[закрыто] Школьная болталка

[jannet]

Ведьмежонок, 2 класс. У меня челюсть падает, когда вижу её ошибки. Как можно на одной странице написать правильно, а на след. Омерика. Частые ошибки: безударные гласные, шипящие, йотированные, т.е. щастье, зачот, увидеца и т.п. предлоги иногда пишет вместе. Часто пишет как ей слышится. Но Омерика там даже на слух этого нет. Тем более, что перед этим написала правильно.

Хорошо хоть не Омерига
Сын за второй класс неплохо подтянул грамотность, но грязь,исправления, почерк - треш трешовый я не ругаю, и не мурштрую переписыванием. У меня очень грустный и нервозатратный анамнез именно начальной школы.
В целом, довольна итогом обучения с оценивание и объемом домашки. Моему вполне по силам выполнять самостоятельно за час, иногда 40-45 мин. Только над окружайкой и английским засиживается. Собственно, это два предмета, которые я вынуждена выслушивать - а-ля проверять. Ну ещё литературу иногда с вопросами на мне тестирует. Остальное - "сама-сама-сама"

Добавлено спустя 3 минуты 31 секунду:

jannet, у нас во 2ом классе нет информатики. И хорошо, судя по задаче.

Да не )) на самом деле, забавно.
Это им под конец года, как понимаю, подкинули развлекуху. Они уже прошли учебник, рабочку и проектную тетрадь по предмету - ну и вот: надо ж чем то детей занимать )))
В прошлом году они тупо тексты перепечатывали в это время, так что задачки и мультики в ПервоЛого - считаю лучшим )

[Talia]

jannet, а моя второклашка ответственная, усидчивая, особенно по сравнению со старшей. У той грязища в тетради до сих пор. У меня черновик был в разы аккуратнее, чем её тетради. Но пишет грамотно с первого класса. Тут же какая-то засада
Так как задачу решили?

[jannet]

jannet, а моя второклашка ответственная, усидчивая, особенно по сравнению со старшей. У той грязища в тетради до сих пор. У меня черновик был в разы аккуратнее, чем её тетради. Но пишет грамотно с первого класса. Тут же какая-то засада
Так как задачу решили?

Это задачка из разряда "данеток". Помнишь такие?
Я сразу не сообразила сына расспросить, что они в классе сейчас делают, и правильный ответ прочла в род.вацапе )) если бы знала какого рода задача, поиграли бы и скорее всего решили сами. А так сын предложил версию со светофором: пассажир смотрит в окно, чтобы увидеть не встанет ли трамвай на переходе в пробку из за светофора. Если нет, то сходит на дальней. А мой вариант: пассажир всегда сходит на ближайшей по ходу остановке, так как это логично ) а в окно смотрит просто так

[Тарелка]

Задача по информатике:
Дом пассажира трамвая находится между двумя остановками. Перед выходом он всегда смотрит в окно, чтобы решить – выйти на одной или другой остановке. Почему?

Добавлено спустя 18 секунд:
Это 2 класс

Видимо едет с пересадкой и оценивает, на какой остановке удобнее пересесть, где ближе другой транспорт

[Talia]

jannet, если подумать, то смысл телодвижений с разными остановками есть только в случае, когда дом находится ближе ко второй остановке. Т.к. если дом посередине, то проезжая до второй, пассажир тратит больше времени на дорогу.

[Izis]

Почему?

Узнала, почему. Вообще не поняла. И чо...?
И как до этого ответа можно додуматься в принципе? Во втором классе, или хотя бы в 36 лет?

Добавлено спустя 1 минуту 49 секунд:

jannet, если подумать, то смысл телодвижений с разными остановками есть только в случае, когда дом находится ближе ко второй остановке. Т.к. если дом посередине, то проезжая до второй, пассажир тратит больше времени на дорогу.

Видимо едет с пересадкой и оценивает, на какой остановке удобнее пересесть, где ближе другой транспорт

Фррр...

А вот еще одна.

В апреле 1944 года в Берлине за столик кафе сел немецкий офицер и заказал пиво. Хозяин подал пиво и сразу же позвонил в гестапо и сообщил, что в его кафе находится американский шпион. Почему?

[Talia]

Izis, это тожк современная информатика?

[jannet]

Почему?

Узнала, почему. Вообще не поняла. И чо...?


Фррр...

А вот еще одна.

В апреле 1944 года в Берлине за столик кафе сел немецкий офицер и заказал пиво. Хозяин подал пиво и сразу же позвонил в гестапо и сообщил, что в его кафе находится американский шпион. Почему?

Это довольно​ простая данетка ) но она для взрослых,или уже подрощенных детей,понимающих что за режим был в германии. детям ,которые смотрят современные фильмы,это будет не под силу разгадать,кмк.

А что касается​ предыдущей,то разгадывать по такому же принципу да/нет. Но она нелогичная - с этим соглашусь. Логично для экономии времени выходить на первой по ходу движения​, и все

[Вайолет]

А для тупых объяснят про остановки?

[Izis]

А для тупых объяснят про остановки?

[+]

Скрытый текст

Смотрит, дует ли ветер ему в спину.

[ закрыть ]

[jannet]

А для тупых объяснят про остановки?

[+]

Скрытый текст

Смотрит, дует ли ветер ему в спину.

[ закрыть ]

не, чутка не так. вернее расшифровать надо. а то голый ответ вообще по дурацки звучит

[+]

пассажир выбирает для высадки ту остановку, на которой по ходу его движения будет ветер дуть в спину. Узнает он об этом , смотря в окно: в какую сторону ветер гнет деревья

[ закрыть ]

[Вайолет]

Izis, прикольно. Мне бы и в голову не пришло ни додуматься до такого ответа, ни самой обращать на это внимание в подобной ситуации.

[ТаТаРин]

пассажир выбирает для высадки ту остановку, на которой по ходу его движения будет ветер дуть в спину. Узнает он об этом , смотря в окно: в какую сторону ветер гнет деревья

второй класс, говоришь... мне и в 30 с лишним в голову не пришло

[Ведьмежонок]

Как можно на одной странице написать правильно, а на след. Омерика.

Это внимание и концентрация. Невролог в помощь в таких случаях.

Частые ошибки: безударные гласные, шипящие, йотированные, т.е. щастье, зачот, увидеца и т.п.

шипящие, йотированные, т.е. щастье, зачот

Я так понимаю, что ты щастье отнесла к шипящим, а йотированные к зачот? Так это не так, тут ни шипящие ни при чем, ни написание йотированных (т.е. звуковка, если бы это была диграфия). Это правила (орфограммы):
- Буквы о, ё, е после шипящих. Буквы о, ё, е на месте ударных гласных
- Приставки. Буквенные сочетания сч, зч, жч, шч.
- увидеца (тся-ться)
И, по-моему, во 2 классе их еще не изучают Так что она пишет просто фонетически - как слышит. А слышит абсолютно нормально, никаких фонематических (распознавание звуков на слух) отклонений в этих ошибках не прослеживается. Так что это чистая орфография. Учить правила, делать упражнения на них (много), списывание. Нанять репетитора (не логопеда), если ошибки на уже пройденный материал. Это не логопедические проблемы.
С натяжкой только это

предлоги иногда пишет вместе.

можно было бы и к логопеду в том числе. Но если это в общей картине рассматривать, то все то же - внимание, концентрация, плохой навык письма... Скорее причины где-то тут.

Часто пишет как ей слышится

Ну вот это антоним дисграфии как раз Обычная неграмотность, т.е. неумение пользоваться правилами. Дисграфики же пишут на первый взгляд "хрен знает как", например "сотик" (зонтик), бубы (дубы) или мач (мяч). Это и называется специфические ошибки - главный признак дисграфии.

Но Омерика там даже на слух этого нет.

А в кОрове есть на слух?)))

[Ведьмежонок]

А мой вариант: пассажир всегда сходит на ближайшей по ходу остановке, так как это логично ) а в окно смотрит просто так

У меня был вариант "дождь" (есть или нет). Почти угадала.
Просто я не такая нежная, как тот пассажир))

[Вайолет]

У меня был вариант "дождь" (есть или нет). Почти угадала.

А если дом посередине между двумя остановками, какая разница, с какой из них идти под дождем?

[Ведьмежонок]

Вайолет, аллеи бывают или стены домов защищают от косого дождя на одном участке пути. а на другом "ветер в морду" (так что я где-то возле ветра и крутилась в рассуждениях)) Это из практики))

[jannet]

Вайолет, аллеи бывают или стены домов защищают от косого дождя на одном участке пути. а на другом "ветер в морду" (так что я где-то возле ветра и крутилась в рассуждениях)) Это из практики))

не, Лен, твои рассуждения в правильном направлении, но не докручены до конца.
Если пассажир боится ТОЛЬКО дождя с ветром в морду, то при бездождливой погоде он не должен смотреть в окно. А отгадка именно в хитрожеппости поциента, который идет к дому , ветром в спину гонимый )

Добавлено спустя 5 минут 29 секунд:
Загадки такого рода, всё равно отгадываются лишь при условии, что есть человек, который знает отгадку и своими ответами "да/нет" направляет отгадывающих к ответу. Поэтому такие задачи давать в качестве ДЗ некорректно, в принципе.
На уроке - да, этим вполне можно поразвлекаться

[Летнее утро]

Ух ты, я наверно гений, про ветер правильно догадалась. На самом деле при подготовке к физмат лицею столько всего перерешали, что я наверно научилась понимать в большинстве случаев, "что хотел сказать автор" но пока еще не всегда. Но все впереди, я чувствую, только 1 класс заканчивается

[Вайолет]

Вайолет, аллеи бывают или стены домов защищают от косого дождя на одном участке пути. а на другом "ветер в морду" (так что я где-то возле ветра и крутилась в рассуждениях)) Это из практики))

Какие же продуманные люди бывают... Мне таких мыслей за 38 лет никогда в жизни в голову не приходило.

[Арабика]

Это внимание и концентрация. Невролог в помощь в таких случаях.

Лен, может, мне тоже? У меня такие ошибки стали появляться после первых родов, после наркоза. Я уже на форуме спрашивала, потом потихоньку контролировать себя начала, но проскакивает . И память дурацкая.

[jannet]

Вот , кстати, ответ Лены-Ведьмедя он как раз очень логичный - не ветер в спину, помогающий быстрее дойти домой. А более критичен ветер с дождем/снегом/крупой в морду.
Так что условие задачки нужно подогнать под этот ответ:

типа, пассажир трамвая, живущий ...... блаблабла ..... , в ненастную погоду ВСЕГДА смотрит в окно перед тем как выйти на одной из остановок. Почему?

так гораздо адекватнее задачка выглядит, верно? )))

[Talia]

Ведьмежонок, а чем тут может помочь невролог? Я серьёзно, просто наша в пол-ке ни о чём, она в своё время считала, что у Милы всё в порядке, а там было "ой"
Девчонки, у кого есть хороший невролог в Москве? я б ещё Сашу сводила, у него такая гиперактивность образразовалась последние 3 месяца, что с ним заниматься совершенно невозможно стало.

Добавлено спустя 1 минуту 29 секунд:
jannet, я всегда думала, что это загадки на логику, а вон оно как оказывается

[Ga-lya]

увидеца

Моя 3-клашка в 1м также писала Сейчас очень грамотно пишет. Вчера писали дома диктант (дз такое), она "трясина " написала правильно. Но проверочное слово не смогла сказать, говорит, что видела такое написание, вот и запомнила.

Добавлено спустя 8 минут 1 секунду:

второй класс, говоришь... мне и в 30 с лишним в голову не пришло

Потому что в 30 лет знаешь, что выходить на предыдущей быстрее, тогда не тратишь время на

Какие же продуманные люди бывают... Мне таких мыслей за 38 лет никогда в жизни в голову не приходило.

При этом на машине я маршрут выбираю, учитывая кучу факторов. Ну и здесь думала про пешеходные светофоры с разных сторон.

[ТаТаРин]

При этом на машине я маршрут выбираю, учитывая кучу факторов. Ну и здесь думала про пешеходные светофоры с разных сторон.

на предыдущей остановке у нас рынок и аптека. Летом если вижу бабушек с ягодами - выхожу они к вечеру разбегаются, не всегда успеваю. На этом меня и заклинило и на светофоре