Травля в школе

[Ведьмежонок]

А дальше неадекватность мамы после разговоров с полицией и постановки на учет ее "личности"

Какой учёт??? Мы о нашей реальности сейчас или о том, как бы хотелось, чтобы было?

поэтому пока не изменится гос идеология в этом вопросе -

Естественно. У меня про это на предыдущей странице пост. Но ты же против ЮЮ и опеки?
А даже такая мелочь, как звуки - тоже стресс (вот только прочитала у логопедов, сюда прицельно несла)

Недавно у меня такой же случай: мальчик 7 лет, ... дизартрия, заднеязычных нет, шипящих нет, он в 7 лет вместо картошка говорит артос’а- как думаете, какая у него самооценка??? А при этом- умный мальчик, все понимает и осознаёт, что речь его никуда не годиться. Пришёл- плакал два занятия. А потом расхрабрился, вызвали кь, потом ш поставили, теперь радуется, шутит на занятии- Бабушка говорит, мол, у него характер изменился, он стал смелее, веселее!

А когда забивают на детей с ОНР, РДА, СДВГ - это прямой показатель для вмешательства "органов", но нет.. не такого закона

но! толок то какой

Заставить выполнять свои обязанности, обследоваться, лечить, водить на занятия (хотя бы).

при системе детоцентризма никто не справится с такими детьми.. идеологию надо убирать, а не типа опеку привлекать..

Что такое "убрать идеологию"? Практические приёмы какие? Я предложила один из, в основе него как раз - прекратить считать это поведение нормой и правом (и ребенка, и родителя), расценивать, как антисоциальщину, применять к таким тиипажам насилие (государственное). Что не так?

максимум что смогут гос органы сделать - накачать дитя лекарствами.. воспитывать они не будут. Считаешь это лучше?

Я видела аутистов на препаратах и без. Да, лучше. Много лучше. А еще не повывелись корр.специалисты. Только вот знаю случай, когда мама запретила логопеду заниматься с ребенком, т.к "не надо его поравлять, это у него "изюминка".

Веришь, что "государство нас спасет"

Ты чего предлагешь-то? Только без лозунгов, практику можно?

[Ведьмежонок]

если мама не маргинальная и разговаривает адекватно, то влетит все равно учителю и школе

Если маргинальная - всё равно учителю + соцработнику школы, если такой есть. Потому они и молчат до последнего, не выносят мусор из избы. А потом в тупых педерачах а-ля Малахов все ужасаются и "не понимают".

Дети детей девяностых начинают идти в школу....

И у них 90е накладываются на нашу модель якобы толерантности. И это такой п...ц
Судя по поднятой волне кто-то задумался о том, что с этим всё же что-то надо делать, ттт, чтобы не сглазить.

[Анчутка]

Но ты же против ЮЮ и опеки?

против, ибо нет доверия гос-ву! Я против вмешательства гос-ва в семью вообще: ибо у гос-ва явно не цель благо народа и благо детей А скорее наоборот.. была бы у него цель благо: не разрушали бы коррекционную систему, не низводили бы до уровня бесправной обслуги учителей

А когда забивают на детей с ОНР, РДА, СДВГ - это прямой показатель для вершателства "органов", но нет.. не такого закона

я на это выше ответила: гос-во само в первую очередь разрушило систему, когда таким детям можно было помогать!!! А раз разрушило, то тем более ничего и никого не обяжет. максимум напичкает таблетками (дабы обогатить фармкомпании) , что бы не отсвечивали и наркомании по сути были. как тот же риталин у СДВГшек. И блага в этом никакого нет!

Что такое "убрать идеологию"? Практические приёмы какие?

да хотя бы с малого начать: не умеет себя школьник вести на уроке: учитель его имеет право выгнать с урока! И не несет он ответственность за то, что этот выгнанный с урока с собой что-то сделает! Сделать детей старше 7 лет более дееспособными юридически... не нуждаются они в присмотре как дошколята, с них самих требовать отвечать за себя и свое поведение!
а если не могут, и нуждаются - то это проблема родителей, а не школы...
и да.. вернуть коррекционные школы и для здоровых - трудотерапию: нашкодил - убери! Не уборщица и мама деньгами, а сам, ручками.. и пусть над тобой тот же инспектор полиции стоит.. но это иллюзия!
а в идеале бы вернуть труд в детские сады старшие-подготовительные группы.. учить там детей еще. Убирать за собой, мыть, выращивать ту же зелень. И да, право дисциплины.. что не под тебя воспитатель-учитель должен подстраиваться. а ты под требования педагога

ибо сейчас полно родителей, которые считают, что "гипперрейтер" "индивидуальный подход" все это должен обеспечить педагог, у которого в группе 30 человек.
и ведь это все тупо следы ПРОПАГАНДЫ! государственной в том числе.. ибо ничего не делается без ведома и одобрения гос-ва

Только вот знаю случай, когда мама запретила логопеду заниматься с ребенком, т.к "не надо его поравлять, это у него "изюминка".

ну вот не знаю, что там было у меня в детстве.. но со мной логопед занимался.. итог: "врожденная неграмотность" (21 ошибка в диктанте, при устном ответе на 5), и ненависть к логопедам.. до сих пор у меня тряска внутри от мысли что логопедические упражнения делать надо Категорически отказываюсь с детьми домашку от логопедов делать... ибо точно хуже только сделаю!
Так что.. иногда может стоит и не заниматься, а идти по принципу "не навреди"...
Это не значит, что я отрицаю логопедию и логопедов.. это значит, что надо смотреть на то, что это за специалист конкретно

Ты чего предлагаешь-то? Только без лозунгов, практику можно?

практика одна: учить детей самих защищаться, физически... помогает!

Добавлено спустя 2 минуты 37 секунд:

И у них 90е накладываются на нашу модель якобы толерантности. И это такой п...ц
Судя по поднятой волне кто-то задумался о том, что с этим всё же что-то надо делать, ттт, чтобы не сглазить.

родители 90-х не сами по себе такие выросли. их такими ВЫРАСТИЛИ специально! И это как раз плоды всей этой идеологии "прав ребенка" и остального бла-бла-бла...

Судя по поднятой волне кто-то задумался о том, что с этим всё же что-то надо делать, ттт, чтобы не сглазить.

они задумались где взять еще один источник денег: штрафовать родителей, продавать детей в фостерные семьи (прибыльный бизнес - много бабла распилить можно), ну и обогащать фармкомпании

[Совёнка]

соцработнику школы, если такой есть. Потому они и молчат до последнего, не выносят мусор из избы.

А его некуда выносить. Только в опеку, но у нас, например, семь пар железных сапог сносить нужно чтобы опека зашевелилась. Пару лет назад свекровь в октябре искала мальчика-первоклассника, который в школу не пришёл. А он в шлепанцах (в октябре!) газетами торгует. Деньги матери носит, та пьёт беспробудно. Больше полугода времени и куча сил ушло чтобы мать лишили прав, а ребенка взяли в интернат. Хотя тут все прозрачно и однозначно донельзя было.

Добавлено спустя 3 минуты 28 секунд:

их такими ВЫРАСТИЛИ специально

Ничего не специально, сами выросли как трава без присмотра. Пока родители либо пахали, либо пили. А без культурного взращивания вырастает что вырастает

[Анчутка]

Ничего не специально, сами выросли как трава без присмотра. Пока родители либо пахали, либо пили. А без культурного взращивания вырастает что вырастает

не скажи. пропаганда идей детоцентризма, наплыв литературы и передач в то время был не малым... идеи тогда к нам пришли... и их жадно поглощали..

[Ведьмежонок]

Я против вмешательства гос-ва в семью вообще

Ну и радуйся тогда, всё, как ты хочешь.

гос-во само в первую очередь разрушило систему, когда таким детям можно было помогать!!!

И что теперь? С лозунгами, не имеющими практической основы, бегать?

А раз разрушило

Оно старую систему разрушило, которая была в разы лучше европейской. Но всё же коррекционная помощь в государстве осталась, в другом виде, но это всё лучше, чем совсем в диком поле дитя растить.

А раз разрушило, то тем более ничего и никого не обяжет. максимум напичкает таблетками (дабы обогатить фармкомпании) , что бы не отсвечивали и наркомании по сути были

Тебе с этой дичью как раз к тем самым мамам, на их форумы, где они негодуют, что и фарма, и логопеды с психологами у них денег вытянуть хотят, а ребеночек-то перерастет, если его любить и ни в чем не ограничивать нежную психику.

да хотя бы с малого начать: не умеет себя школьник вести на уроке: учитель его имеет право выгнать с урока!

Ребенка с психиатрией, угу. И куда он пойдет и что сделает еще - неизвестно...

Сделать детей старше 7 лет более дееспособными юридически... не нуждаются они в присмотре как дошколята, с них самих требовать отвечать за себя и свое поведение!

Сейчас неврологически здоровых детей 30% от популяции.

вернуть коррекционные школы

Не вернут

а в идеале бы вернуть труд в детские сады старшие-подготовительные группы.. учить там детей еще. Убирать за собой, мыть, выращивать ту же зелень

А это детям чего вылечит - РДА или ОНР?

иногда может стоит и не заниматься, а идти по принципу "не навреди"...

Ну вот и чудненько Вот они также думают: я умница, а все вокруг дураки, дитятко моё замучают. Кстати, если бы не логопед ты может не только бы дисграфию поимела, но и чего похуже. И плакало бы тогда твое ВО, поскольку пхнули бы тебя в корр.школу, которые тогда еще были.

практика одна: учить детей самих защищаться, физически... помогает!

Ё-моё И пусть выживает сильнейший(с) Причем "выживет" с большой долей вероятности в самом буквальном смысле.

родители 90-х не сами по себе такие выросли. их такими ВЫРАСТИЛИ специально!

Это что-то меняет в нынешнем положении дел? Кому какое уже теперь дело - отчего они такими выросли?

они задумались где взять еще один источник денег: штрафовать родителей, продавать детей в фостерные семьи

Ясно
В общем, ты в теме как раз представляешь тех самых мам, которых бы хотелось принудить соблюдать правила социального общежития. Во всяком случае, на словах В жизни, возможно, ты тише воды, ниже травы.. но вот мамы с такими точно взглядами бывают очень агрессивными. Тогда бедаааа
А всем педагогам реально - по психотерапевту, воспитывать пофигизм...

[Тарелка]

Анчутка, ты предлагаешь вхаимоисключающие вещи. Ты хочешь, чтобы государство вмешалось, но как бы и не вмешивалось.

На самом деле все просто. Надо выстроить понятные правила для всех: детей, родителей, учителей и государства. И определить на каком этапе кто вмешивается.

Предположим, определить, что после 3 опозданий или пропусков без уважительной причины родители обязаны сами под подпись приводить и забирать ребенка, отвечать за его поведение в школе. Не могут, значит надо подключать органы опеки. И пусть они решают, есть диагноз, нет диагноза. Рекомендовать обследоваться и потребовать результат, чтобы ребенок не остался без лечения, если оно ему необходимо.

В случае асоциального поведения аналогичные меры. Сначала школа сама решает проблемы. Не получается, пытается подключить родителей. Если и те не справляются, подключаются другие органы.

Надо дать возможность школе продолжать учить детей.

По поводу правонарушений. Да, надо вводить трудотерапию. Сломал стул - почини его во внеучебное время. Отработай свой проступок. Но для всего этого в школе должны быть специально обученные люди. Не учителя этим должны заниматься.

[nagana]

на какой учёт маму должны поставить?

какую маму? Я так поняла что в основном проблемы начинаются когда мамы растят "личность", а не обыкновенного ребенка. Вот и хорошо бы маме дать понять что некоторые поведенческие закидоны свидетельствуют не о развитии свободной личности, а о нарушениях УК.

ибо "не нашла нужного подхода индивидуального"

А разве должна? она же "общеобразовательная".

nagana, дочка взрослеет, скоро все увидите.

Да у меня уже волосы не переставая дыбом стоят..(

то влетит все равно учителю и школе

От кого? Я почитала - до 14 лет у нас вроде и на учет не ставят. А после - допустим ученик ударил другого, учитель вызвал полицию, травмы, делопроизводство, на учет пока не ставят, но до родителей информацию доводят. Вторично - вроде уже комиссия и разбирательство, и справки из школы о поведении, характеристика ученика, постановка на учет в пнд - и далее у мамы с папой уже некоторые проблемы начинаются (от сложностей с вузами до проверок всяческих). Каким боком тут школа пострадает?

Только если что-то такое вытворит что в колонию для несовершеннолетних попадет, но это не касается началки

Да, увы.

[Ведьмежонок]

На самом деле все просто. Надо выстроить понятные правила для всех: детей, родителей, учителей и государства. И определить на каком этапе кто вмешивается.

Не могут, значит надо подключать органы опеки.

И донести до этих "свободных личностей" (родителей), что из свобода заканчивается там, где начинается свобода другого. А то пока точно, как Анчутке нравится - кто сильнее наглее, тот и "выживает", остальные по стенкам жмутся. И наличие "особого ребенка" должно означать для матери, что отныне у нее будут особые обязанности (ну вот не повезло в жизни, никто конкретный в этом не виноват) и только потом особые права.

[Совёнка]

Каким боком тут школа пострадает?

Выговоры, выволочки и штрафы. Того же соцпедагога уволить могут. Школе дать меньше финансирования, ибо что на нее деньги тратить

[Тарелка]

От кого? Я почитала - до 14 лет у нас вроде и на учет не ставят. А после - допустим ученик ударил другого, учитель вызвал полицию, травмы, делопроизводство, на учет пока не ставят, но до родителей информацию доводят. Вторично - вроде уже комиссия и разбирательство, и справки из школы о поведении, характеристика ученика, постановка на учет в пнд - и далее у мамы с папой уже некоторые проблемы начинаются (от сложностей с вузами до проверок всяческих). Каким боком тут школа пострадает?

У нас в прошлом году одного поставили на общегородской учет. Классная рассказала, что это такое. Она теперь пишет ежедневные отчеты о его занятости. Не мама его отчитывается, как она организует досуг ребенка, а классный руководитель. Та говорит, мне проще его усыновить, чем все это организовать.

[Анчутка]

Ребенка с психиатрией, угу. И куда он пойдет и что сделает еще - неизвестно...

реальной психиатрии там дай бог 5-10%. 90% - это тупо педзапущенные дети они здоровы.. просто не воспитаны Точнее воспитаны во вседозволенности и что ни ни за что не отвечают, а взрослые вокруг них как раз наоборот: им все и вся должны.
и, кстати, с диагнозом-то девочку у нас в школе смогли на домашнее перевести, а вот от здоровых детей - реально многие страдают.. моего миновало, слава богу.. ибо тут реально по принципу: сильнейший.. он тупо моего трогать и задирать боялся.. я долгое время то и не в курсе была проблем в классе у моего то проблем нет, группы в вотсапе тогда у меня не было тоже. А позже, когда вошла в РК и столкнулась с тем, а кто есть кто и что творится - волосы дыбом встали.

Ё-моё И пусть выживает сильнейший(с)

так было, есть и будет

ты по сути к тому же призываешь: ты не можешь справится с "неугодным ребенком" - давайте сильнейшего в лице гос-ва призовем - пусть оно мне поможет и маму с этим дитяткой уберут

Тебе с этой дичью как раз к тем самым мамам, на их форумы, где они негодуют, что и фарма, и логопеды с психологами у них денег вытянуть хотят, а ребеночек-то перерастет, если его любить и ни в чем не ограничивать нежную психику.

ты сталкивалась с этйо системой? не с нашей еще. она золотая. а с той, которая реально практикуется? когда на ритадин сажают? воспитывать не позволяют, а ритадином кормят?
Я, слава богу, лишь косвенно... через своих знакомых. И тысячу раз перекрестилась (образно, ибо атеистка), что не поехала туда... и там еще не самый жесткий вариант... а так, вариант лайт. А я видела того ребенка... обычный шкодливый мальчишка...

[Ведьмежонок]

какую маму? Я так поняла что в основном проблемы начинаются когда мамы растят "личность", а не обыкновенного ребенка. Вот и хорошо бы маме дать понять

Так и мы о том же, что хорошо бы! Но вот механизмов таких на данный момент нет, совсем

А разве должна? она же "общеобразовательная".

Должна. Забудьте про общеобразовательную, она уже лет 5 как инклюзивная, хотя активировалось это все в последние два года.

От кого?

Учителю от директора и родителей, директору из Департамента и от полиции + очень вероятно подключение родителями СМИ (хотя бы в формате интернета) с последующими дикими визгами и истерикой тех и других.

Каким боком тут школа пострадает?

Почему учитель пишет объяснительную, если его ученик в летние каникулы в ДТП попал? Вот тем же боком.

[Ведьмежонок]

это тупо педзапущенные дети они здоровы.. просто не воспитаны

Ты упрощаешь понятие педзапущенности. Там не "просто" всё.
На позицию "убился - сам виноват" наше государство уже никогда не пойдет (ну если не будет атомной войны), поэтому я и просила - ближе к реальности, если можно. Если нельзя - я просто буду пропускать, для чтения фантастики у меня вон Саймак недоперечитананный валяется.

и, кстати, с диагнозом-то девочку у нас в школе смогли на домашнее перевести, а вот от здоровых детей

Они просто недообследованные, на этот раз - без шуток.

ы по сути к тому же призываешь: ты не можешь справится с "неугодным ребенком" - давайте сильнейшего в лице гос-ва призовем - пусть оно мне поможет и маму с этим дитяткой уберут

Если для тебя агрессивный ребенок с психическими отклонениями и гос.система контроля одно и то же И я не писала про уберут - я писала "принудят выполнять обязанности по отношению к своему ребёнку и соблюдению норм социального общежития".

ты сталкивалась с этйо системой?

Гы... я как бы дефектолог, к тому же имеющий своего ребёнка с диагнозом. Откуда бы мне знать...

воспитывать не позволяют, а ритадином кормят?

Кто воспитывать не позволяет???

 Скрытый текст. Нужно быть зарегистрированным и иметь 50 сообщений(я)(е).

И выборе есть - если к ребёнку нет претензий, то никто его вообще никуда не отправит. С чего бы? Справляйся без лекарств, кто против? Главное, чтобы тихо было в библиотеке(С), а как мама это устроит - её выбор

обычный шкодливый мальчишка...

К психиатру перенаправлен, ага.

[Октавия]

А я видела того ребенка... обычный шкодливый мальчишка...

Анчутка, ты диагноз на глаз ставишь?
У нас в классе есть такой мальчик, 2 года мы думали, что он просто "шкодливый". А в этом году выяснилось, что там диагноз есть. А на вид обычный мальчик, учится неплохо

[Анчутка]

Да, надо вводить трудотерапию.

низя.. это "эксплуатация детского труда" - нарушение "Прав ребенка"

Анчутка, ты предлагаешь вхаимоисключающие вещи. Ты хочешь, чтобы государство вмешалось, но как бы и не вмешивалось.

есть идеальный вариант, и есть реальный.. при идеальном варианте у гос-ва цель максимально помочь людям сталь полноценными, иметь в будущем работу.. тогда да, вмешательство гос-ва - это благо
но у реального гос-в атакой цели нет, скорее наоборот... тогда вмешательство го-ва зло..
И да, дай право учителям воспитывать детей на порядок неуправляемых станет меньше.. но как раз гос-во тут вмешивается и не такого права не дает

А разве должна? она же "общеобразовательная".

ну и? нынешние родители считают что она должна.. они же педагоги.. гиппенрейтер читать должны

Добавлено спустя 8 минут 6 секунд:

Гы... я как бы дефектолог, к тому же имеющий своего ребёнка с диагнозом. Откуда бы мне знать...

так в это же в РОССИИ, а я пишу про систему, где гос-во вмешивается вот так с опекой, как ты хочешь

К психиатру перенаправлен, ага.

не в нашей стране.. там к психиатру готовы отправить за одно то, что посмел подраться, даже в качестве самозащиты

Анчутка, ты диагноз на глаз ставишь?

нет, но я возила их класс на экскурсию. и да, применила те меры, за которые учителю бы увольнение минимум грозило бы...Не била, но физически притронулась, и держала очень крепко, что бы больно и неприятно было (иначе бы вырвался и не удержала бы тупо).. а дальше сказала - не нравится, как хочешь, и пусть мама на меня в суд подает - мне плевать. я здесь за тебя отвечаю, значит будешь либо вести себя так как надо, либо я тебя буду фиксировать...А если попытаешься сбежать - есть здесь те, кто быстрее тебя бегают - догонят на раз не понравилось быть за фиксированным - стал нормально вести себя.. был бы с диагнозом - так легко бы не успокоила
Так что. не так много с реальными диагнозами.. большинство просто "Онижедети"

[Тарелка]

низя.. это "эксплуатация детского труда" - нарушение "Прав ребенка"

Нет. Эксплуатация - это когда ребенок работает и не получает за это денег, а стереть надпись со стены или отодрать жвачку от стульев - вполне может. Но школе некогда заниматься воспитанием после уроков. Потому что школы работают в 2 смены. В нашей уроки-то заканчиваются только в 7 вечера.

Поэтому если бы трудотерапию взяли бы на себя правоохранительные органы - это было бы правильно. По 2 часа в день - принудительные общественные работы. Почему нет? Но это не решению левой пятки, а по решению ювенального суда. Ах, да, мы же против ЮЮ. Она детей отбирает.

Добавлено спустя 1 минуту 15 секунд:

есть идеальный вариант, и есть реальный.. при идеальном варианте у гос-ва цель максимально помочь людям сталь полноценными, иметь в будущем работу.. тогда да, вмешательство гос-ва - это благо
но у реального гос-в атакой цели нет, скорее наоборот... тогда вмешательство го-ва зло..
И да, дай право учителям воспитывать детей на порядок неуправляемых станет меньше.. но как раз гос-во тут вмешивается и не такого права не дает

Ты априори не даешь государству возможности вмешательства во благо. Потому что считаешь, что государство способно только на вред.

[nagana]

Не мама его отчитывается, как она организует досуг ребенка, а классный руководитель.

Т.е школа теперь как передержка? Учат родители, за поведение ответственна школа...ничего не понимаю.

А накой все это..? Т.е - "кому выгодно"? Не просто же "так получилось", есть причины у государства в этом. Наверно.

[Тарелка]

там к психиатру готовы отправить за одно то, что посмел подраться, даже в качестве самозащиты

Отправить к психиатру не равно поставить на учет. Для того и отправляют, чтобы определить, дерется, но адекватный или дерется потому что есть неустановленный диагноз.

Добавлено спустя 2 минуты 8 секунд:

А накой все это..?

Натой, что на бумаге все хорошо, а для реализации нужны средства. У ИДН куча стоящих на учете и один сотрудник. Он может реально справиться? Понятно, что нет. Значит для того, чтобы отчитаться, нужно привлечь КР. Мама же писать эти отчеты не будет. А надо отчитаться, что поработали хорошо. Вот и получается показуха и очковтирательство

[Злая Аглая]

но я возила их класс на экскурсию. и да, применила те меры, за которые учителю бы увольнение минимум грозило бы.

допрыгаешься ты когда - нибудь. Галь.....

[Анчутка]

А накой все это..? Т.е - "кому выгодно"? Не просто же "так получилось", есть причины у государства в этом. Наверно.

они в сфере конспирологии

Для того и отправляют, чтобы определить, дерется, но адекватный или дерется потому что есть неустановленный диагноз.

нет, там за сам факт драки уже будет признан неадекватным и полагаться его лечение

[Тарелка]

там за сам факт драки уже будет признан неадекватным и полагаться его лечение

Глупость ты пишешь. Психиатр не лечит драки. Он устанавливает наличие заболевания.

[Ведьмежонок]

так в это же в РОССИИ

Угу. Беспредел полный на данный момент.

, а я пишу про систему, где гос-во вмешивается вот так с опекой, как ты хочешь

А я по их опыту и пишу, как хотелось бы, не из головы. И советская система корр.помощи была очень даже принудительной

там к психиатру готовы отправить за одно то, что посмел подраться, даже в качестве самозащиты

Психотерапевту. Семейная психотерапия или исключение из школы - на выбор родителей. Психотерапия бесплатна. Замечательный выход во многих случаях.

мешательство го-ва зло..
И да, дай право учителям воспитывать детей

Так туда или сюда?©
Учитель и школа - и есть представители гос.системы.

Не била, но физически притронулась, и держала очень крепко, что бы больно и неприятно было

И как этот приём поможет учителю на уроке? Даже если разрешат так делать? Он с ребёнком в охапке будет уроки вести?

стал нормально вести себя.. был бы с диагнозом - так легко бы не успокоила

Нифига подобного. СДВГ - это неврология, а не шизофрения. Они могут под давлением себя "вести", только недолго, потом срыв от перенапряжения и откат. Ты бы его полгодика на уроках так "подержала" (без лечения и психокоррекции, чисто ограничивая силой), а потом выводы делала. И о диагнозах, и о том, как надо.

Не просто же "так получилось", есть причины у государства в этом. Наверно.

Экономия бюджета и подписание всяких конвенций европейских. В моей теме об инклюзии где-то на последних трех страницах цитаты от разбирающихся людей обо этом всем.

[Анчутка]

Так туда или сюда?©
Учитель и школа - и есть представители гос.системы.

очень часто учителя - первые жертвы нашего гос-ва и системы ну . скажем учителя "старой школы", а новая школа.. у них другая функция.. но ты сама почему-тог ей сопротивляешься чего-то там за кого-то переживаешь

И как этот приём поможет учителю на уроке? Даже если разрешат так делать? Он с ребёнком в охапке будет уроки вести?

а никак.. ибо вести урок будет невозможно.. поэтому и надо тупо из класса выставлять Не допускать к урокам тех. кто не умет себя вести.. но с инклюзией это несовместимо и с правами ребенка

Нифига подобного. СДВГ - это неврология, а не шизофрения. Они могут под давлением себя "вести", только недолго, потом срыв от перенапряжения и откат. Ты бы его полгодика на уроках так "подержала" (без лечения и психокоррекции, чисто ограничивая силой), а потом выводы делала. И о диагнозах, и о том, как надо.

сейчас 99% СДВГ - это тупо запущенные дети! Модно
а что бы не "цвела неврология" таки жесткие рамки и режим очень и очень важен.. но тут опять противоречие со "свободой личности" а когда этим свободным еще и гаджет в руки.. то вообще красота.

Глупость ты пишешь. Психиатр не лечит драки. Он устанавливает наличие заболевания.

это не глупость.. это реалии, увы... и люди конкретно с этим столкнулись.

[Ведьмежонок]

nagana, вот цитаты
Инклюзивное образование в России.