[закрыто] Школьная болталка-2

**MsAutry** » 01 апр 2018, 09:57

Galla, 6 синему соответствует, а вот 10 нет, если ответ 5. Ну визуально один отрезок =1, второй =2, третий=3, сумма 6, но с десяткой пролёт :idontno:

**Izis** » 01 апр 2018, 09:59

Galla писал(а) on 01 апр 2018, 09:42 Нашла на 7gy.ru на мой взгляд не правильный ответ,

А какой там ответ?

**Galla** » 01 апр 2018, 09:59

Izis, у ребенка программа Перспектива, там частенько такие с небольшой подковыркой задачи встречаются.

Кстати, по Вашему отзыву взяла задачник Узоровой - отличные задачи, и для логики и закрепления базовых решений - отлично :4u:

**Galla** » 01 апр 2018, 09:59

Izis писал(а) on 01 апр 2018, 09:59 А какой там ответ?

там 5. это самый частый ответ

**Izis** » 01 апр 2018, 10:01

Galla писал(а) on 01 апр 2018, 09:59 там 5. это самый частый ответ

Ну, если С- Д - 1,5, то уже неверно.
Да. Просто пересчитать отрезки - самое логичное.
А учитель что говорит?

Добавлено спустя 1 минуту 18 секунд:

Galla писал(а) on 01 апр 2018, 09:59 Izis, у ребенка программа Перспектива, там частенько такие с небольшой подковыркой задачи встречаются.

У нас, слава Богу, тоже математику по Перспективе учат. Хотя официально "Школа России".

**Galla** » 01 апр 2018, 10:04

Izis писал(а) on 01 апр 2018, 10:02 А учитель что говорит?

Нечего не сказала, это было в карантин, они еще дома проходили материала несколько страниц. В тетради у ребенка никаких отметок нет - верно или нет.
Родители собирались к ней подойти за решением, но так как еще неделю в школу не ходили - видимо не стали

Добавлено спустя 3 минуты 36 секунд:

Izis писал(а) on 01 апр 2018, 10:02 У нас, слава Богу, тоже математику по Перспективе учат. Хотя официально "Школа России".

У нас в школе только 21век и Перспектива.
Первая программа по отзывам родителей не очень удачная в том плане, что в середине 1го класса уже деление/умножение начали. В то время как дети пришли очень разные - кто то занимался много до школы, кто то мало, кто то вообще нет, и пока еще не выравнялись, а уже умножение.

**Izis** » 01 апр 2018, 10:12

Galla писал(а) on 01 апр 2018, 10:07 что в середине 1го класса уже деление/умножение начали

Мы тоже уже умножаем - делим.
Я в теме про учебные пособия тоже рекомендовала книжечку на отработку умножения. Мне очень нравится. Занимательный тренажер.

**Galla** » 01 апр 2018, 10:18

MsAutry писал(а) on 01 апр 2018, 09:57 Galla, 6 синему соответствует, а вот 10 нет, если ответ 5. Ну визуально один отрезок =1, второй =2, третий=3, сумма 6, но с десяткой пролёт

6 синему не соответствует, там по линейке 6,6 см. т.е. если в большую сторону округлять все таки 7.
но дети в 1 классе еще не округляют по программе, которую проходят

**Екатерина Л.** » 01 апр 2018, 10:57

Izis, задания мы все делали. А оценки начались во втором классе. Не заметила, что это какая - то потеря.

**Izis** » 01 апр 2018, 11:02

Екатерина Л. писал(а) on 01 апр 2018, 10:57 Izis, задания мы все делали. А оценки начались во втором классе. Не заметила, что это какая - то потеря.

Дело не только в оценках. А в целом.
В запрете пособий, отсутствии прописей. :idontno:

**Ведьмежонок** » 01 апр 2018, 13:20

Izis писал(а) on 01 апр 2018, 09:48 Измерить отрезки?)))

По-моему, это просто количество отрезков

MsAutry писал(а) on 01 апр 2018, 09:49 Galla, что-то мне подсказывает, что сегодня либо текстовые картинки не грузить, либо зеркалом сразу запасаться

Курсор на картинку наведи. Чай Вояджер не зверь))

MsAutry писал(а) on 01 апр 2018, 09:49 с планшета не очень удобно

Это да.

Izis писал(а) on 01 апр 2018, 09:55 Таких заданий сейчас много задают в первом классе.

**Тарелка** » 01 апр 2018, 13:29

Засадила сейчас свою за ВПР. Ну что? Едва-едва на 3 балла натянула. :hang:

Пятое задание даже мне не поддалось. Главное, я не понимаю, как его решать? А оно из базового уровня.

На рисунке изображены автобус и автомобиль.
Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная
длина автобуса? Ответ дайте в метрах.

И тут же ответ: от 800 см до 1200 см :crazy:

Моя написала 9,8 м. Интересно - это правильный ответ или нет?

Добавлено спустя 2 минуты 14 секунд:
Задания на симметрию, развертки кубика и пересечение фигур наши вообще не проходили. Объяснила, как рисовать симметричную фигуру, не уверена, что сделает правильно. Треугольники вообще жесть. Попадется - точно не решит.

Последнюю задачу я только после прочтения ответа поняла, как решать. Но в принципе если только ее одну не решить, будет 5.

На доске написано число. Олег играет в арифметическую игру: он может либо стереть
последнюю цифру написанного числа, либо прибавить к написанному числу число 2018 и
записать полученный результат, стерев предыдущее число. Может ли Олег, действуя таким
образом, в конце концов получить число 1? Если да, покажите как; если нет, объясните
почему.

**Nathaly** » 01 апр 2018, 13:53

Про отрезки:там количество отрезков на рисунке

**Nathaly** » 01 апр 2018, 14:32

Тарелка писал(а) on 01 апр 2018, 13:31 На доске написано число. Олег играет в арифметическую игру: он может либо стереть
последнюю цифру написанного числа, либо прибавить к написанному числу число 2018 и
записать полученный результат, стерев предыдущее число. Может ли Олег, действуя таким
образом, в конце концов получить число 1? Если да, покажите как; если нет, объясните
почему.

Т.к. первая цифра может быть любой, то просто стиранием не получится. Но он может стереть все, кроме первой и начать прибавлять 2018. Пять раз прибавит-первая цифра станет единицей. Потом можно начать стирать.

**Тарелка** » 01 апр 2018, 16:22

Nathaly писал(а) on 01 апр 2018, 14:32 Т.к. первая цифра может быть любой, то просто стиранием не получится. Но он может стереть все, кроме первой и начать прибавлять 2018. Пять раз прибавит-первая цифра станет единицей. Потом можно начать стирать.

Да, все верно. Если первая цифра один, то просто стираем, если любая другая, то стираем все цифры, кроме первой и начинаем прибавлять по 2018. Наши подобные задачи не разбирают никогда. :idontno:

**Nathaly** » 01 апр 2018, 16:24

Тарелка, их никто не разбирает. Это же на логику задача, а не на знание алгоритма.

**Екатерина Л.** » 01 апр 2018, 19:30

Izis писал(а) on 01 апр 2018, 11:02
Екатерина Л. писал(а) on 01 апр 2018, 10:57 Izis, задания мы все делали. А оценки начались во втором классе. Не заметила, что это какая - то потеря.

Дело не только в оценках. А в целом.
В запрете пособий, отсутствии прописей.

Прописи были , пособия тоже. От учителя многое зависит.

**Агата** » 02 апр 2018, 11:50

Сегодня в школе была пожарная тревога. Всех вывели на улицу (одеться всё-таки дали). Учительница 20 раз повторила, что сначала надеть сапоги, куртку можно просто в охапку и надеть уже на ходу. Нет, мой ворона и ещё 10 человек вышли в сандалях. Мороз -30 с ветром. :help:

Их, конечно, на улице недолго держали, но теперь не знаю, чего ждать. Заболеет-не заболеет.

**tarakashka** » 02 апр 2018, 12:29

Тарелка, а это какой класс?
Мы тоже ВПР решали пробники, 5-й класс. некоторые темы наши еще не проходили, пришлось объяснять. Например, проценты и десятичные дроби. Но на эти темы вопросы легкие.
А вот последняя задача тоже меня в ступор ввела. Так же только прочитав ответ поняла её.

У Пети и Кати семизначные номера телефонов, причём оба номера не начинаются с нуля. Петин номер отличается от Катиного только первой цифрой - У Кати она на 3 больше. Известно, что номер телефона Кати даёт остаток 1 при делении на 8. Какой остаток даёт номер телефона Пети при делении на 8?

**Nathaly** » 02 апр 2018, 12:59

tarakashka, а признаки деления не в 4 классе учат?

**tarakashka** » 02 апр 2018, 13:09

Nathaly писал(а) on 02 апр 2018, 12:59 tarakashka, а признаки деления не в 4 классе учат?

в 5-м, ты разобралась?
Здесь дело не столько в признаках деления, сколько в том, что бы вообще задачу понять

Когда решение прочитала, то стало понятно

**Nathaly** » 02 апр 2018, 13:55

tarakashka, не, может, я чего-то не вижу, но, вроде, все слова понятны, разночтений нет, союзов или знаков препинания, которые можно истолковать двояко- тоже. Чисто на признаки деления задача.

Добавлено спустя 9 минут 32 секунды:
спросила у сына сейчас, у него тоже никаких недопониманий. Сразу сказал: если последние цифры одинаковые, то и делятся на 8 числа одинаково, ответ 1

**Тарелка** » 02 апр 2018, 14:36

tarakashka писал(а) on 02 апр 2018, 12:29 Тарелка, а это какой класс?

Шестой

**Вайолет** » 02 апр 2018, 15:19

Класс сына завтра ведут на фильм "Мальчик в полосатой пижаме".

**Nathaly** » 02 апр 2018, 15:21

это какой-то новый? Или старый показывают?

[закрыто] Школьная болталка-2

Кто сейчас на конференции