Английский язык во втором классе, как помочь ребенку?

**Izis** » 01 апр 2015, 11:23

Арабика, почему не гуманные? А какие?

**Вайолет** » 01 апр 2015, 11:26

Арабика писал(а) on 01 апр 2015, 11:17 У меня была прекрасная учитель, каждый день её вспоминаю. Грамматики мы не знали, но говорить умели (кто хотел, без репетиторов).

А у меня в свое время по немецкому была чУдная женщина! Мы в 11 классе на уроке считали хором до 10. Причем мы считали до 7 по-немецки, а заканчивали счет по-английски. И она не замечала! Нет, не старая была, лет 37 ей было на тот момент. Если бы не сильная учительница в начале изучения языка, первые 2 года, и не мама - учитель немецкого, я не знаю, что бы было.
Поскольку мама со мной немножко занималась, я еще знала в рамках программы нормально. А эта звезда меня на олимпиады пыталась выпихнуть, то есть искренне верила, что она может подготовить человека на олимпиаду! Я всегда отказывалась, на фиг позориться. Мама работала много, поэтому дальше школьной программы мы не занимались, а олимпиада предполагает все же нечто большее.

**Lis29** » 01 апр 2015, 14:51

Почему то у всех со школьным английским проблемы. :idontno:

Моему второкласснику со следующего года тоже придется репетитора брать. В этом году выезжает только за счет того, что тупо учит как пишутся слова, а произносить их толком не умеет. ТК я сама по английски только прочитать могу, а произносить хорошо не умею. Чаще всего просто в он Лайн словаре слово ищи ми там слушаем произношение.
В этом году репетитора просто нет возможности воткнуть в расписание, у сына заняты все 7 дней. А в следующем будем находить время, тк без репетитора нам не справится.
У нас почти у всех одноклассников либо репетитор, либо курсы.

**Вайолет** » 01 апр 2015, 15:28

Lis29 писал(а) on 01 апр 2015, 14:51 Почему то у всех со школьным английским проблемы.

Потому что русский надо сначала выучить, основы грамматики, построения предложений, части речи, а потом уже браться за английский. Если бы начинали как раньше, с 5 класса, не было бы проблем. А до этого - песенки, буквы, игры максимум.

**Тарелка** » 01 апр 2015, 15:34

Вайолет, а я думаю, что времени банально мало и группы огромные. Наши всю 3 четверть занимались без деления на группы. Внимание: в классе 35 человек. :secret:

все, кто выполнял дз имели отлично в четверти. :hearing:

Добавлено спустя 54 секунды:
Из умк взят только учебник и рабочая тетрадь. Сборник упражнений выкинули, потому что не успевают.

Добавлено спустя 1 минуту 8 секунд:

Lumix писал(а) on 01 апр 2015, 10:56
Тарелка писал(а) on 01 апр 2015, 00:28 Ничего подобного. К 5 классу они уже должны будут знать как минимум 3 времени.

к какому 5-му...к середине третьего

Это у Верещагиной. Наши помедленнее идут

**Анчутка** » 01 апр 2015, 15:49

Вайолет писал(а) on 01 апр 2015, 15:28 Потому что русский надо сначала выучить, основы грамматики, построения предложений, части речи, а потом уже браться за английский. Если бы начинали как раньше, с 5 класса, не было бы проблем.

я помню хохотала во втором классе: по английскому они местоимения проходили... а по русскому понятия местоимений и лица они естественно не проходили.
Просто тупо скопировали программу 4/5 классов (советской школы) и сунули в начальную - вот и имеем то, что имеем :idontno:

**Мура-вей** » 01 апр 2015, 16:24

ГалинаТ писал(а) on 01 апр 2015, 15:49 Просто тупо скопировали программу 4/5 классов (советской школы) и сунули в начальную - вот и имеем то, что имеем

Точно.

Когда я училась, у нас с первого класса был испанский. Занимались мы первый год практически устно - алфавит выучили, простейшие слова читали, и все. Да, учебник был - там первую четверть картинки были, как на первых страницах букваря. Английский с 4 класса в совершенно другом темпе шел.

У нас тоже Верещагина, не нравится мне этот учебник.

**Тарелка** » 01 апр 2015, 16:31

Мура-вей, есть еще одна особенность. Тот же Spotlight начинается с учебника Starter для 1-классников. Но в программе 1 класса иностранного языка нет. А значит этот учебник тупо пропускается. Почему нельзя начинать с азов, мне непонятно.

**Lis29** » 01 апр 2015, 16:55

Тарелка писал(а) on 01 апр 2015, 16:31 Мура-вей, есть еще одна особенность. Тот же Spotlight начинается с учебника Starter для 1-классников. Но в программе 1 класса иностранного языка нет. А значит этот учебник тупо пропускается. Почему нельзя начинать с азов, мне непонятно.

Точно, у нас в первом классе не было англ., а со второго сразу Spotlight где они уже читают, не зная букв. Нам для того, что бы они алфавит увидели, выдали Биболетову. Поэтому мы пока тупо учим, а я с помощью переводчика перевожу, что нужно сделать в задании.

**Арабика** » 01 апр 2015, 17:51

Тарелка писал(а) on 01 апр 2015, 16:31 Почему нельзя начинать с азов, мне непонятно.

Я спрашивала у тёток, пишущих учебник Кузовлева, лет 10 назад, минимум. Ответ: "Учебник должен соответствовать программе". Программа спускается "сверху" и в ней сказано, что должен уметь учащийся во 2 классе. И вот это всё должно быть впихнуто в учебник, иначе он не будет одобрен министерством. Всё.

**Тарелка** » 01 апр 2015, 17:58

Арабика, тем не менее, если сравнить уменя учащихся по учебнику Кузовлева и учебнику Быковой, то знаний на конец года будут разными. :idontno:

**Вайолет** » 01 апр 2015, 17:59

Тарелка писал(а) on 01 апр 2015, 15:36 айолет, а я думаю, что времени банально мало и группы огромные.

У нас 2 группы по 13 человек. Причем когда 3 месяйа не было одной учительницы, подгруппы не объединили, наша подгруппа в это время с классной руководительницей занималась дополнительно кому с кем надо.

**Тарелка** » 01 апр 2015, 18:09

Вайолет, у нас тоже так хотели сделать. Одна группа приходит в понедельник к нулевому уроку, а вторая во вторник, ну и т.д. Но в итоге ничего не получилось. То ли с кабинетами затык был, то ли еще чего. В общем через пару недель группы объединили и занимались 2 месяца со всем классом. :rat:

**Вайолет** » 01 апр 2015, 18:12

Тарелка писал(а) on 01 апр 2015, 18:09 Вайолет, у нас тоже так хотели сделать. Одна группа приходит в понедельник к нулевому уроку, а вторая во вторник, ну и т.д. Но в итоге ничего не получилось.

Нет, у нас урок одновременно, только подгруппы по разным кабинетам с разными учителями расходятся

**Тарелка** » 01 апр 2015, 18:13

Вайолет писал(а) on 01 апр 2015, 18:12 Нет, у нас урок одновременно, только подгруппы по разным кабинетам с разными учителями расходятся

У нас одна учительница после НГ в декрет ушла. Вот и получилась ерунда. Не знаю, как разрулят в этой четверти, в следующем году только обещают вторую учительницу дать.

**Вайолет** » 01 апр 2015, 19:10

Тарелка писал(а) on 01 апр 2015, 18:13 У нас одна учительница после НГ в декрет ушла. Вот и получилась ерунда. Не знаю, как разрулят в этой четверти, в следующем году только обещают вторую учительницу дать.

Блин, лучше б и у нас ерунда, чем вообще без английского 3 месяца. НЕ знаю, куда делась наша, но почему тогда не объединили с другой подгруппой?

**Мура-вей** » 01 апр 2015, 19:56

Вайолет писал(а) on 01 апр 2015, 19:10 НЕ знаю, куда делась наша, но почему тогда не объединили с другой подгруппой?

А у Вас разные учителя подгруппы вели? Если одна учительница - то английского ни у кого не было. :idontno:

Ситуация странная, конечно.

**Lumix** » 01 апр 2015, 20:18

Вайолет писал(а) on 01 апр 2015, 19:10 Блин, лучше б и у нас ерунда, чем вообще без английского 3 месяца.

Честно тебе скажу-без разницы. Выхлоп тот же(((

Добавлено спустя 6 минут 28 секунд:
Ридер обещанный.То что якобы дети должны читать сейчас. 5 месяцев изучения языка.

Добавлено спустя 2 минуты 14 секунд:
Прекрасные обороты с инговыми окончаниями, модальные глаголы, сложные предлоги, слова-исключения и т.п.Детям, до конца не понявшим алфавит.

**Тарелка** » 01 апр 2015, 20:46

У нас попроще тексты для чтения. Вот это в учебнике за 2 класс

**Lumix** » 01 апр 2015, 20:56

Тарелка писал(а) on 01 апр 2015, 20:46 Вот это в учебнике за 2 класс

I am staying at home... :hang:

Present Continuous.... та же хрень,только короче(

**Hope** » 01 апр 2015, 21:01

zita76 писал(а) on 01 апр 2015, 07:40 Умом я это как раз понимаю. Но классная руководительница говорит, что учителя английского в среднем звене адекватные, постоянные и видят, что творится в началке с английским, поэтому "у вас своя свадьба, у нас своя".

Основная проблема в том (это я как учитель английского по образованию говорю), что не учат учителей, как научить :idiot:

. Чего нам только не впихивали, а вот нормальной методики нет. Поэтому, когда пришла работать, развлекалась, как могла. :headbang:

(о! можно в разные стороны головой побиться :xaxa:

). Один год проучилась в пед.училище (сразу не поступила)... Как нам объясняли методику преподавания русского алфавита и цифр... Это реально было классно, а до английского я не дошла - поступила, поэтому оценить не могу.

ГалинаТ писал(а) on 01 апр 2015, 10:34 Собственно, чтобы подтянуть английский школьнику, даже спецшкольнику, никаких особых профессиональных качеств и не требуется. Не зацикливайтесь, ищите приятного для себя человека, можно студентку.

Тут тоже палка о двух концах - чтобы найти нормальную студентку, надо иметь возможность оценить ее знания. Они бывают такие нулевые, что мрак просто

**Вайолет** » 01 апр 2015, 21:39

Мура-вей, разные у нас учителя были у подгрупп.

**Арабика** » 01 апр 2015, 21:42

Тарелка, они не должны быть разными. Т.е. могут отличаться знания, но не темы учебника и объём информации. Английский стандартизирован до безобразия, до зубного скрежета, что на уровне А2, В 1 и прочее. Требования нашей программы школьной вполне адекватные и ничего недостижимого нет, моё стойкое ИМХО, что у нас нет ниши для начального уровня, с картинками-рисунками, чем, по идее, должен заниматься дет.сад, если есть цель к 8 годам ввести английский в школе. Чтобы все цвета-дни недели-сезоны-I don't like dancing I love tomatoes были на автомате. Этот этап пропущен выходит, и растёт "хвост" уже к концу 1 четверти.

Hope писал(а) on 01 апр 2015, 21:01 не учат учителей, как научить

это правда. Кембриджский курс на полгода дал больше, чем курс методики в ВУЗе. Но всё равно не панацея, читать спец.лит-ру надо, Скривинер, напр., семинары, вебинары - это на всю жизнь :medic:

И брать импортные учебники с нормальными книгами для учителя, там очень много нужной информации по каждому уроку.

**alora** » 01 апр 2015, 22:06

когда у нас в прошлом году дали ребенку выучить стих ( 3й класс), я была в тихом шоке :hang:

вот такой:

SOLOMON GRUNDY

Solomon Grundy,
Born on a Monday,
Christened on Tuesday,
Married on Wednesday,
Took ill on Thursday,
Worse on Friday,
Died on Saturday,
Buried on Sunday.
This is the end
Of Solomon Grundy.

**Hope** » 01 апр 2015, 22:12

alora писал(а) on 01 апр 2015, 22:06 ra » 2 минуты назад

когда у нас в прошлом году дали ребенку выучить стих ( 3й класс), я была в тихом шоке

Это еще из моего детства :xaxa:

Тогда мы этим не загонялись (принцип Чуковского) :xaxa:

Английский язык во втором классе, как помочь ребенку?

Кто сейчас на конференции