Школьная Болталка-5

[Арабика]

То есть это особенности нашей конкретной школы, а то, что происходит в школе , где учатся твои дети - нет, то система и так везде?

нет. Особенность именно вашего класса, где Глебу нравится. А в других школах есть деление на "по прописке" и "хороших" и учителя тоже делятся, т.к. квалификацию, увы, не сохранить в классах и школах "по прописке".

А вообще вот сидят тут куча народу, у кого обычные дети учатся в обычных непрофильных классах и хереют с твоего "умственно отсталые", Нин.

учатся и это выбор. Также как и выбор дать детям больше. Посмотри на детей наших форумчанок, они могли бы тоже сунуть "по прописке" и добились бы мальчики того, что добились и ещё добьются?

Добавлено спустя 2 минуты 39 секунд:
Если я отдам Витю в класс "по прописке", то у меня будет дома гопник (он очень хорошо это всё подхватывает). Отдам в нормальный класс - будет обычный мальчик. Сейчас озадачена онлайном и осмотром школ, причём, не школ, а классов.

[Safira]

Я рассказала, как устроено в нашей школе.

как устроено в теории мы поняли, а на практике нам втирают уже пару лет что в "илитной" липецкой школе лучше которой нет - пьяный трудовик ведет математику/физику/химию, потому что НЕТ учителей, но они методом почкования вдруг появляются в профильных классах, а в УО так трудовик по всем предметам и отдувается, в остальных школах там вообще физрук за всех

[Октавия]

у нас после 6-го класса в "образовательный" ушло 6 или 7 ребят из класса, где было всего двое с годовыми "тройками" по паре предметов.
У нас , действительно, был сильный класс.
Насколько знаю (у нас все еще остался общий чат 6-В), всё хорошо у тех девчонок и одного мальчика. Две девочки вообще регулярно собирают лайки - одна олимпиадница по общаге, вторая с регулярными победами в околомузыкальных конкурсах.

у сына также было, правда, разделение было позже. Нормальные, хорошие дети, не уо совершенно. Почти все поступили потом в институты, закончили уже.

что 25 умнеых посади, что 25 дебилов - результат одинаковый будет

дебилы в медицинском смысле этого слова учатся в коррекционных школах или совсем не учатся, если диагноз не позволяет. Зачем ты оскорбляешь чужих детей?

У нас в уо класс отправили троих. ТРОИХ! Видимо, случайно так вышло, о плохом не думали

класс будет состоять из троих детей?

на нормальные классы и "по прописке"

а дети по прописке - это по умолчанию уо, я правильно понимаю?

Потому тем, у кого не гениальные дети, надо создавать условия для учёбы

между гениальными детьми и уо большая пропасть, нет?

Добавлено спустя 6 минут 31 секунду:

То есть это особенности нашей конкретной школы, а то, что происходит в школе , где учатся твои дети - нет, то система и так везде?

конечно!

А вообще вот сидят тут куча народу, у кого обычные дети учатся в обычных непрофильных классах и хереют с твоего "умственно отсталые", Нин.

да куда уж нам я всю жизнь в школу по прописке проходила, по определению Арабики как есть уо. И дочь моя в уо обычном классе по прописке учится, все 5 за год выставили учителя, пожалели дебилушку

[Арабика]

но они методом почкования вдруг появляются в профильных классах

там математика (возможно), англ., русский будут максимально сильный. Географии не будет. Я не спорю, что бежать оттуда надо, доки заберу, просто не знаю, куда.

Добавлено спустя 1 минуту 14 секунд:

класс будет состоять из троих детей?

из самых плохих из всей параллели 4 классов, плюс "по прописке".

[Вайолет]

Если я отдам Витю в класс "по прописке", то у меня будет дома гопник (он очень хорошо это всё подхватывает). Отдам в нормальный класс - будет обычный мальчик. Сейчас озадачена онлайном и осмотром школ, причём, не школ, а классов.

У меня два ребенка в школе и в классе "по прописке". Оля четко в классе "по прописке", единственный класс в этом корпусе в виде исключения для детей, которые живут вокруг этого корпуса, по одному классу каждого в началке, остальная началка в другом корпусе. Тут по определению не могло быть выбора класса. Не гопница. Глеб не стал гопником, остальные его одноклассники не стали, у него сейчас просто великолепный класс, собранный из всех классов этой школы. У Оли в классе всякого хватает, но она не становится такой, как они. Она по-прежнему нормальный, увлеченный, умный ребенок.

[Арабика]

Вайолет, а мой - будет.

[Вайолет]

я всю жизнь в школу по прописке проходила, по определению Арабики как есть уо. И дочь моя в уо обычном классе по прописке учится, все 5 за год выставили учителя, пожалели дебилушку

да, у нас у Оли тоже видимо дебилушку пожалели.
И у Глеба в прошлом году. У дебилушки в уо классе в прошлом году был лучший результат из школы по физике на ОГЭ, следующий после него был баллов на 5 меньше. И красный аттестат выдали потому что дурак красненькому рад.

Добавлено спустя 2 минуты 2 секунды:

а мой - будет.

А другие - не будут. Индивидуальные особенности ребенка значит. Такого не факт, что профильный класс спасет. Я не про Витю, а про всех в целом. Возвращаемся к фразе: кому учиться, тот будет учиться и свое возьмет. Кому нет - того хоть куда посади, не в коня корм

[Арабика]

Возвращаемся к фразе: кому учиться, тот будет учиться и свое возьмет.

нет. если не стимулировать учёбу, не возьмёт. В лучшем классе возьмут больше. Что Москва так на матвертикаль молится? Сидели бы без неё, вся страна как-то без матвертикали живёт и даже не знает, что за зверь-то.

Добавлено спустя 37 секунд:
Я уже даже о православной гимназии задумалась. Но там как раз скапливаются такие, с кем дома не справляются

[Крапива]

Что Москва так на матвертикаль молится?

Почему молится? Матвертикаль - одно из направлений в школах. Кто-то выбирает (в основном, кому нужен упор на математику), кто-то мимо проходит

[Вайолет]

Я уже даже о православной гимназии задумалась. Но там как раз скапливаются такие, с кем дома не справляются

Что ж такое-то, а где у вас нормальные дети? У нас православная гимназия - это очень хорошие, спокойные, умные дети. Туда многие хотят попасть.

[Арабика]

И у Глеба в прошлом году. У дебилушки в уо классе в прошлом году был лучший результат из школы по физике на ОГЭ, следующий после него был баллов на 5 меньше. И красный аттестат выдали потому что дурак красненькому рад.

а в лучшем классе он был бы рядом с такими же и ему бы было интереснее. Я об этом. Я сейчас со "школьной пять" занималась, жалко девочку, просто жалко - данные суперские, а загублена ((((, потерянные годы, сейчас ей нужен высокий балл для вуза, а она больше 70 не возьмёт, т.к. нет времени. А могла бы 90+ влёгкую.

[Арабика]

Что ж такое-то, а где у вас нормальные дети?

рассеяны по городу , в мою молодость было проще - было 3 школы, там и были.

Добавлено спустя 1 минуту 55 секунд:

У нас православная гимназия - это очень хорошие, спокойные, умные дети. Туда многие хотят попасть.

У меня один мальчик оттуда был - хороший, но ему там не особо нравилось - учителя не нравились. Начальница моя прошлая - матушка, ни одного ребёнка из 10 в православную гимназию не отправила, а отправила в сильные школы.

[Ведьмежонок]

И в том классе вполне себе нормальные дети, на выпускном я с ними познакомилась поближе. Шебутные, но нормальные.

Щас спою ©

Что за основное занятие продажной женщины, обычных детей хер знает чем обзывать? Да, одаренные дети - это прекрасно. Но не всем дано. Это малый процент вообще от популяции. Общеобразовательный класс - это именно общеобразовательный класс. Тема начинает вонять материнскими "а вот мой, а вот дви" или чего там у них...

Я занимаюсь с детками с нормой интеллекта, средний уровень. Они не пойдут в эти.. как они у вас, в "не УО" в общем. Они хорошие дети! И будут нормально учиться в нормальном общеобразовательном классе, это раз.
Мои младшие не имеют способностей сестры, но... Даня перебивался два года по математике с 2 на 3, в этом году я психанула и взяла репетитора. К январю его учитель математики защебетала, как Даня стал прекрасно разбираться в предмете, прямо не узнать и это ее очень радует. Да, как тебя на нормального учителя сменили, так и стал разбираться. За 5 месяцев два упущенных года нагнали. Кто тут УО, а???!!! И это два...
Еще есть три: вот такие же снобы мне втирали, что Ира зачахнет и деградирует в обычной массовой школе и нам надо немедленно куда-то бежать. Мы никуда не побежали (там денег хотели много и понты нас не устраивали) и все нормально у нее сложилось. Проектирует себе АЭС на стабильном окладе и социальными плюшками, немалыми на мой взгляд.
Оооо, у меня же еще пять и шесть есть - зять. Закончил общеобразовательную школу города Павлова (городок в области одной улицей по сути), бюджет факультета ядерной физики, закончил и отобран на работу в АЭП, разочаровался, сам за год переучиля в IT, полгода в Мегафоне набирал опыт и этой зимой в итоге обходит на повороте конкурентов на должность аналитика в Альфабанке, стартовую зпрлату называть не буду тут.

 Скрытый текст. Нужно быть зарегистрированным и иметь 100 сообщений(я)(е).

И это же только начало, им по 26 лет...
Но вот классы у обоих детей красиво не называдсь, школа была массовая - у одной в рабочем районе, другого вообще в области, тут засада, да. Если в детстве у тебя не было велосипеда...
Еще у меня есть семь, восемь и девять - пример спившихся личностей или тупо неудачников из выпускников самого нашего крутого физматлицея № 40. А, и мой тренер по фитнессу закончила физмат №36 (вторая по рейтингу после 40 лицея в пределах НН, туда Иру и пихали доброжелатели) , отличная девчонка, умница... но, блин, ИМХО УО ее обошли

[Бузина]

Если я отдам Витю в класс "по прописке", то у меня будет дома гопник (он очень хорошо это всё подхватывает). Отдам в нормальный класс - будет обычный мальчик.

А обязательно всё и всех проштамповать какими-то неприятными словами? Обозвать детей, которые учатся "по прописке" и так далее. Это отношение с позиции превосходства ?
У нас во дворе вполне приличная школа. Деление по профилю, способностям и нагрузке есть. Лицейский класс средней школы занимается в здании старшей школы с преподавателями старших классов, остальные с учителями средней школы в другом здании.Я считаю ,что разделение по силе и профилям упрощает и улучшает обучение, даже если обижает немного тех, кто не попал в набор гениев. Даже, если разных по силе классах один и тот же учитель, разница огромная. Вопрос в программе, нагрузке, общем поле класса.
Если весь или большая часть класса составляют сильные ученики, то почти любой материал идет быстрее и его можно глубже изучить, дети быстрее схватывают и идут дальше по освоению тем ВСЕ. А если класс слабый в общей массе, то даже 1-2 сильных ученика будут вынуждены осваивать материал со скоростью ВСЕГО класса, то есть гораздо медленнее, либо учитель будет отвлекаться часто, чтобы дать им дополнительные задания. То есть, чем ровнее способности в классе, тем удобнее всем, и учителю, и детям. Детки послабее будут получать более подробные объяснения и смогут качественно освоить свою программу, а более сильные в той или иной области, развить свои способности. Да что я тебе объясняю, это ты педагог, это ты нам рассказывать можешь, а почему-то вместо этого негативный подход транслируешь.

[Арабика]

Даня перебивался два года по математике с 2 на 3, в этом году я психанула и взяла репетитора. К январю его учитель математики защебетала, как Даня стал прекрасно разбираться в предмете, прямо не узнать и это ее очень радует. Да, как тебя на нормального учителя сменили, так и стал разбираться. За 5 месяцев два упущенных года нагнали. Кто тут УО, а???!!! И это два...

Блин, Лен, я об этом!!!!!!! Не будет учёбы там, где вы пытаетесь увидеть "обычный класс"!!!!!! Нет их сейчас в нашем, советском понимании, как и учителей в том понимании!!!! А "по прописке" шанс минимальный вообще на таких нарваться и чем больше город, тем меньше, т.к. всё равно учителя хотят работать с хорошими детьми и идут в хорошие школы. У тебя есть выбор - искать сильную школу или учиться, где учишься, но с репетиторами. И не факт, что в сильной выучат, да.

Добавлено спустя 2 минуты 24 секунды:

Мои младшие не имеют способностей сестры

нет, младшим уже не досталась система образования сестры!!!

[Вайолет]

Не будет учёбы там, где вы пытаетесь увидеть "обычный класс"!!!!!! Нет их сейчас в нашем, советском понимании, как и учителей в том понимании!!!! А "по прописке" шанс минимальный вообще на таких нарваться и чем больше город, тем меньше, т.к. всё равно учителя хотят работать с хорошими детьми и идут в хорошие школы.

Процент какой "хороших школ" в твоем понимании? Как туда впихнуть всех? Ты же бОльшую часть детей, включая своего сына, считаешь дурачками.

[Арабика]

Еще есть три: вот такие же снобы мне втирали, что Ира зачахнет и деградирует в обычной массовой школе и нам надо немедленно куда-то бежать. Мы никуда не побежали (там денег хотели много и понты нас не устраивали) и все нормально у нее сложилось. Проектирует себе АЭС на стабильном окладе и социальными плюшками, немалыми на мой взгляд.

а я думаю, что она бы не хужее зятя могла бы пробиться, а то и дальше.

[Бузина]

а где у вас нормальные дети?

Где-то там же, но уже названы всякими нехорошими словами

Добавлено спустя 2 минуты 31 секунду:

что она бы не хужее зятя могла бы пробиться, а то и дальше.

Или перегорела бы. Если бы да кабы, это всегда лотерея. И в суперских школах дети перегорают, не выдерживают и ничего не добиваются, и наоборот. От ребенка зависит и от родителей, которые будут его поддерживать и принимать решения глядя на него, а не на общее мнение посторонних людей.

[Арабика]

Ты же бОльшую часть детей, включая своего сына, считаешь дурачками.

Я считаю, что подросток и ребёнок - существо стайное и стадо должно быть хорошим. Вот где собралась хорошая стая - туда и надо пихать. Если в школе есть деление на классы, значит, это не просто так по алфавиту поделили, а имелись основания, значит, надо к лучшим. Если этого деления нет (как я сейчас, скорее всего и отдам), то фиг с ним, пусть будет абы как +репетиторы.

Добавлено спустя 1 минуту 42 секунды:

Да что я тебе объясняю, это ты педагог, это ты нам рассказывать можешь, а почему-то вместо этого негативный подход транслируешь.

так я тоже самое и говорю, но кратко.

Добавлено спустя 31 секунду:

Или перегорела бы.

когда там перегорать, только жизнь начинается.

[GalinovMost]

Я уже даже о православной гимназии задумалась. Но там как раз скапливаются такие, с кем дома не справляются

Что ж такое-то, а где у вас нормальные дети? У нас православная гимназия - это очень хорошие, спокойные, умные дети. Туда многие хотят попасть.

Нет в Липецке ничего! Одни алкаши, дети с УО, гопники и узкие тротуары

[Арабика]

А если класс слабый в общей массе, то даже 1-2 сильных ученика будут вынуждены осваивать материал со скоростью ВСЕГО класса, то есть гораздо медленнее

охота "мариновать" - маринуйте, я разве против?

[Бузина]

Да, как тебя на нормального учителя сменили, так и стал разбираться.

Да, от учителя зависит оочень много. У сына в классе в прошлом году такая учительница по русскому была... У нее было кредо:"Ваши дети не умеют выражать свои мысли грамотно и это уже не исправить". А еще у нее были полностью потухшие глаза. Мы всячески просили ее заменить. Пришла другая... ОТЛИЧНО. Сыну нравится литература и русский, стал больше читать. На свои свободные деньги купил "На западном фронте без перемен" в бумажном варианте(хотя в электронной книге это всё есть и я, вообще, ещё даже не подсовывала ему Ремарка).

Добавлено спустя 3 минуты 44 секунды:

охота "мариновать" - маринуйте, я разве против?

Так дело не в том что кто-то тут против продвинутой в чем-то программы, а отношении к этому. Дети разные, уровень сложности программы, слава богу, можно выбрать для каждого, но вот относиться свысока к какой-то категории - ИМХО снобизм.

[Арабика]

GalinovMost, что-то ты раньше соглашалась про школы.

[Ведьмежонок]

Но учатся до 4-5-6 вечера.

Вот-вот, а потом спиваются или в тренеры идут

В Танином классе, возможно, дети поумнее, но вредных, избалованных и неуправляемых много

И это, помимо денег и неприятной администрации в лицее, еще одна причина. почему мы с мужем решили Иру не переводить никуда из ее обычного, замечательного дружного класса с лояльной и юморной классной (во всех смыслах) руководительниц в "элиту". И лучшие друзья до сих пор остались все те же бывшие одноклассники, что тоже немаловажно для общего ощущения счастья человеком.

Посмотри на детей наших форумчанок, они могли бы тоже сунуть "по прописке" и добились бы мальчики того, что добились и ещё добьются?

Чьи мальчики? А то я тоже форумчанка с мальчиками и девочкой, все в обычных школах.

Если я отдам Витю в класс "по прописке", то у меня будет дома гопник

*спокойно... я своё уже "спела" *

а дети по прописке - это по умолчанию уо, я правильно понимаю?

И их мамки в песочницах жвачку жуют(была такая феерическая тема на М-ве)))

Что Москва так на матвертикаль молится?

Это у тебя ориентир на "материнских" москвичек? Там завсегдатаи форума давно живут по принципу - понты дороже денег. Я в наших школьных темах, после Материнских, прямо душой отдыхала - нормальные родители нормальных детей, а не невротики с амбициями.

вся страна как-то без матвертикали живёт и даже не знает, что за зверь-то.

Вот именно

Почему молится? Матвертикаль - одно из направлений в школах. Кто-то выбирает (в основном, кому нужен упор на математику), кто-то мимо проходит

Потому что ты про Москву, а Нина про то, как она ее представляет.

[Арабика]

Дети разные, уровень сложности программы, слава богу, можно выбрать для каждого, но вот относиться свысока к какой-то категории - ИМХО снобизм.

ладно, пойду с этим в учительскую болталку, там норм с терминологией.