[закрыто] Школьная болталка-2

[tarakashka]

Я пока боюсь к таким мерам прибегать. Совсем отобъет охоту.

моих если не заставлять, то они ничего делать сами не будут Не читать, не писать Читаем в основном по школьной программе. Вслух, конечно

[Ga-lya]

но для тренировки грамотности надо бы и видеть слова, наверное.

Обязательно.
Контрольное списывание - очень хорошо помогает.

проходят множества, подмножества?

Потому что это Петерсон. Старшая моя учится по ШР, а сама занимается по Петерсон. Очень ей нравится. Множества эти обожает и понимает. Сама учится.

Да. У нас тоже. Какой 4-ый класс?

Уравнения, может, и во 2 классе (но не в начале). Но решают их методом подбора. А решают именно не раньше 3-4. И уж точно не умеют составлять во 2 классе. Надо у старшей дочки спросить.

[Ведьмежонок]

Одиннадцатый час, сидит уроки делает.

Весь маразм у всех детей я беру на себя. Мой, к примеру, вчера лег как ему и положено, а я делала ОМ.
Кстати, фото там надо, фото, не рисунки. И подписи. В сентябре 1 класса, в которых ребенку надо "выразить". И это самолично Плешаков написал в своей РТ, не учитель придумала. Наверное, он когда-то поработал в школе год или два, как А.С. дочки Изис. И сбежал от этих непонятных детей в науку. И вот, ваяет теперь. Очень неплохой бизнес, доходный. И с "крышей" порядок, наверняка. Если его маразм (довольны которым примерно 1% родителей) во всех школах, а замечательную Петерсон изгнали.

Лен, я не работаю.

Я вот тоже так хотела. Денег катастрофически не хватает. Снова набрал детей. Теперь не успеваю со своими уроки делать. Да блин

Пересказы, заучивания стихов и всякие английские слушанья у нас в машине по пути

Мы на машине максимум 8 минут едем)))

Про ОМ рассаказывала уже.

Ну я также делаю.
Дети учат то, что я считаю нужным, по большому счету.
Но вот прописывать буквы по английскому пришлось Тёме все же, а на аудио очередное пришлось забить.

"Приехал отдома". Пристрелите меня. Не, ну а что, наречие времени,написал слитно. Это сегодня надо было составить словосочетания с наречиями. Приехал (откуда?)... Отдома, вестимо....

А это все отголоски ОНР между прочим

Похоже, это часть их боевой философии.

Во-во, страдалец, блин Но детей хорошо гоняетт, поэтому пока ходим.

Если есть, а если нет, то и суда нет.

Во, опять. "Передай своё отношение к миру камней!"© Вот реально, чего он курит??? И что на хрен за "психотерапия" постоянная в учебнике, который должен давать научные знания о природе???

Добавлено спустя 5 минут 41 секунду:

аудиокниги вариант

Ребенку вообще не вариант.

Я просто заставляю читать и всё.

При таком подходе Ира зачитала в 11 лет, как-то внезапно, залпом ... начала с Майн Рида))
Сейчас младших заставляю. Вот Тёма внезапно к сентябрю перестал "выть" и стал читать довольно спокойно и даже с интересом на лице. Но пока еще мне надо сидеть над душой))

[Izis]

а замечательную Петерсон изгнали.

Это беда вообще была.

[Тимыч]

а меня уже задолбало это бесконечное рисование в школе. у меня такое ощущение, что отдала ребенка не в гимназию, а в художественную школу. сегодня у нас ОМ (надо было выучить отрывок из сказки о царе Салтане, нарисовать рисунок на мотив сказки; вырезать части замка из Приложения к рабочей тетради и склеить их), на Азбуку написать соседу по парте письмо, но схемами и рисунками, и нарисовать Магазин и что в нем продают. в РТ по письму рисовали всяких пауков и цветы. по математике раскрашивали флаги. когда они уже будут решать что-то, читать и писать буквы? в итоге рисуем-рисуем, а дома самостоятельно решаем и работаем в прописи, ну и читаем сами.

[Вайолет]

Ведьмежонок, не было у нас никакого ОНР. У него словарный запас всегда был обалденный в детстве, все поражались. Никаких нарушений конструкций, согласование родов и прочегг всегда правильное было. Заговорил в год, к полутора развёрнутыми предложениями говорил.Чего его клинит временами, хз.
Я б сказала, чего это отголоски. Программы и учителя, которому лишь бы показатели, и мамы работающей это отголоски. Он у меня со 2 класса дома один после школы, и уроки сам делает. А у учителя я список лмтратуры на лето просила. Месяц просила, два, три... А там и 1 сентября наступило. Капец в общем, я поаелась на рекомендации и расслабилась, и только в 4 классе поняла, что дело нечисто.
Да, я думала, что может логопедия все же есть, он буквы пропускал, и логопед его по моей просьбе тестировала на предмет нарушений. Гола два назад. Вердикт: по её части все нормально

[Тимыч]

по ОМ я заранее уже пролистала учебник и РТ. на следующей недели у нас будет клейка фотографий родственников и друзей по теме "Люди" - Старик, старуха, мальчик, девочка и т.д. ага сейчас я буду фото свои резать и клеить, скачали с мужем картинки, пусть их клеит. но мы уже точно поняли, что ОМ - это предмет исключительно для родителей, чтобы было чем заняться днем (нужно же где-то что-то найти и распечатать), а вечером после работы заняться творчеством.

Анекдот вспомнили вчера:
— Три часа ночи! Кто вы?
— Это папа вашего ученика, Елена Васильевна! Спите?
— Конечно!
— А мы каштаны пилим, желуди протыкаем — готовим поделку на конкурс "Прощай осень"...

[Lyubov]

нужно же где-то что-то найти и распечатать

Хорошо, если есть на чем распечатывать...

[Вайолет]

Ведьмежонок, я тоже заставляю. Булычёва читал с удовольствием, но тоже своё обязательное количество страниц

Добавлено спустя 1 минуту 1 секунду:
мама Африка, мы купили принтер во втором классе.

[Тимыч]

у нас вчера весело в вайбере было среди родителей. задали отрывок из сказки о царе Салтане, текст тяжелый для детей оказался. а тут еще рисунок, и самое главное письмо соседу схемами и рисунками. чего писать, чего рисовать.
мы в выходные ОМ сделали, рисунок нарисовали, замок склеили, отрывок выучили, так как мой со своей ОНР запомнил текст быстро, но все эти "на брег", "расплескаться", "чешуе", а еще с учетом нашего не совсем хорошего "р" пришлось отрабатывать несколько дней. и у нас тренировки поздние, и как раз ОМ делать надо. так что будем клеить и лепить в выходные, иначе будем до ночи сидеть. утром включила вайбер, по всей видимости все рисовали до утра эти картинки и схемы.

[Izis]

а дома самостоятельно

У нас на кафедре было совещание в начале учебного года, и приглашенного зам.министра из Министерства образования понесло в сторону школьного. И он с таким воодушевлением рассказывал, что школьному образованию в том виде, в котором оно представлено сейчас, "осталось лет 10 существовать, не больше", что мы гробовым своим молчанием единодушно похоронили это школьное образование.
Так что еще плакать над Плешаковскими учебниками будем и стенать:"мииииленький, на кого ж ты нас покинул...."

[Ведьмежонок]

Ведьмежонок, не было у нас никакого ОНР. У него словарный запас всегда был обалденный в детстве, все поражались. Никаких нарушений конструкций, согласование родов и прочегг всегда правильное было.

Есть такой зверь, как НВ ОНР, диагностируется только при специальном обследовании, не на слух в быту. При его наличии имеем потом вот такие вот "выражовывания"))

Заговорил в год, к полутора развёрнутыми предложениями говорил

Хотя у них и правда нет такой ранней речи
Но вот то, что ты написала, это не орфография, это проблемы с "чувством языка" именно.

Он у меня со 2 класса дома один после школы, и уроки сам делает.

Так не орфография же! "Приехал от дома" это не усвоенный родной язык. Этим не надо специально заниматься, если у ребёнка нет ОНР. Такие вещи усваиваются ребенком просто на бытовом уровне, в свободном общении.

[Тимыч]

Ведьмежонок, я тоже заставляю. Булычёва читал с удовольствием, но тоже своё обязательное количество страниц

Добавлено спустя 1 минуту 1 секунду:
мама Африка, мы купили принтер во втором классе.

у нас тоже есть. он у нас и был в принципе, но после рассказов моих коллег о таком замечательном предмете как ОМ, мы перед 1 сентября купили новый. но все равно, это просто маразм какой-то. дети вроде учиться должны, а не родители. и зачем постоянно, что в эти тетради клеить. текста в учебники 0, рассказать и прочитать нечего, но клеят и лепят что-то. у моего была тема "Культура". что такое культура? ну это музей, театр, кино. исходя из картинок это так и есть. в итоге сами искали информацию, сами рассказывали.

[Ведьмежонок]

И он с таким воодушевлением рассказывал, что школьному образованию в том виде, в котором оно представлено сейчас, "осталось лет 10 существовать, не больше", что мы гробовым своим молчанием единодушно похоронили это школьное образование.

Внука на домашнее заберу))
Наёмем гувернеров, "выпишем англичанку", я программой началки займусь. Всё как у дворян было

[Izis]

Внука на домашнее заберу))

Знаешь, люди, которые в ВК делятся своими подвижками в обучении детей дома, уже 2 недели как не кажутся мне ненормальными.

Добавлено спустя 3 минуты 11 секунд:
От меня явно больше толку, чем от школы.
Но мне просто некогда. Дайте стаж и ЗП, хоть 15 000, и нафиг школу.
Началку - так точно.

[tarakashka]

При таком подходе Ира зачитала в 11 лет, как-то внезапно, залпом

я так же..примерно в 10-11 лет вдруг зачитала, да так, что меня оторвать от книг невозможно было. А до этого заставляли.

"Приехал от дома" это не усвоенный родной язык.

может и у Максима это? Он часто говорит неправильно - ударения не так ставит или склоняет слова как иностранец. При этом болтун.

[Talia]

Вооот.... у меня нет слов

[tarakashka]

Внука на домашнее заберу))

у моей подруги дочь 2 первых класса точно на домашнем была. Потом не знаю, она сейчас в 4-м, вроде мама в прошлом году хотела её в школу отдать. Но не потому, что не справлялась, какие-то другие причины.

Добавлено спустя 40 секунд:
Talia, первоклашка?

[Ведьмежонок]

текста в учебники 0, рассказать и прочитать нечего, но клеят и лепят что-то

Ни определений, ни терминов, ни развернутых пояснений (примеров) к теории. Зато то с домом бесеуют, то к камням чувства выражают. Полный шизодиный трындец Совершенно "пустой" и не информативный предмет. Ни уму, ни сердцу, как говорится... если придерживаться учебника.

в итоге сами искали информацию

Как мы вчера с сезонами. Вроде все понятно - ну сезоны, осень листья облетели, летом выросли. Но вот чтобы методично с описанием признаков сезонных изменений, где? Это же поле непаханное, а у него определние из 10 слов и 4 картинки дерева, мать-мать-мать! Читала ребенку лекцию с опорой на картинки из гугола Где связь сезонных изменений, б...ть, с движением Земли? Где круговорот воды в природе? Где состояния воды??? Это ведь все было в природоведении, системно, одно вытекало из другого. Потом если не путаю, переъодили к животным и их поведению в разные сезоны. Цельную картину мира ребёнок получал. А это что???
Где можно взять учебники природоведения советские, а? Их не переиздают?

[Talia]

Кстати, насчет чтения. Мила читала 4 года, от них требовали читать по 7 стр.каждый день. Книги старались выбирать интересные. Не помогло, не читает и не тянет, скоро 13 лет. Уверена, что уже и не зачитает.

Добавлено спустя 2 минуты 11 секунд:
tarakashka, ага, щазззз 3ий класс. У меня ощущение, что у неё не задействована зрительная память. Как ????? можно не заметить такие ошибки

[Тимыч]

а дома самостоятельно

У нас на кафедре было совещание в начале учебного года, и приглашенного зам.министра из Министерства образования понесло в сторону школьного. И он с таким воодушевлением рассказывал, что школьному образованию в том виде, в котором оно представлено сейчас, "осталось лет 10 существовать, не больше", что мы гробовым своим молчанием единодушно похоронили это школьное образование.
Так что еще плакать над Плешаковскими учебниками будем и стенать:"мииииленький, на кого ж ты нас покинул...."

так это и происходит. я первую неделю думала, что мой с ОНР просто тупой, но после того как поговорила с родителями других здоровых детей, поняла, что мой нормальный, это учебники такие и программы такие. так что мы дома сами, Узоровские столбики прорешали, но у мамы еще столько всего есть в запасах. прописи дописываем, новые уже лежат. учителя по английскому уже наняли. будем сами образовываться.

[tarakashka]

tarakashka, ага, щазззз 3ий класс.

ну да, для 3-го класса чересчур как-то.

так что мы дома сами,

мы тоже, но у нас еще и учителя хорошие (в плане учебы особенно у старшего в началке была). Они сами или докупают ту же Узорову (на родительские деньги, конечно же) и другие пособия, или распечатки с неё делают. Не ограничиваются учебниками в общем

[Вайолет]

"Приехал от дома" это не усвоенный родной язык. Этим не надо специально заниматься, если у ребёнка нет ОНР. Такие вещи усваиваются ребенком просто на бытовом уровне, в свободном общении.

Так это же не на постоянной основе. Я ж говорю, не было никогда проблем. Причем не "от дома", а "отдома". Трындец.

у нас тоже есть. он у нас и был в принципе, но после рассказов моих коллег о таком замечательном предмете как ОМ, мы перед 1 сентября купили новый.

аналогично. Новый цветной.

[Ведьмежонок]

уже 2 недели как не кажутся мне ненормальными.

У моих еще учителя 50летние "старого выпуска". А вот внукам их не достанется, там будет одна новая программа. Так что точно выхода другого не будет))

Но мне просто некогда

Та же печаль((

может и у Максима это? Он часто говорит неправильно - ударения не так ставит или склоняет слова как иностранец.

Это. Это именно логопедия, девочки. Но мало кто с такими "мелочами" работает и вообще может распознать их у дошкольника. Я тоже не могу, если что. Я в теории знаю это, а работаю с более выраженными и тяжелыми случаями. Но щас учусь этим вещам, только родителям на хрен не надо. Ну подумаешь дошкольник не может выделить ударный слог или назвать поочередно на слух гласные из слова. В школе научат же(с) Ну-ну...

При этом болтун.

А это не показатель. Как и отсутствие ошибок в легких вариантах грамматичеких конструкций (а разговорная речь очень примитивна на самом деле, по определению). Если это наблюдаем, то это вообще ОНР2-3 и по хорошему в коррекционную школу надо (речевую).

Вооот.... у меня нет слов

А вот у вас как раз логопедии нет, ну по тому, что я читала в твоем описании и вижу тут. Чисто не выученные правила (а некоторых она еще и не должна пока знать) + мало читающий ребенок

[Talia]

Мила начала говорить очень рано, до года. Читали мы ей много. Сама она стихи рассказывала в 2 года, песенки пела, словарный запас был достаточно большой. Скоро 13 лет: типа, как бы, прикольно. Сочинения пишет - я теряю дар речи даже поинтересовалась у учительницы учатся ли они писать сочинения - Да, конечно! Так и хотелось спросить: а что ж такая беспомощная фигня получается? Мысль выразить вообще не может, сплошные слова паразиты и заикания. А так всё хорошо начиналось...