спортивном ВУЗе и специальность не связана со спортом никак.

У моих горные лыжи. В 7 лет мои были вполне активны, но если можно было увильнуть, то делали это, торкнуло особенно лет в 10-12-14. При этом офп уже старались задвинуть, но если на трене, то вкалывали. Но у нас спорт -горные лыжи- это еще и сборы, т.е. тусня, компания. А так - лет с 10-11 трени 5-6 раз в неделю.
В 10 классе старшая дочь уже практически "забила", т.к. школа очень сложная, да еще и к другому тренеру перешла на другой склон в другую группу. В общем, несколько раз выступила, программу минимум выполнила - и достаточно. В 11 классе вернулась к "своему" тренеру, ходила 1-2 раза в неделю, в сезон+ все новогодние праздники (у нас их никогда нет, трени со 2 января), даже на недельку на сборы скаталась со своим тренером проветриться. Сейчас на 1 курсе, даже немного потренировалась на праздники (каждый день с 3 по 11 января - видели бы вы их рожи, когда я их в 7.30 или в 8 утра в машину грузила ), потому что физрук в ВУЗе - фанат горных лыж, так что участие в соревах + минимум нормативов=зачет по физ-ре.
Младшая - в детях (у нас это до 12) была очень неплоха, занималась с большим удовольствием. Потом пришлось перейти к другому тренеру, тоже не очень нравилось, но потом опять вернулись к "нашему", опять интерес появился и какие-никакие успехи.
Но у нас специфика - если до 12 лет на всероссах выступают практически все, кто хотят, то с 12 до 16 жесткие квоты, от Москвы - только сборная, и то не вся. А в сборной только те, кто готов 7-10 месяцев в году жить на сборах, при этом в большинстве случаев за свой счет (финансируют там 3-5 первых). Мои девчонки несколько раз выполняли нормативы для попадания в сборную, но мы "по учебе", нам не до покатушек. Собственно, младшая и сейчас числится там.
А после 16 лет - велкам, фис-возраст (т.е. можно участвовать в соревнованиях любого ранга со взрослыми), можешь участвовать в этапах кубка России, если у тебя не ниже 1 взрослого. Но там уже совсем другое- там трассы - чистый лед, заливают специально из шлангов буквально, и если ты там не тренируешься, то смысла нет соревноваться. Поэтому у нас тут немного стартов в "малых горах", ну и любительские.

Добавлено спустя 7 минут 18 секунд:

У сына одноклассник горными лыжами с детства занимается, есть КМС . Сейчас на втором курсе , вуз технический, спокойно совмещает спорт и учебу.

Есть варианты. Если есть финансовая возможность, то ребенок на сборах, а учится с репетиторами он-лайн. КМС - это нужно на всероссах в 6 первых попасть или на Первенстве России в 10 первых. Это ОЧЕНЬ крутой результат (как фамилиё? мы всех знаем поименно). Но в Питере бедных и даже средних горнолыжников нет, поскольку нет вообще бюджета на горных лыжах. Чтобы на 1 курсе в "фисах" старше 16 лет)учиться очно+сорвевноваться это надо быть или гением, или "индивидуальный" план. Наши все знакомые из сборной России - учатся в физкультурных (или колледж, или ВУЗ), несколько на гуманитарных - у всех "индивидуальный" план. Парочка технарей спорт бросила (юниорская сборная России).

[Екатерина Л.]

Beata, был переломный год, Тиму уже перевели из группы новичков в спортивную , если можно так назвать основной состав сборной , это был второй год занятий с его 6-7 лет , взбрыкивал , временами капризничал , хотел в садике с детьми играть , а не на тренировку) Где - то уговаривали, где - то разрешали пропустить тренировку, где - то настаивали, старались лавировать. А дальше все нормализовалось и в школу пошел , нагрузки возросли , но на тренировки бежал.
Многое в этом вопросе зависит от тренера. Как он с детьми строит отношения , какая атмосфера в команде .

Добавлено спустя 8 минут:
Ga-lya,

 Скрытый текст. Нужно быть зарегистрированным и иметь 2000 сообщений(я)(е).

КМС получил при окончании 9 класса , ему вместе с аттестатом торжественно вручали. Парень очень умный , если бы не спорт , школу закончил бы с медалью , но месяцы на сборах , при сдаче ОГЭ школа на ушах стояла , он один досрочно сдавал ,так как в мае важные сборы, то есть спорт где - то был важнее. В техническом вузе на инженерной специальности. Парень огромный молодец.
Мы тоже о КМС думаем, очень бы хотелось.

[Beata]

Моему среднему 7, он в командном виде спорта. И вот когда сезон игр и тренировок с командой, то он нормально еще всем этим занимается. Как сезон заканчивается и нужно регулярно отрабатывать элементы с отцом, пока погода позволяет, то начинается нытье и торги.
Договорились пока, что если отработка хорошо проходит и по времени, и по результатам, то в награду он получает фастфуд или пиццу на всех, типа заработал.
Если недостаточно времени тренировался, или без души, не вкладывал усилия, или отец недоволен результатами, значит, никаких наград.
Если отказывается вообще идти, значит в тот день никакого компа не будет, даже не взирая на ежедневные дополнительные занятия математикой и чтением.

Не знаю, как еще поступать, сознательности нету никакой. Ну очевидно, что на энтузиазме он тренироваться не хочет. А должен уже в этом возрасте?

[Beata]

Сейчас на 1 курсе,

Га-ля, а ваша старшая на какой специальности учится? Как вы считаете, спорт помог как-то при поступлении, или получилось, что он был для своего удовольствия в основном? Или может быть он повлиял на выбор учебного заведения или специальности?

Многое в этом вопросе зависит от тренера. Как он с детьми строит отношения , какая атмосфера в команде .

У нас тренеры вообще каждый год разные , и почти разная команда в том числе.
Но все равно, когда сезон наступает, то он нормально, без писка и без визга всюду едет. А вот то, что остальную часть года нужно отрабатывать самому дома, и что это его собственная жизнь, он не понимает.