Образовательно-ворчательная 2

[Тарелка]

Логично, когда есть 5 заданий, соответственно, количество выполненных = оценке.

2 задания решили получил двойку. Несправедливо

[ladybird]

Логично, когда есть 5 заданий, соответственно, количество выполненных = оценке.

2 задания решили получил двойку. Несправедливо

Меньше 50% неудовлетворительно...

[Екатерина Л.]

Я 10- балльную систему использую в контрольных , меньше 5 баллов - неуд

[Тарелка]

У нас нет такого, что каждый предмет имеет базовый и профильный уровень

Как нет? Давно уже есть. И учебники разные в старших классах. Правда реализация как обычно через задницу

Добавлено спустя 1 минуту 2 секунды:

Меньше 50% неудовлетворительно...

Да я понимаю. У младшей в вузе все, что меньше 70% - неуд. Я же с точки зрения тупых родителей и их лоботрясов учеников пишу

[ladybird]

Как нет? Давно уже есть. И учебники разные в старших классах. Правда реализация как обычно через задницу

У кого? У нас одинаковые учебники. И внутри класса, и внутри параллели.
Если Вы про то, что в физмат лицеях другие, ну так и раньше в подобного рода УЗ были спец программы.

Сейчас полный разброд и шатание в программах/ учебниках.
Потому что это всё больши деньги. Уж сколько разных бестолковых учебников напечатали огромными тиражами и в школы протолкнули. Пытаются потихоньку навести порядок, надеюсь, удастся.

Добавлено спустя 7 минут 1 секунду:
Вот взять дочкину щколу языковую, ее бывшую школу и подружку, которая учится в подобной же школе в другом городе (язык один). Учебники разные и расчасовка разная. Бардак, как он есть.

А про базу/профиль, я имела в виду, что было бы отлтчно если уяэчишься в школе, и в 10-11 классе определился с направлением, то по предметам не своего профиля можно было бы взять базовую программу или набрать минимум часов для аттестатции, а усилено зариматься своими предметами. Такого у нас нет.

[Тарелка]

Если Вы про то, что в физмат лицеях другие

Нет, я про 10-11 профильные классы. А они у нас в стране только такие и есть. И в 10-11 все учебники делятся на базовый и профильный уровень.

Добавлено спустя 2 минуты 22 секунды:

Такого у нас нет.

Именно такое и есть. В профильном физ мате у старшего и хим био у младшей профильные предметы преподавались на профильном уровне, остальные на базовом. Правда, тут тоже все от учителя зависит. Иныорматик, несмотря на то,что должен был преподавать базу 1 раз в неделю, учил по учебнику для профильных классов. В результате у всего класса были двойки. Ну потому что на профиль надо было 4 часа

[Екатерина Л.]

У моего в 10-11 и база и профиль учились по одним и тем же учебникам, преимущественно профильным , это и невозможно было развести , поскольку все сдавали абсолютно разные предметы . Только по математике различались домашние задания и были дополнительные уроки отдельно для профиля. На базе сидел весь класс. Поэтому и бардак, вот нафига моему была профильная биология или физика на минуточку в соц - эк классе

[Тарелка]

это и невозможно было развести , поскольку все сдавали абсолютно разные предметы .

Так это не проблема учителя должна быть. Это проблема детей, которые выбирают для учебы один профиль, а сдавать хотят другие предметы. Вот это и есть реализация профилей через задницу

Добавлено спустя 2 минуты 29 секунд:
У младшей был комби класс. Одна половина хим-био, другая физ-мат. Соответственно химия, биология, физика и математика у них была в разном объеме часов и по разному расписанию. Остальные предметы преподавали всему классу одновременно. И это должен был быть базовый уровень. Но у учителя информатики были свои планы

Добавлено спустя 8 минут 46 секунд:

Поэтому и бардак, вот нафига моему была профильная биология или физика на минуточку в соц - эк классе

Согласна. Учителя сами не понимают и не хотят принимать систему профильных классов. Помню, когда сын переходил в другую школу, мне говорили. Ну и что, что у нас соц-гум профиль, а вам нужнее физмат. У нас хороший учитель физики. На что я спросила, а на хрена тогда моему 6 часов истории в неделю?

[Екатерина Л.]

Тарелка, когда два класса еле набираются сильно разбежишься по профилям ? Не у всех дцать классов в параллели . Второй по сути стал перевалочным пунктом для тех, кто в техникум не поступил.
Это проблема детей , ты серьезно ?

[Тарелка]

когда два класса еле набираются сильно разбежишься по профилям ?

У старшего в школе набирали из 3-х девятых один профильный соц-гум 10-й класс, мой ушел в другую школу, где профильных было 3. Дочь тоже перешла в 10-й в другую школу, где был ее профиль. Там было 4 класса, но каждый делили на 2 профиля. В нашей из 4-х девятых сформировали три 10-х. Гуманитарный, физмат и универсальный.

Добавлено спустя 1 минуту 36 секунд:

Это проблема детей , ты серьезно ?

Конечно. Никто же не поступает в мед, в надежде стать инженером? Так почему к профильным классам относятся с таким пренебрежением? Почему потом требуют к себе особого отношения?

Добавлено спустя 1 минуту 9 секунд:

Второй по сути стал перевалочным пунктом для тех, кто в техникум не поступил.

Если это был универсальный класс, то там все предметы должны были преподавать на базовом уровне.

[Гамаюн]

С этими профильными классами много недоработано - детей вынуждают порой менять школу, чтобы поступить на нужное направление - так не должно быть. Или, к примеру, сын сдавал егэ по химии, физике, математике. Ему куда надо было поступать - в физмат или химбио? Все эти егэ требовались на его факультет для поступления.
В школе, которую он закончил, как-то сумели выстроить систему, чтобы каждый ученик мог выбрать себе углубление, которое ему нужно, по любому набору предметов. Дети из параллели учились на каждом уроке в разном составе групп, только всякие мхк, физ-ра, обж, география были со своим классом. Я не разбираюсь глубоко в вопросе, но интересно - почему нельзя такую систему реализовать везде?

[Тарелка]

С этими профильными классами много недоработано -

не то слово.

Ему куда надо было поступать - в физмат или химбио?

а вот для этого профили должны быть стандартизированы под набор ЕГЭ, который требуют вузы. И вузы должны требовать как то примерно одинаково на одинаковые специальности.

Я не разбираюсь глубоко в вопросе, но интересно - почему нельзя такую систему реализовать везде?

Не хватает кабинетов и учителей. Грубо говоря, достаточно одного сильного учителя, чтобы он вел уроки во всех выпускных классах. А если параллель будет учиться по одному расписанию, то учителей нужно будет по количеству классов, как минимум

Добавлено спустя 1 минуту 15 секунд:
У нас классы комбинируют. В классе по 40 человек на базовых предметах, зато на профильных уже поменьше. Одни пошли на физику, другие на химию.

[Alameda]

Хочет на испанский язык

Que tenga suerte

[Екатерина Л.]

Тарелка, у нас одна школа , куда уходить ? Это не проблема детей , это проблема непродуманных реформ.

[Тарелка]

у нас одна школа , куда уходить ?

Это не повод всех детей учить всем предметам на профильном уровне. Это невозможно хотя бы по причине того, что для базы и профиля нужно разное количество часов. Что делать и как реализовать профили в вашем случае - не знаю. Только комбинировать и разводить детей по группам.

Добавлено спустя 1 минуту 38 секунд:

это проблема непродуманных реформ

Тут я с вами согласна. Реализация хромает. Она не проработана. Школы не заинтересованы в том, чтобы дать детям то, что именно им нужно.

[Екатерина Л.]

Тарелка, ко мне на ты

[ladybird]

Извините за многабукаф, болезненная тема - математика))

Тарелка

Нет, я про 10-11 профильные классы. А они у нас в стране только такие и есть. И в 10-11 все учебники делятся на базовый и профильный уровень.

Вы прям в каком-то фантастическом городе живете. Я даже позавидовала, когда читала, что у ваших детей в школе нормальный труд был, и вот математика была поделена на базу и профиль.

Не во всех школах у нас есть профильные классы. Я живу в СПб, центральная языковая школа, где учится дочь, профильных классов не организовывала. Из этого я делаю вывод, что профильные классы все же не везде.
И когда родители собрались и пошли к администрации с просьбой разделить 2 имеющихся 10-ых класса по принципу математики (ну, т.е. в один класс пошли бы на профиль, а в другой на базу), их интеллигентно и вежливо послали )) Я уже знала, чем это кончится, даже время тратить не стала.
Хотя казалось бы, всем удобно, классы у нас небольшие, по 20 человек, ну, был бы, может небольшой перевес в одном, и то вряд ли, судя по тому сколько народа в итоге сдает профиль ( и естественно все на репах, потому что математики у нас никакие, увы). В итоге все два года учитель упорно пыталась давать задания из профиль ( при этом не преподавая его), что, конечно, портило и картину с оценками детям, ну. и нервы тем, кто прилежный. Я пошла к учителю ( на тот момент она была опять новая, была надежда, что адекватная), но тоже не помогло, после моего похода, ничего не поменялось. Пришлось с дочкой сидеть самой, вникать, вспоминать и объяснять.

Но я говорила даже не о том, что формально у нас есть разделение по учебникам на базу и профиль, и даже не о самоуправстве учителей.
У Вас же дети сдавали ЕГЭ, Вы же знаете как выглядят задания базового уровня? Ну, или хотя бы задания на ОГЭ ( что даже сложнее, чем базовое ЕГЭ по математике). Моё личное мнение - вот так должна выглядеть базовая математика в гуманитарных школах.
А открыв рабочие программы по базе и профилю, понимаешь, что там тот же профиль, только в профиль только чуть сжатый.
И все темы начиная от прогрессий, заканчивая интегралами, анализ функций, пределы. Зачем это в базовом уровне? Это не базовый уровень, это начало анализа, это высшая математика, как не крути.
Но этого было мало, именно с прошлого года выделили в отдельный предмет Вероятность и статистику. Вот гуманитарии-то обрадовались. У них объемные предметы - история, общество, литра. История, а особенно литра вообще очень субъективно оцениваемые, а иногда некорректно сформулированными вопросами /ответами, плюс литра всегда с самой жёсткой шкалой по егэ... Но надо всё бросить и учить вероятность и статистику.

И физика, ну зачем с 7 по 11 класс гуманитариям физика? 7-9 класс, понимаю, основные моменты прошли, разобрали темы для общего кругозора, как мир устроен, даже задачи порешали и адьё. Пусть физика остаётся в профильных физмат классах.

Поэтому, опять же повторюсь, моё личное мнение, нет у нас никакого разделения на базу и профиль по предметам.
А учитывая, что с учителями точных наук у нас просто "труба", то в гуманитарных школах эти предметы преподают вообще не интересующиеся, а порой и сами не знающие предмет, люди, вот такая правда жизни.
Недавно учитель математики сказала нашему классу, как она терпеть не может детей. Занавес))

[Тарелка]

математика была поделена на базу и профиль.

Ну да. Моя сдавала базу, как и все остальные ее одноклассники из подгруппы хим био. И у них было меньше часов, чем в физмат группы, которым нужен был профиль.

[мама Ксюша]

И в 10-11 все учебники делятся на базовый и профильный уровень.

нашим одинаковые учебники выдают в библиотеке. Но программы в профильных классах очень отличаются по направлениям, ага. Подробности не очень знаю, сильно не вникала. Но у каждого учителя своя там программа и система. Но наша 117 и не школа, официально говоря. МОЦРО.

[Тарелка]

Не во всех школах у нас есть профильные классы

По ФГОС 10-11 классы - профильные.

Организация, осуществляющая образовательную деятельность:
(в редакции Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645)
предоставляет обучающимся возможность формирования индивидуальных учебных планов, включающих учебные предметы из обязательных предметных областей (на базовом или углубленном уровне), в том числе интегрированные учебные предметы "Естествознание", "Обществознание", "Россия в мире", "Экология", дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся;
обеспечивает реализацию учебных планов одного или нескольких профилей обучения (естественнонаучный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный), при наличии необходимых условий профессионального обучения для выполнения определенного вида трудовой деятельности (профессии) в сфере технического и обслуживающего труда.

https://fgos.ru/fgos/fgos-soo/

Добавлено спустя 1 минуту 19 секунд:

когда родители собрались и пошли к администрации с просьбой разделить 2 имеющихся 10-ых класса по принципу математики

А вы когда заявление писали в 10 класс профиль обучения указывали?

[ladybird]

Alameda

Хочет на испанский язык

Que tenga suerte

Спасибо Если не случится чего-то непредвиденного, то должна поступить.
Совсем не хочет смотреть в сторону восточных языков, это сейчас выгоднее и интереснее. Остались все стажировки, ну и вообще перспектив больше.
Упёрлась, что испанский и всё.

ПС Пришлось воспользоваться переводчиком

[Тарелка]

нашим одинаковые учебники выдают в библиотеке

На учебниках за 10-11 класс указан уровень обучения. Базовый или углубленный.

[ladybird]

А вы когда заявление писали в 10 класс профиль указывали?

У нас в параллели 2 класса, с одинаковым профилем/часами/учебниками. У нас языковая школа. Никаких специальных профилей не делали, ни соцгум, ни эконом, ни физмат, ничего нет. Хотя в нашей прошлой школе, также языковой, прекрасно сделали 2 класса разного профиля.
И я уже, честно говоря, не помню, как выглядело заявление, написали по образцу и сдали.
Более того, перед 10 классом пошла новая волна из министерства, что они перекроят стандарты по-быстрому, сделают 13 предметов во всех школах. И мы уходили после 9 на каникулы, не знали, чего ждать, так как второй язык, в языковой школе, ага, сказали, отменят, потому что он не убирается в 13 предметов.
По итогу, не только не убрали, а еще и добавили, в том числе ВиС, и стало предметов аж 18, не считая разговоров о важном.

Ну, да, ладно, мой главный посыл был не о нас и нашей школе, хотя вопросов к ней тьма, но мы уже всё, закончили. Выдыхай, бобёр(с)
А о том, что базовый уровень математики, совсем какой-то не базовый.

[Тарелка]

В итоге все два года учитель упорно пыталась давать задания из профиль ( при этом не преподавая его), что, конечно, портило и картину с оценками детям, ну. и нервы тем, кто прилежный.

Я вам понимаю, у нас такое было с информатикой. Учитель взял учебник углубленного уровня и пытался впихнуть его детям за 1 час в неделю.

[malinovka]

И физика, ну зачем с 7 по 11 класс гуманитариям физика?

Вот тут не согласна. Не на том уровне физика в школе, чтоб прям теряться в 10-11 классе. А потом плоскоземельщики откуда то берутся. И так вон вся страна воду заряжала в 90е, а без физики вообще страшно представить, что будет.