[закрыто] Школьная болталка-2

[tarakashka]

Само прошло?) нормально сейчас пишет? Разделяет слова? Я не говорю,конечно, про "не" с глаголами и прочие такие сложные вещи.

да, все прошло

[Talia]

Ga-lya, если по 30 стр. читать, на уроки времени не останется. Это на каникулах можно больше, а в будни сложно.

[Вайолет]

Ga-lya, есть на работе возможность, были у меня такие мысли, но блин, как-то неправильно, реьенкку ни поесть толком, ни фига. Да и шумно у нас все же, я не одна .

[Мазурка]

Мазурка, аудиокниги вариант, но для тренировки грамотности надо бы и видеть слова, наверное.

для грамотности однозначно Это вариант для людей с хорошей зрительной памятью в первую очередь, наверное. Но хорошее чтение - это ведь не только тренировка грамотности. Кругозор, культура речи, словарный запас, возможность привести пример из литературного произведения и т.д. А для тренировки грамотности, если читать не получается, можно каждый день списывать небольшой текст.

Добавлено спустя 9 минут 2 секунды:

Где можно взять учебники природоведения советские, а? Их не переиздают?

переизданных не видела. Я что-то на Алиб покупаю. Во ВК есть группа, там можно заказать копии со старых учебников, могу поискать ссылку я там на десять тыщ накидала хотелок, все никак не соберусь с духом

[Ga-lya]

если по 30 стр. читать, на уроки времени не останется. Это на каникулах можно больше, а в будни сложно.

А с какой скоростью дочка читает? Моя про себя слов 150 или больше в минуту. В конце 2 класса вслух читала 120. Но она быстро читает, это да.
Просто 20 страниц детского текста - это 20-30-40 мин, не больше. Конечно, если это не Мифы Древней Греции (вчера Таня взяла), там ну оооочень мелко.

[Мазурка]

https://vk.com/wall-94378522_279 в этой в группе в контакте много учебников. Природоведение тоже есть.

вот, та самая группа я там тоже пасусь

[Talia]

Ga-lya, я не засекала. Темп средний, я требую, чтоб читала вдумчиво, спрашиваю иногда, что поняла. А то было такое, быстро, но совершенно не вникая. Минут за 20 прочтет.

Добавлено спустя 8 минут 6 секунд:
Забрала сейчас младшую, слышу разговор двух школьниц, на вид класс 5. Почему у нас учитель такой злой?! - Ну, если его не доводить, может и ничего.

[Ведьмежонок]

Она просто не видит, правил не запоминает, они для неё отдельно от письма существуют.

Это тогда что-то со зрительным восприятием и концентрацией внимания. Я со своим (проблемно речевым) запаслась узоровскими тетрадями по списыванию. Только списывать надо по всем правилам, у нее изложены в этих книжечках. На этой неделе две "пятерки" по русскому. Я думала, для него это недостижимо.
Кстати, для "неграмотных" детей рекомендуют орфографическое чтение, это когда читают точно как написано: кОгда кОрова пОшла в ОгОрОд, светило соЛНЦе.

Вот каждый день долбить помогает.

Ага А мы тупо не успеваем уже((

Воооот. Этому надо учить

Называется "автоматизация навыка". На этот этап работы сейчас просто не выделено часов, по программе.

И внеурочки 10 часов в неделю.

Дебилы, б...

у нас не распознали, логопед смотрел и не один

Я бы тоже не распознала до школы, я по итогам просто предполагаю, что это оно. В умных книжках люди пишут о таком

мне кажется, что не примитивная у него речь

Не у него. Вообще разговорная речь, даже профессора, примитивна по определению, по своей сути (примитивный не равно "тупой))) Просто у нее свои законы существования и свои особенности. ОНР перехода с уровня III на IV (а иногда и просто III) не диагностируется в простой беседе. Только при специальном обследовании.

Ведьмежонок, Лен, а как ты считаешь, как специалист, о чем говорит то, что ребенок не делает промежутки между словами? Вот упорно не делает?

Не понимает границ слова и правил написания. Найди в учебнике схемы предложения. Вот с таким бы поработать.

Добавлено спустя 11 минут 55 секунд:

Ну и нейропсихолог нам говорила об этом же. Кстати, нейропсихолог же предупреждала, что повторяющиеся ошибки (например, всегда слитное написание) - это повод идти к специалисту - к ней, к логопеду.

Господи, ну хоть я теперь не одна с этим в теме
Но "прикол" в том, что тут как с ранним возрастом - специалистов нееет Теория есть, а практиков, ей владеющих - нету Я сейчас одного такого беру с пятницы. Сегодня вторник, я не имею понятия еще, что я с ним делать буду

Нужно хотя бы 20-30. Или я уже все перепутала?

Нет, все примерно так. В конце первого с нас требовали читать 30 минут. Где-то страниц 15 и получалось. По одному рассказу из "Денискиных рассказов", у примеру (книгу взяла, смотрю). А, забыла, орфографическое чтение - это обязательно вслух и четко, а не бормоча по нос. Я этим чтением даже бывших алаликов гружу.

у я по себе сужу. Мы уроки и на столе бухгалтера в ДК перед театралкой делаем. У нас 15 минут есть. Как раз РТ по ОМ и математику успеваем. и т.д. Читаем лит-ру на скамеечке в раздевалке.

Не всем детям подходит. С Ирой мы так и жили. Тёма еще более или менее потянет. Даня отключается просто в таких условиях, ничего не усваивает. Он флегма, ему надо сесть основательно, за свой столик, все вокруг разложить, обдумать жизнь...

Если бы не выкручивались, то или все бросать (а они только нагребают себе побольше), или не спать.

Вот! Я в том году и работал официально, и те же кружки были. И нормально. А в этом Даня пошел в 1 класс и я уже в истерике, ощущение, что ничего не успеваем

могу поискать ссылку

Спасибо, тут уже накидали. Типографские же хочется((

[Арабика]

Кстати, для "неграмотных" детей рекомендуют орфографическое чтение, это когда читают точно как написано: кОгда кОрова пОшла в ОгОрОд, светило соЛНЦе.

но не больше страницы, абзац такой неплохой и хватит.

[Ga-lya]

Я узнаю Узоровские прописи для списывания? Или ссылку киньте?

[Nathaly]

но для тренировки грамотности надо бы и видеть слова, наверное.

Обязательно.
Контрольное списывание - очень хорошо помогает.

проходят множества, подмножества?

Потому что это Петерсон. Старшая моя учится по ШР, а сама занимается по Петерсон. Очень ей нравится. Множества эти обожает и понимает. Сама учится.

Да. У нас тоже. Какой 4-ый класс?

Уравнения, может, и во 2 классе (но не в начале). Но решают их методом подбора. А решают именно не раньше 3-4. И уж точно не умеют составлять во 2 классе. Надо у старшей дочки спросить.

Точно подбором? Мой в этом году на математике 1 раз был. В учебнике теории нет вообще, уравнения есть. Сын решать из умеет, но не может сказать как им объясняли не может - говорит, правило было, а что за правило - не помнит

Добавлено спустя 14 минут 47 секунд:

Ведьмежонок, читает каждый день по 7 страниц не помогает. Она просто не видит, правил не запоминает, они для неё отдельно от письма существуют. При этом она всё учит, старательная, терпеливая. Но то, что выучила не умеет применить, поэтому быстро забывает.

Сколько лет, напомни? Школьница же? 7 стр- это катастрофически мало для выработки грамотности, имхо.
Я как-то до совместного отдыха с подругой в сентябре считала, что 5-7 стр - это сегодня вообще не читал

[Мазурка]

Спасибо, тут уже накидали. Типографские же хочется((

там печатают

Типография изготавливает учебники, да и вообще книги и делает переплет. Цена 500 р. за учебник до 120 листов (240 страниц). Переплет делаю двух типов, см фото.

Фото непонятно, как "вытащить", не прикрепилось.
А настоящие те самые учебники теперь только с рук искать, или у букинистов. Я русский язык Закожурниковой на Алиб нашла,

летом по ней занимаемся. Пока еще можно старые типографские издания найти, надо успевать. Чувствую, скоро за ними настоящая охота будет

[Nathaly]

Объясните мне, зачем в третьем классе проходят множества, подмножества? их пересечения, эти все значки непонятные, я их первый раз в жизни вижу. Диаграмма Эйлера-Венна, тоже первый раз увидела

Возможно, просто для развития абстрактного мышления. Мы же тоже это в общем-то проходили, но без использования терминов "множество, подмножество".

[Пин]

Пришла с работы. Мне задали два сочинения: "Что я люблю" и "Что я не люблю". С объяснением причин, почему люблю и не люблю.
На двух листах формата А4. Пошла расчерчивать листы.
Я тут на мамстве написала, как я уроки в выходные с мелким делала, и Галька Т мене опустила.

[quote name='Пин' date='25 сен 2017, 16:35' post='59847049']Какие 15 минут на выполнение ДЗ?
Вчера делали домашку, 3-й класс.
Чтение: прочитай рассказ Носова, ответь на вопросы, напиши в творческую тетрадь воображаемый диалог мальчиков по поводу решения задачи. Прочитали два раза, ответил на вопросы, написали диалог - 1,5 часа.
Математика: РТ, две страницы, это мой быстро делает, минут 15. Обычно в тетради задают 3-4 номера, делаем минут 30-40.
Русский: напиши словарные слова - минут 15-20, сделай фонетический разбор 5 слов - 1 час.
Английский: прочитай текст, выучи слова, выучи их написание, прочитай и выучи стихотворение - полтора часа.
Окружайка: прочитай текст, перескажи, ответь на вопросы, заполни РТ - 1 час.
Суммирую: минимум 5 часов 30 минут на выполнение ДЗ.

[quote name='ГалинаТ' date='25 сен 2017, 18:02' post='59847773']Пин, не сравнивай своего пограничника со здоровыми детьми..
вот твой объем мои бы сделали:
Чтение - 30 минут
математика - 10-15 минут
русский - 10-15 минут
английский - 15 минут
окружайка - 10-15 минут

итого - 1,5 часа на все про все
на фонетический разбор 5 слов моему первокласснику надо максимум 5-7 минут, старшие за минуту выполнят
ну вот реально, больше 1,5 часов никогда не сидели.

Честно расскажите мне, кто в началке делает домашку так же быстро, как дети у Гали!

[Nathaly]

Пин, "ты тоже рассказывай".

[Lyubov]

Честно расскажите мне, кто в началке делает домашку так же быстро, как дети у Гали!

Вика, мы делаем домашку столько же, сколько и вы. То отвлечется, то попрыгает, то побегает, то попляшет, то попоет... То переписываем, то зеваем.
Запятые и точки нам не нужны. Интервалы между словами можем делать, можем нет. Красная строка - фигня! Можем все строчки так написать, а можем стих с красной строки написать. С ударением можем тупить не по-детски.
Я начинаю думать, что у нас проблемы...

[Lyubov]

Мы сегодня писали работу над "ошипками" и решали задачу про "грятки"

[Пин]

мама Африка, меня потряс первоклассник галин, который фонетический разбор 5 слов делает письменно 5-7 минут.
Даже я, филолог, пишу его где-то в этих временных рамках, на автомате, а тут - 1-й класс.
Бывают же дети одаренные. А у нас с тобой - кретины.

[Вайолет]

Пин, ага, " и вы говорите".

[Lyubov]

Бывают же дети одаренные. А у нас с тобой - кретины.

Ну что поделать. Я спокойно к этому отношусь. Не убивать же из-за этого. Хотя нервишки себе хочется подлечить)) Я нервничаю, а мой скачет... Я кричу, он потом в школе рассказывает, что мама кричит, как "волк"... Пришлось провести беседу, рассказать про "ювеналку", как детей в других странах у родителей отбирают, если дети на них жалуются...

Добавлено спустя 2 минуты 50 секунд:
Сейчас делаем ОМ. Там в РТ надо написать : "метеорология, метеостанция, метеоспутники, метеорологические самолёты и корабли, научные предсказания"
Я со страхом жду, когда он напишет и принесет мне на проверку.

Добавлено спустя 7 минут 3 секунды:

Я со страхом жду, когда он напишет и принесет мне на проверку.

Написал... Одна ошибка "самалёт". И запятые между всеми словами: "метеорологические, самолёты, и, корабли, научные, предсказания"

[Lis29]

Честно расскажите мне, кто в началке делает домашку так же быстро, как дети у Гали!

У меня быстро делают, но нам задают мало. Только английский сын делает долго, но у него после 1,5 классов сразу 5 класс по английскому и 6 часов в неделю. Хорошо хоть двойные.
А у старшего еще и времени нет, ему сегодня нужно сделать было уроки за 30 мин и на тренировку, что не успел только с утра.
Но у него мало задают, тк учителя наверное понимают, что 2 раза в неделю 8 уроков, 2 раза 7 уроков и один раз 5 уроков для 5 классника это много.

который фонетический разбор 5 слов делает письменно 5-7 минут.

Ну такое даже мой старший не в силах сделать.
Моя средняя ровесница твоего. Тоже третий класс, но программа Планета Знаний. Математика 6 примеров в тетради, в раб тетради тест в 7 заданиях обвести нужный ответ, Русский язык упр из 26 слов, задание найти однокоренные слова, 4 оказалось. По чтению, что то в тетрадки ответить и прочитать 2 страницы. И все, конечно она сделала это за 40 минут не напрягаясь.

[Ведьмежонок]

Я узнаю Узоровские прописи для списывания? Или ссылку киньте?

https://www.labirint.ru/books/590797/

там печатают

Прямо как учебник? Не распечатки на принтере?

прочитай рассказ Носова, ответь на вопросы, напиши в творческую тетрадь воображаемый диалог мальчиков по поводу решения задачи

Убивать за такое надо Канделябром

[quote name='ГалинаТ' date='25 сен 2017, 18:02' post='59847773']Пин, не сравнивай своего пограничника со здоровыми детьми..

Эка её

Честно расскажите мне, кто в началке делает домашку так же быстро, как дети у Гали!

Фонетический мой бы, пожалуй, быстрее сделал. Он натаскан. Но по 10 минут на писание всей этой муры... нереально Вот это вообще

Английский: прочитай текст, выучи слова, выучи их написание, прочитай и выучи стихотворение - полтора часа.

английский - 15 минут

Хотя бы для минимальной правдоподобности минут 10 накинула... Мы вообще учим совершенно новые слова и стихи на английском мы пару дней, а не 10 минут. Ну это если реально их выученными считать. Но мой тоже "нездоров", так что

Даже я, филолог, пишу его где-то в этих временных рамках, на автомате, а тут - 1-й класс.

Скорее всего она имела в виду то же, что и я - звуковой анализ (красный, синий и зеленый) + деление на слоги + ударение))

[Ведьмежонок]

Ссылку на Узорову в пост выше вставила

[Вайолет]

Ребёнок написал сочинение " случай со мной".
В начале года на географии им задали к след.уроку купить атлас. Ребёнку хотелось прогуляться, и он поехал ко мне, чтобы его вместе купить. Объяснений моих не поняла (ехать надо было не туда, куда обычно), сел не в ту маршрутку. Объехал круг в итоге, пересел... В общем это и описал. Завершение сочинения гениально, я ржу до сих пор. "Прошло две недели, атласом мы ни разу не пользовались".

[Ведьмежонок]

Вайолет, тонкая ирония))