[закрыто] Школьная болталка-2

**tarakashka** » 20 апр 2018, 09:17

Агата писал(а) on 20 апр 2018, 09:00 Читает много?

не сказала бы. Заставляем - читает, а так только книги про Майнкрафт и тому подобное:hang:

**Izis** » 20 апр 2018, 09:19

Агата писал(а) on 20 апр 2018, 09:00 Они в большинстве своём просто безграмотно составлены, видно, что ни один методист там мимо ни разу не проходил.

А учебники "Школа России" как составлены?

**Lyubov** » 20 апр 2018, 11:09

Зачем в школе уроки технологии???
Что там такого, чему не могут научить дома в семье? :hearing:

Добавлено спустя 1 минуту 35 секунд:
Зачем уроки ИЗО и музыки?
Рисовать меня в школе не научили. Сейчас сама учусь.

**Бузина** » 20 апр 2018, 13:48

мама Африка писал(а) on 20 апр 2018, 11:10 Зачем в школе уроки технологии???
Что там такого, чему не могут научить дома в семье?

Оригами, вышивка, апликация( мне лень сидеть с ним и развивать умение вырезать детали, а оно пригодится потом, пусть и не из бумаги) и мастерить всякие несложные макеты и прочее. Развивает фантазию, умение делать что-то руками, что потом в том же доме пригодится, пусть и в другой форме.
А рисовать мастерски хоть и не научат, но основы композиции и работы с красками и цветами дают. На музыке их не петь учат, а больше прививают музыкальную грамотность и дают слушать произаедения классики. В общем, я чего-то ни к какому предмету не имею претензий.

**fioccola** » 20 апр 2018, 13:58

У моего в этом полугодии вместо технологии экономика

**Бузина** » 20 апр 2018, 14:19

мама Африка писал(а) on 20 апр 2018, 13:22 Чем? Мне вот не пригодилось. Мне пригодились ФШ и ЛР. Этому я могу научить с удовольствием.
Я вообще не понимаю смысла в бесчисленных презентациях. Вот доклад, да. Но этому тоже должны учить, начиная с начальной школы.
Если я буду всему учить своего ребенка, на хрена мне тогда школа?

Тут вопрос скорее в отношении. Я считаю, что школа не конкретным навыкам учит. Она учит учиться, соблюдать рабочую дисциплину, общаться, сосредотачиваться, добывать и обобщать информацию. Я и ребенка так настраиваю. Школа должна для этого создать условия и давать для начала эту информацию, чтобы постепенно научить человека обучаться. Насчет программ, так я уже писала, это не обязательно. Кто хочет делает коллажи и пишет и рисует от руки. Доклад, по сути та же презентация(ну или наши презентации те же доклады), только при приготовлении презентации, сын еще и текст учится размещать, обобщать и редактировать. Это мой выбор, я знаю, что при написании диплома для меня лично было большой проблемой набирать массу текста, работать с компьютером я не умела совсем. Сыну нравится больше искать информацию и картинки, оформлять это все и так далее в компьютере. Насчет программ, это вообще не принципиально, я взяла стандартные, так как в ФШ и так далее я не работаю. По поводу "нахрена школа" я даже спорить не буду. Теоретически, я могу научить ребенка всему, чему его учили все эти 4 года, но благодаря школе, я вечером имею время чтобы отдохнуть, а днем зарабатываю деньги, а не сижу и не учу сына. Для этого есть специальные люди, с которыми нам пока везло. Все прикладные предметы тоже не обязаны учить конкретным навыкам, тут нечего, на мой взгляд, цепляться к словам. Вырезает ребенок, клеит, делает макеты из бумаги, продумывает аппликацию или еще что - супер, он учится что-то делать начиная с простых вещей, пусть он и не будет клеить из бумаги всю жизнь. А вдруг? Профессий масса, не угадаешь, кем будет ребенок потом, и научить всему невозможно. Но вот, если учить только нужному - языкам, математике, русскому(что вообще вопрос спорный, ибо многие великолепно обходятся компьютерным сленгом и зарабатывают хорошие деньги), то в итоге получаем(чаще всего) гениального, но совершенно жопорукого в бытовом смысле человека(в той или иной мере). Насчет школы, у меня вопрос упирается только в хороших педагогов, которые способны научить думать своей головой, иметь и выражать свое мнение и интересоваться чем-то. Пока у нас такая, на следующий год посмотрим.

Добавлено спустя 3 минуты 44 секунды:

Ведьмежонок писал(а) on 20 апр 2018, 13:34 В среднем-старшем звене незачем.

Тоже поспорю. Хоть немного обращаться с иголкой меня научили в школе на уроках труда. Мама и бабушка не шьют, поэтому и учить было некому. Готовить дома учила бабушка, но дома обычно не очень подпускали к плите с экспериментами - некогда, надо ужин делать, а вот в школе можно было среди равных отточить некоторые навыки. Как сейчас в школах и как у мальчиков ,я пока не знаю, поглядим

**Вайолет** » 20 апр 2018, 14:43

У сына по ВПР по математике 5. По русскому не знает пока.

**Бузина** » 20 апр 2018, 15:00

Вайолет, а нам не сказали ещё ( Могут и не сказать совсем.

**Вайолет** » 20 апр 2018, 15:01

Бузина, русский был раньше, а оценки нет ещё. Математика вчера, а оценка есть.

**Lectrice** » 20 апр 2018, 15:23

phpBB [media]

математика 1 класс
сравнение учебников 1937, 1959 и 2015 года.
интересно с 29 мин - там постраничное сравнение.

понравился мне учебник 37 года.
вообще, впечатляет деградация школьной программы.

**Тарелка** » 20 апр 2018, 17:20

Посты про ОРКСЭ переехали сюда ОРКСЭ - чё за зверь?

**Агата** » 20 апр 2018, 17:54

Izis писал(а) on 20 апр 2018, 09:19 А учебники "Школа России" как составлены?

Их не видела.

Мне перспективной начальной школы хватило, чтоб глаз задёргался.

Добавлено спустя 5 минут 35 секунд:

tarakashka писал(а) on 20 апр 2018, 09:17 а так только книги про Майнкрафт и тому подобное

Ну читает же. Вот и запоминает правописание.

**Ведьмежонок** » 20 апр 2018, 22:26

Агата писал(а) on 20 апр 2018, 17:59 Мне перспективной начальной школы хватило, чтоб глаз задёргался.

Школа России разумная в сравнении с Перспективой, ну на мой вкус. Только простая очень. Но это не минус, а особенность программы.

**Липен** » 20 апр 2018, 22:44

Перспектива хорошая или не очень программа? У старшего Гармония, в сравнении с Перспективой проще. ОМ в Гармонии более толковый.

**Тарелка** » 21 апр 2018, 07:25

Ведьмежонок писал(а) on 20 апр 2018, 22:26
Агата писал(а) on 20 апр 2018, 17:59 Мне перспективной начальной школы хватило, чтоб глаз задёргался.

Школа России разумная в сравнении с Перспективой, ну на мой вкус. Только простая очень. Но это не минус, а особенность программы.

на мой взгляд бестолковая. Год на раскачку, а 4 классе огромный объем информации :idontno:

**Izis** » 21 апр 2018, 08:52

И мне совершенно не нравится Школа России. А уж учебники в 1 классе - :idontno:

Я не понимаю, как дети усваивают материал. Абсолютно безграмотное оформление, и темы перепутаны, особенно по Русскому языку. То есть, как говорили - "методист рядом не стоял". У нас все учителя жалуются.
У нас компануют по-своему. То есть учитель сначала может объяснить тему и дать задание стр.45-47, а через неделю - стр. 9 - 10)))))
Иначе, говорит, полная каша в головах у детей.
И даже АС так делал. :sorry:

Проблемные учебники, и программа тоже.

Добавлено спустя 51 секунду:

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 07:25 Год на раскачку, а 4 классе огромный объем информации

Поэтому этой программы толком никто не придерживается.

**Lectrice** » 21 апр 2018, 11:00

Izis писал(а) on 21 апр 2018, 08:53 И мне совершенно не нравится Школа России.

а какая программа приличнее?

**Тарелка** » 21 апр 2018, 11:07

Lectrice, все зависит от учителя

**Ведьмежонок** » 21 апр 2018, 11:25

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 07:25 на мой взгляд бестолковая. Год на раскачку

Ну выбирать надо. Дане очень к месту пришлась (1 класс). Он тормозит. Причем я вижу, что при дополнительных занятиях со мной, он выровняется. Но с Гармонией и Перспективой он засыпался бы уже сейчас и потянул "хвосты" дальше. Ему нужна именно раскачка. Правила оформения. Привыкнуть к сидячей нагрузке.
Русский язык продвинутых программ вообще для меньшего процента современных детей. Дисграфия и дисорфография зашкаливают в началке. Раньше учителя слов-то таких не знали.

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 07:25 а 4 классе огромный объем информации

Там и учебные навыки уже есть и НС дозрела у всех, кто не имеет каких-то диагнозов. Самое время для нагрузок.

Izis писал(а) on 21 апр 2018, 08:53 И мне совершенно не нравится Школа России.

Это дело вкуса. Я о методической безграмотности начинала писать. В математике и русском ШР я ее не вижу. Ее больше в курсе русского языка в Гармонии (вроде, я ее с Перспективой всё время путаю), на мой вкус.

Izis писал(а) on 21 апр 2018, 08:53 У нас компануют по-своему. То есть учитель сначала может объяснить тему и дать задание стр.45-47, а через неделю - стр. 9 - 10)))))
Иначе, говорит, полная каша в головах у детей.

Не наблюдаю у нас такого. Вот второй ребенок на ШР, разные учителя. Дополнительный материал дают обе, конечно. Особенно по математике. Но база по программе. И ничего не перескакивают.

Izis писал(а) on 21 апр 2018, 08:53 Поэтому этой программы толком никто не придерживается.

Я ни одной современной программы в РФ не знаю, которой можно было бы просто придерживаться, ничем более не заморчачиваясь. ШР хоть дополнять просто - базу дал и накручивай сверху "розочек", сколько твои дети потянут.

**Тарелка** » 21 апр 2018, 11:27

Из чего выбирать? Школа по прописке набирала 4 класса по ШР. Платные гимназии мне не по карману. :hearing:

Добавлено спустя 1 минуту 40 секунд:
Нервная система созрела, а привычка балду гонять осталась. Чидео страницей выше все верно объясняет

Добавлено спустя 1 минуту 32 секунды:
Дисорфография зашкаливает, потому что правил не учат. Хотят, чтобы дети из сами вывели

Добавлено спустя 1 минуту 42 секунды:
Соглашусь, что шр не мешает мамам самим учить своих детей. Тем, у которых есть на это время и соответствующее образование

**Ведьмежонок** » 21 апр 2018, 11:35

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 11:07 все зависит от учителя

В итоге да, т.к.

Ведьмежонок писал(а) on 21 апр 2018, 11:25 ни одной современной программы в РФ не знаю, которой можно было бы просто придерживаться

Ну и уровень своего ребенка надо оценивать. Своих я отдала в районную обычную началку адаптироваться (а это однозначно ШР), т.к. оба ребенка удались в этот раз неврологические . У Тёмы проблемы психического плана (поведенческая и эмоциональная сфера "западают"), у Дани ВПФ совсем не в идеале и с учебной мотивацией сложности. Хотя репетиторы обоих говорят, что замечательные, усидчивые и понимающие мальчики. Но во-первых, им положено так говорить. А во-вторых сейчас такой уровень у детей на рабочих окраинах (где мы находимся), что на этом фоне мои может и замечательные, но по факту :hang:

Добавлено спустя 9 минут 26 секунд:

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 11:32 Школа по прописке набирала 4 класса по ШР. Платные гимназии мне не по карману.

У нас Гармония и Перспектива есть и в бесплатных школах. Но вот в нашей только ШР + прописка.
Так что да

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 11:32 Из чего выбирать?

А что тогда спрашивать и отвечать :idontno:

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 11:32 , а привычка балду гонять осталась

У моих нет такой привычки. Во-первых, им не очень-то просто уже то, что есть по ШР (в связи с их особенностями). Во-вторых, у обоих дополнительные занятия. Но стресс в школе от большего объема текстов или масса транскрипций в методике преподавания русского им были однозначно не нужны.

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 11:32 Дисорфография зашкаливает, потому что правил не учат.

Дисорфография, если очень просто - это неумение применить выученное правило. Сейчас "модной" становится гипотеза, что виной всему помимо общей болезненности современных детей, увлечение звуковым письмом.

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 11:32 Соглашусь, что шр не мешает мамам самим учить своих детей.

Я учителей имела в виду. Наши нагружают: карточки дают, дополнительные пособия покупаем, занятия математикой (сверх программы) и английским по дополнительность часу в неделю, под вывеской кружков (бесплатно). В такой ситуации меня ШР полностью устраивает))

**Ведьмежонок** » 21 апр 2018, 12:00

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 11:32 Соглашусь, что шр не мешает мамам самим учить своих детей. Тем, у которых есть на это время и соответствующее образование

Кстати, как раз ШР можно "изучать" без мамы (у кого напряг с деньгами и временем). А Перспективу попробуй еще... там не до "розочек" по желанию, базовый уровень класса бы не упустить.

**Тарелка** » 21 апр 2018, 12:32

Ведьмежонок, в той ситуации, в которой тебя устраивает, это уже сильно далеко от шр получается.

**Ведьмежонок** » 21 апр 2018, 13:48

Тарелка писал(а) on 21 апр 2018, 12:32 это уже сильно далеко от шр получается.

Не сильно, но отличается. Учителя хорошие. И я все же обращаю внимание - мы обсуждали методическую грамотность/безграмотность программ.

Ведьмежонок писал(а) on 20 апр 2018, 22:26 Школа России разумная в сравнении с Перспективой, ну на мой вкус. Только простая очень.

**Galla** » 21 апр 2018, 14:04

А что с Перспективой не так?
Рома по Перспективе первый год заканчивает - нормально все. Меня, конечно, удивило когда начали проходить твердые/мягкие согласные которые я сама уже забыла давно, учебник я открываю когда домашнюю работу делать стали - а там фига :wonder:

в смысле толкового объяснения нет почему то. Ни там таблички, ни правила внятного :idontno:

Скачала из интернета табличку на тему мягкости/твердости, вложила в тетрадку - проблему решили. А в остальном ничего страшного. Может в следующих классах будет чего неожиданного, а я расслабилась :nervous:

[закрыто] Школьная болталка-2

Кто сейчас на конференции