Кто дебил?

[jannet]

А я бы прямо сказала, что решение верное, но в ответе логическая ошибка. Если б продолжал тупить, то попросила бы не просто прочитать вопрос, а ещё и дополнительно бы подвела к проговаривание конкретных слов. Типа "сколько в третьем бочонке - чего?" Ребёнок говорит "грибов". "А Теперь смотрим ответ: в третьем бочонке 24 кг - чего?" Ребёнок читает "Огурцов". Ну и кагбэ все )
А 100 раз повторять вопрос не ко мне - я нетерпеливая пипец )

[Lyubov]

Но не люблю этого делать, мне потом стыдно, что ли

Мне тоже стыдно бывает, когда я ору.
Но я со всеми своими детьми делала так уроки, чтобы они сами нашли свои ошибки.

Мать, видя ошибку, ржет, унижая этим свою дочь.

Не согласна. Грибы и огурцы - это смешно. Вот если бы ошибка была в самом решении, то это не смешно.

[Тарелка]

Мама не орет.

Мама морально давит. Лучше бы она орала.

А я бы прямо сказала, что решение верное, но в ответе логическая ошибка.

Я бы спросила, что считала-то? Смысл изводить ребенка?

[Lyubov]

Смысл изводить ребенка?

Если бы ребенок извелся бы, он бы в конце не смеялся бы.

[Ведьмежонок]

У нас как раз 2-3 почти всегда во 2-ю смену учатся

Я про нас и про то "знали ли мы". Нет, не знали. У нас раньше не учились второклассники во вторую смену. Учительница и та в шоке, глаза таращит и руками разводит.

Трудные уроки конечно бывают первыми.

.. и последними

:rofl:

Блин, я сейчас валялась. Дала послушать Тёме. Спрашиваю, где ошибка. Он: "Нууу... количество неправильно посчитала?" всё, дальше у нас состоялся точно такой диалог, как в видео - один в один:
- Какой вопрос?
- Какой ответ?
- Всё нормально?
- Аааа, какой вопрос?! и т.д.
Помог дополнительный вопрос: "Про что говорится в вопросе к задаче? Про что написала девочка в ответе?"

40 минут пытать ребенка огурцами
решение-то правильное, а глупые ошибки у всех случаются

Их надо учить видеть. А то бывает зашкаливает у некоторых. Может такой случай. А если там еще с гонором к поправкам мамы относятся...

а уж спрашивать у ребенка про то, кто из них дебил

Ну ржут обе. Стиль общения, видимо, такой))
Мама не педагог, однозначно. Надо было просто послать выписывать вопрос и под ним ответ)))

Справедливости ради, я не заметила нервотрепки. Видео идет 4 минуты. А про 40 минут возможно сказано утрированно.

Ребенок маму не боится и шибко оскорбленным не выглядит. Некоторые вполне себе корректные родители напрочь детей запугать умудряются. Вот это хуже.

мама Африка, я когда вижу, что ребенок в ступор уходит, прошу ее пойти в свою комнату и попробовать найти ошибку самостоятельно.

Это твоим помогает. Есть дети, которые или от такого впадут в истерику или будут ковыряя в носу в окно смотреть.
Я по итогам сужу: ошибка найдена. Найдена почти самостоятельно. Ребенок смеётся.

КТо довел ее до слез?

Тёма тоже до слез моментов доводиться, если я ему не ответ говорю, а "Читай вопрос"))

Если ребенок уже вошел в ступор, то обычно он самостоятельно в своей комнате тем более не может найти ошибку.

Наоборот. Он расслабляется, освобождается от давления правильной мамы. И даже если задача не решается, то то помогает выполнить перезагрузку.

Моим это нифига не помогает, наоборот. Может перерасти в швыряние учебниками с криками: "Я ничего не понимаю и вообще делать не буду". Твои дети не эталон в палате мер и весов

могу сто раз повторить свой вопрос

На самом деле с методической точки зрения так не верно. Ребенка начинает клинить и он не слышит (что мы и наблюдали). Надо менять вопрос, угол зрения и т.п. Если приём не срабатывает, значит он неверно выбран))

[Lyubov]

Моим это нифига не помогает, наоборот. Может перерасти в швыряние учебниками с криками: "Я ничего не понимаю и вообще делать не буду".

мама Африка писал(а) on Сегодня, 13:25 
могу сто раз повторить свой вопрос

На самом деле с методической точки зрения так не верно. Ребенка начинает клинить и он не слышит (что мы и наблюдали). Надо менять вопрос, угол зрения и т.п. Если приём не срабатывает, значит он неверно выбран))

Ну я тоже, конечно, утрированно написала. Я не повторяю как попугай 40 минут один и тот же вопрос.

[Арабика]

Я могу всем сто раз всё объяснять, меняя задания и формулировки. Всем, кроме собственного ребёнка , я завожусь, дышу и ухожу.

[Ведьмежонок]

Мать, видя ошибку, ржет

Она не ржет, иногда прорывается))
Я тоже не сдержалась, когда Тёму понесло по тому же кругу. Потом когда мама смеётся ребёнок оживляется как раз. Это, как минимум, признак того, что мама не злится. Высмеивание на это нервное хихиканье совсем не похоже.

Не удивлюсь, что она скоро начнет такие коники выкидывать, что маме мало не покажется.

Не факт. В конце они вместе смеются.

Мама морально давит.

Да ничего она не давит, она не знает, как объяснить и ее тоже заело))

[Мура-вей]

Грибы и огурцы - это смешно.

Мне было бы смешно ровно до того момента, когда ребенок начал всерьез психовать. Допускаю, что это моя фиялковость.

Я над своими тоже посмеяться могу, вернее, над их ошибками. И Гошка у меня до сих пор "кузлик", после того как в первом классе написал "кузёл", и могу спросить у него "как у тебя с бе-е-е-еологией", после того как в дневнике эту "беологию" увидела, но когда дети обижаются или психуют, у меня как отрезает - думаю, наверное, палку перегнула с насмешками.

Если бы ребенок извелся бы, он бы в конце не смеялся бы.

От облегчения она смеялась. Нервное. У меня такое бывает, и у детей тоже.

Их надо учить видеть.

Надо, но учить так, как эта мама, я бы нишмагла.

[Тарелка]

Помог дополнительный вопрос: "Про что говорится в вопросе к задаче? Про что написала девочка в ответе

о чем и речь. Какой смысл в бесконечном повторении?

Мама не педагог, однозначно. Надо было просто послать выписывать вопрос и под ним ответ)))

Или так, что еще лучше. Помочь увидеть, а не издеваться.

Ну ржут обе. Стиль общения, видимо, такой))

Ну видимо. Только почему-то как раз при таком стиле подростковые взбрыки и появляются потом очень отчетливо.

Твои дети не эталон в палате мер и весов

Конечно же. Каждый родитель чувствует своего ребенка. Когда его можно и возможно переключить и как можно ему помочь увидеть ошибку. Не знаю. Мне такой метод совсем не понравился и не показался смешным. Как не кажутся смешными другие ролики, где родители доводят детей до слез.

[Ведьмежонок]

Надо, но учить так, как эта мама, я бы нишмагла.

Ну чудо, что девочка заметила вообще при таком "обучении". Почему я всегда за репетиторов))
Насчет нервничать - ну если тебе вместо подсказки повторяют "читайвопросчитайвопрос", то тут занервничаешь... Но это не значит, что не надо читать вопрос

[Lyubov]

Мне было бы смешно ровно до того момента, когда ребенок начал всерьез психовать.

У меня ребенок часто на пустом месте начинает психовать.
Иногда, это просто нежелание выполнять домашнюю работу. Нежелание думать. Что в таком случае делать? Решить все за него? Исправить все ошибки самому?

Надо, но учить так, как эта мама, я бы нишмагла.

Все разные.

Добавлено спустя 1 минуту 11 секунд:

Ну чудо, что девочка заметила вообще при таком "обучении". Почему я всегда за репетиторов))

Т.е. чтобы делать уроки надо брать репетитора?

[Lectrice]

честно, посмеялась. Но ребенка жалко. Заучилась. Ну и мама, конечно, далека от педагогики.

Добавлено спустя 2 минуты 29 секунд:

Сколько клеточек отступить от предыдущей работы, от предыдущего задания, от начала страницы, между столбиками.. По русскому аналогично.
Одну субботу целый день переписывали домашку и клеточки считали.

свихнуться можно)

[Ведьмежонок]

о чем и речь. Какой смысл в бесконечном повторении?

Не умеет она иначе.

Мне такой метод совсем не понравился и не показался смешным.

А при чем тут метод? Смешна сама ошибка и то, как девочка с серьёзным видом читает: "Сколько грибов?" И тут же с полной убежденностью отвечает: "24 огурца!"
Ну смешно мне Хотя я тоже подумала: "Ну кто ж так учит"))

[Злая Аглая]

просто по невнимательности или еще какой-то причине девочка грибы заменила на огурцы.

и килограммы на штуки

[Тарелка]

У меня ребенок часто на пустом месте начинает психовать.

Устает.

Иногда, это просто нежелание выполнять домашнюю работу. Нежелание думать. Что в таком случае делать? Решить все за него? Исправить все ошибки самому?

Отправить решать самого. Проверять не всю работу, а каждое задание отдельно. Давать возможность сменить деятельность. Много вариантов на самом деле.

[Лека Котик]

Тоже хотела это видео сегодня в болталку поставить, но не смогла найти, как с ватсапа сюда его впендюрить.

А тут по сути-то задача решена правильно, просто по невнимательности или еще какой-то причине девочка грибы заменила на огурцы.

Это ошибка, за которую снизят оценку. И которая теоретически может привести к другим ошибкам, если задача длинная и сложная.

Не удивлюсь, что она скоро начнет такие коники выкидывать, что маме мало не покажется.

"И Вы знаете, я не удивлюсь, если завтра выяснится, что ваш муж тайно посещает Синагогу! " ©

Я ничего ужасного не увидела, включая слово "дебил". На мое имхо это совсем необидно прозвучало Зависит от контекста, настроения, расположения, АтнАшений... Я на ребенка не ору (то есть, не по принципиальным соображениям, а просто не могу припомнить случая, чтобы из-за учебы потребовалось наорать). Но заставить долго и упорно искать у себя ошибку - это вполне по-нашенски. По сто раз перечитыввать одно и то же... Я не подсказываю, где он ошибся, пусть сам внимание упражняет...

[Тарелка]

Не умеет она иначе.

учиться надо.

А при чем тут метод? Смешна сама ошибка и то, как девочка с серьёзным видом читает: "Сколько грибов?" И тут же с полной убежденностью отвечает: "24 огурца!"

Мне было смешно ровно 2 раза. Потом это превратилось в издевательство.

[Ведьмежонок]

честно, посмеялась. Но ребенка жалко. Заучилась. Ну и мама, конечно, далека от педагогики

Вот ППКС. Тут всё вместе))

Т.е. чтобы делать уроки надо брать репетитора?

Нет, при наличии реальных проблем. Такие "огурцы" раз в месяц ребенок без потерь перенесет, а вот если начинается ежедневное такое нервотрепательство с воплями: "Да он тупой!", то надо репетитора. Т.к. тупой чаще всего родитель. Точнее не тупой, а не умеющий.... точно, как тут.

[Октавия]

Помог дополнительный вопрос

а мама 30 или 40 минут повторяла один в один свой вопрос - "все нормально, тебя все устраивает?" Причем на 2-й минуте видео девочка попыталась рассуждать что-то насчет тройки или четверки, но была оборвана мамой - "я тебя про тройку не спрашиваю"

Ребенок маму не боится и шибко оскорбленным не выглядит.

Ведьмежонок, в начале видео девочка плачет, она слезы вытирает

Мне было бы смешно ровно до того момента, когда ребенок начал всерьез психовать.

[Тарелка]

Если бы ребенок извелся бы, он бы в конце не смеялся бы.

Так пытка огурцами и грибами закончилась. Это был истерический смех. А ты заметила, что ошибку она нашла только после того, как соскочила с бесконечного зачитывания вопроса и ответа?

[Мура-вей]

Иногда, это просто нежелание выполнять домашнюю работу. Нежелание думать. Что в таком случае делать? Решить все за него? Исправить все ошибки самому?

Я иногда говорю: "все, что я могла подсказать, я уже подсказала. Дальше сами-сами". И ухожу. Аналог Тарелкиного "иди сама подумай": на них не давит мое присутствие, появляется понимание, что рассчитывать им придется на себя, и включаются мозги.

Т.е. чтобы делать уроки надо брать репетитора?

Делают уроки мои сами, я только иногда проверяю, и отвечаю на вопросы. А для регулярных занятий действительно лучше репетитор, ИМХО, хотя я со своими сама занимаюсь.

Мой знакомый преподаватель физики объяснял, почему его дочка к репетитору ходит: "А ты почитай Войну и Мир, там, где князь Николай Болконский с княжной Марьей занимается". Найду - принесу цитату, отрывок шикарный.

Вот:

– Ну, сударыня, – начал старик, пригнувшись близко к дочери над тетрадью и положив одну руку на спинку кресла, на котором сидела княжна, так что княжна чувствовала себя со всех сторон окруженною тем табачным и старчески-едким запахом отца, который она так давно знала. – Ну, сударыня, треугольники эти подобны; изволишь видеть, угол abc…

Княжна испуганно взглядывала на близко от нее блестящие глаза отца; красные пятна переливались по ее лицу, и видно было, что она ничего не понимает и так боится, что страх помешает ей понять все дальнейшие толкования отца, как бы ясны они ни были. Виноват ли был учитель, или виновата была ученица, но каждый день повторялось одно и то же: у княжны мутилось в глазах, она ничего не видела, не слышала, только чувствовала близко подле себя сухое лицо строгого отца, чувствовала его дыхание и запах и только думала о том, как бы ей уйти поскорее из кабинета и у себя на просторе понять задачу. Старик выходил из себя: с грохотом отодвигал и придвигал кресло, на котором сам сидел, делал усилия над собой, чтобы не разгорячиться, и почти всякий раз горячился, бранился, а иногда швырял тетрадью.

Княжна ошиблась ответом.

– Ну, как же не дура! – крикнул князь, оттолкнув тетрадь и быстро отвернувшись, но тотчас же встал, прошелся, дотронулся руками до волос княжны и снова сел.

Он придвинулся и продолжал толкование.

– Нельзя, княжна, нельзя, – сказал он, когда княжна, взяв и закрыв тетрадь с заданными уроками, уже готовилась уходить, – математика великое дело, моя сударыня. А чтобы ты была похожа на наших глупых барынь, я не хочу. Стерпится – слюбится. – Он потрепал ее рукой по щеке. – Дурь из головы выскочит.

[Ведьмежонок]

Ведьмежонок, в начале видео девочка плачет, она слезы вытирает

Потому что ей надоело и она не понимает "придирок". Но она не боится.

а мама

Я коррекционный педагог 20 лет)) А мама этими приемами не владеет. Но это не значит, что она специально измывается.

А ты заметила, что ошибку она нашла только после того, как соскочила с бесконечного зачитывания вопроса и ответа?

Я и говорю - случайность. А родители еще не так отжигают.

[Лека Котик]

Потому что ей надоело и она не понимает "придирок". Но она не боится.

Добавлено спустя 23 секунды:
Мура-вей,

[Lyubov]

Устает.

Или ленится.

Отправить решать самого.

А он приходит обратно и говорит, что не видит ошибки.

Это ошибка, за которую снизят оценку. И которая теоретически может привести к другим ошибкам, если задача длинная и сложная.

Из-за невнимательности очень много ошибок потом как снежный ком.

Я не подсказываю, где он ошибся, пусть сам внимание упражняет...

Я иногда говорю: "все, что я могла подсказать, я уже подсказала. Дальше сами-сами". И ухожу.

А я и не прихожу. Ко мне ребенок сам приходит в комнату. Если в аналогичном случае я скажу, остальное все сам-сам, он тупо скажет, что не видит ошибки и будет сидеть в носу ковырять.